具体描述
创办于1904年的湖北省黄冈中学，1953年就是湖北省重点中学，1986年被授予“全国教育系统先进集体”称号，2002年被评为“全国精神文明建设先进单位”……黄冈中学秉承“以人为本，以德立校”的办学思想，形成了“全面+特长”的育人特色，探索出“求实，求精，求异，求新”的教学风格。高考和竞赛成绩是她多年来实施素质教育的必然结果，也仅是其丰硕教学成果的某一个侧面。
培养学生，黄冈中学究竟有什么魔方？有什么聚沙成塔的功能？有什么点石成金的本领？这是我经常听到的提问。如果认为黄冈中学老是跟着高考的指挥棒转，被动地应试，那是不对的。黄冈中学并不提倡机械地记忆、被动地做题，如果说她有什么过人之处，恰恰在于她能充分领会命题者的意图，深刻把握其内在规律，成为一路上的领跑者，而不是盲目的跟进者。黄冈中学不反对教师跳人题海，却大力提倡学生跳出题海；反对学生做那些机械、简单、重复、乏味的题目，但要求学生做一些必要的题目。我们提倡学生做一些灵活多样、广泛应用的题目，让他们在解题过程中不断丰富知识、培养能力、增强素质。
如果说黄冈中学还有什么成功之处，那就是她在培养和造就大批优秀学生的同时，锻造了她的教师队伍，造就了在湖北省享有盛誉的名师。这些教师具有较深的科学文化素养、全新的教育理念、独到的教学风格及艺术和丰硕的教学成果。为了展示黄冈中学教师的风采，共享他们的教学成果，我们组织了学校一线骨干教师，精心策划编写了《黄冈中学作业本》、《黄冈中学考试卷》、《黄冈中学2006届高考第一二三轮训练题》三套丛书。
《黄冈中学作业本》这套丛书以《教学大纲》和《考试大纲》为依据，突出“作业”的学生形成学习能力、解题能力、考试能力过程中的作用，体现了黄冈中学学生在各种考试中的笔下生花与平时千锤百炼之间的必然联系。本套丛书在编写体例上进行了精心设计，通过课前热身、课上作业、课下作业和中（高）考在线四大板块的强化训练、提高能力。并具有以下特点：
1．适当的习题定位：在习题编排上，本套丛书注重知识点所关联的考点、题型、方法的再巩固与逐步提高，丛书的定位就是通过能力型、开放型、应用型和综合型的递进式练习，使学生解题能力登上一个新台阶。
2.适中的难度梯度：本套丛书的基础题、中档题和难题的比例为6：3：1，可以适合绝大多数中学的使用，并且绝大多数题目前面分别用A、B、C来标注难度，要求得当，清晰明了。
3．详实的解题提示：书后的习题答案详略得当，对于难题还给出了较为详细的解答，特别需要提及的是其中恰到好处的思路点拨有时起到画龙点睛的作用。
本套丛书强调作者的原创题的数量和质量，审稿、校对，层层把关，力争打造成教辅市场的一朵奇葩。
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用户评价
作为一名习惯使用电子设备辅助学习的现代学生，我对纸质教辅的“互动性”要求也越来越高了。这本书在这方面也给了我一个惊喜。它在一些关键概念的旁边，留出了适度的空白区域，而且纸张的吸墨性很好，用我常用的中性笔写字也不会有明显的渗透感。更重要的是，它似乎预设了学生可能会在哪里“卡壳”，并巧妙地设置了一些引导性的提问符号，让你在阅读时主动思考，而不是被动接受信息。我习惯在旁边写下自己的联想、画出一些简易的反应路径图，或者记录一些与课本知识点相关的延伸思考。这些“留白”的设计，将原本单向的阅读变成了双向的对话，让这本书真正成为了我个性化学习笔记的一部分。一本好的工具书，应该是能够随着你的思考而生长的，而这本作业本无疑提供了绝佳的“土壤”和“空间”。
