具体描述
本书分上、下两篇，分别称为“电脑入门十用”和“电脑上网十用”。本书以实用为目的，深入浅出，通俗易懂，即使没有电脑基础的人，也能一看就懂，懂了就能用。
本书内容丰富，上篇从怎样开机讲起，介绍了Windows的基本操作，怎样在电脑中观看图片、欣赏音乐、观看视频节目、播放CD唱片，怎样制作账本、计算房贷利息和制作多媒体演示文稿，怎样进行电脑维护和杀毒。下篇从怎样上网讲起，介绍了怎样进行搜索和收发电子邮件，怎样在网上打电话、发手机短信、下载文件，怎样在网上聊天、读书、播放音乐、刻录CD唱片、收看电影和电视节目，怎样在网上购物、开店和拍卖以及怎样制作网页、申请和创建个人网站、制作GIF动画文件等。
本书介绍了一种简单、易学、很少需要记忆的汉字输入法，尤其适合记忆力差和不会拼音的中老年人，随书免费奉送该输入法的安装软件。书中还介绍了Word、Excel、PowerPoint和Photoshop等常用软件的使用。
本书附有一张光盘，其中包含与书中内容匹配的大量图片、音乐和视频节目等，可以作为学习参考资料。
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用户评价
这本书的排版和视觉设计，也暴露了它在出版上的诸多草率之处。打开书本，首先扑面而来的是一种令人昏昏欲睡的单调感。全书几乎只有黑白两种颜色，即便是需要区分不同级别的代码或路径时，也仅仅依赖于加粗或者斜体，缺乏现代教材中常用的彩色标注、图示高亮等辅助记忆的手段。有些关键步骤的截图，模糊不清，分辨率低得像是从早期拨号上网时代下载下来的图片，有些文字甚至被图层覆盖了一部分，不得不费力辨认。更要命的是，章节之间的逻辑衔接非常突兀，常常是前一章还在讲Word文档格式设置，下一章突然就跳到了网络协议的三层结构，两者之间没有平稳的过渡或关联性的总结，让人感觉阅读体验是断裂的。这使得读者很难建立起一个系统化、结构化的知识网络。一本好的教材，应该像一位耐心的向导，引导读者逐步深入，而这本《新编电脑20用》给我的感觉更像是一本被随意堆砌起来的资料汇编，缺乏精心设计的学习路径，阅读起来非常费劲，也极大地削弱了学习的动力。
评分读完这本所谓的《新编电脑20用》，我最大的感受就是“用力过猛，但方向错了”。作者似乎想把所有能想到的电脑知识点都塞进这有限的篇幅里，结果导致了知识点的碎片化和深度不足。比如，它花了大量篇幅去介绍一些基础的DOS命令，这些命令在图形界面操作系统普及的今天，对于普通用户而言，除非是进行系统级故障排除，否则几乎是束之高阁的知识。而在讲解应用程序使用时，它的教程总是停留在“点这里，然后点那里”的机械式流程灌输，缺乏对“为什么”的解释。为什么需要对文件进行碎片整理？整理的好处在哪里？它只说了“需要”，却没解释背后的原理。这种教学方式培养出来的，只会是只会死板操作的“按键机器”，一旦遇到稍微复杂一点的定制化需求，立刻就懵了。我尤其不能理解的是，它对编程基础的介绍，简直像是上世纪八十年代的教材残留物，那些晦涩难懂的符号和逻辑结构，别说是让初学者理解了，连我这个有点基础的人看起来也觉得索然无味。如果目标是培养对计算机有兴趣的跨学科人才，这本书显然是跑偏了，它更像是为特定年代的考试而编写的应试工具，失去了与时俱进的活力和引导性。
评分这本号称“新编”的电脑教材，我从头到尾翻了个遍，简直让人摸不着头脑。首先，它对基础概念的阐述就显得异常的含糊不清，仿佛作者自己对很多核心术语的理解也停留在上个世纪的水平。比如讲到内存和硬盘的区别时，那种生硬的、照本宣科的描述，完全没有结合现代计算机的实际应用场景。读者读完后，对于“什么是云存储”这类当代热门概念，仍然是一头雾水。更别提在软件操作的部分了，它似乎还停留在某些早已被市场淘汰的、操作界面极其繁琐的旧版软件界面上进行截图和讲解，这对于一个初次接触电脑的年轻人来说，简直是灾难性的误导。他们很可能在实际操作中找不到书上描述的任何按钮或菜单项，白白浪费了大量时间去适应一个“幽灵般的”界面。这本书在介绍网络连接时，对于Wi-Fi安全设置的描述简陋得令人发指，仅仅提到了设置密码，对加密协议的演变和常见攻击手段则完全避而不谈，这在信息安全日益重要的今天，是极其不负责任的。总体来说，这本书在内容更新上严重滞后，对于想要真正掌握现代电脑操作和基础知识的读者来说，毫无实用价值，更像是一部活化石式的参考书，让人倍感失望。
评分作为一本声称“新编”的教材，它在对前沿技术的态度上显得尤为保守和不屑一顾。我特别关注了关于“信息安全与隐私保护”这一章节的内容，结果发现其讲解的深度，远不如我在一个免费的在线视频上学到的