评分我发现这本书在处理“综合性大题”时，展现出了极高的专业水准。在很多单元的末尾，会有一组跨越好几个知识板块的综合应用题，这些题目往往是考试的重头戏。它们的可贵之处在于，并非简单地将多个知识点机械地堆砌在一起，而是模拟了真实科学研究或工业生产中的情境，要求学生必须将看似孤立的原理串联起来，形成一个完整的逻辑链条。比如，一个涉及电化学和热化学的综合题，它要求你不仅要计算标准电极电势，还要结合反应热去判断该反应在特定条件下的可行性。这种要求思维的连贯性和宏观视野的题目，恰恰是检验一个人真正掌握了化学这门学科精髓的关键。这本书没有回避难度，反而正视了这种综合性，并提供了详尽的、层次分明的解题框架。它培养的不是解题机器，而是具有化学思维的分析者。
评分这本书的“答疑解析”部分，简直是我的救命稻草，而且它的解析质量，完全超越了我之前用过的所有教辅。很多资料的解析无非就是给出一个最终答案，或者简单地列出几个步骤，让人看了还是云里雾里。但这里的解析，简直就是一位耐心的私人教师在旁边手把手地教你。它会针对一个典型错点，不仅告诉你“为什么是A”，更重要的是深入剖析“为什么会错成B和C”。例如，在涉及化学平衡移动的计算题中，它会清晰地指出不同解题思路的逻辑断点在哪里，是审题不清，还是对勒夏特列原理的理解偏差。更绝的是，它还会穿插一些“知识点回顾”的小卡片，让你在解析复杂题目的过程中，能迅速回忆起相关的理论基础，形成一个完整的知识闭环。这种“追本溯源”式的解析方式，真正做到了“授人以渔”，让我每次订正错题，都不再是简单的对答案，而是一次深层次的知识重构过程。
评分我是一个对学习节奏要求比较高的人，很多时候一本好的资料不仅仅是知识的载体，更是学习进度的导航仪。这本书在这方面做得极其出色。它并没有采用那种“大锅烩”式的章节安排，而是非常精妙地将知识点进行了切分，每个单元的难度爬升设计得如同攀登一座精心规划的阶梯，让你在不知不觉中就接受了更高难度的挑战。我特别欣赏它在基础巩固练习中的设计思路——“螺旋上升”。第一次接触某个知识点时，它提供的基础题确保你完全掌握核心概念；等到后面几章再次遇到类似变式时，题型和考察角度会略有变化，迫使你必须进行深层次的联想和迁移，而不是机械地套用公式。这种温和而坚定的推动力，远比那种突然给你一套“地狱难度”的试卷要有效得多。它像一位经验丰富的老教练，深知何时该让你小跑，何时该催促你加速冲刺，让你在整个学习过程中始终保持一种“跳一跳就能够得着”的积极状态，成就感满满。
评分这本书的封面设计确实挺抓人眼球的，那种深邃的蓝色调，配上简洁的字体，给人一种沉稳又不失活力的感觉。我拿到手的时候，首先就被它的纸张质感吸引了。不是那种轻飘飘的廉价纸张，而是带着一点点韧性的哑光纸，写字的时候墨水不会洇开，触感也很好，长时间翻阅也不会觉得累手。装订方面也看得出是下功夫了的，即便是高强度的使用，书脊也保持得很好，没有出现松散的情况。内页的排版布局清晰明了，章节之间的过渡自然流畅，不像有些教辅书那样密密麻麻让人望而生畏。每道例题的步骤分解都非常详尽，即便是比较抽象的概念，也能通过精妙的图示和标注变得直观易懂。尤其是那些需要空间想象力的题目，插图的立体感做得相当到位，让人感觉不是在看一本死板的教材，而是在进行一场思维的探索之旅。整体来看，这本书在“视觉体验”和“物理质感”上做到了教科书级别的水准，光是看着它放在书架上，都能让人心情愉悦，仿佛学习的动力都增加了不少。这绝对是一本在细节上处处体现匠心的作品。
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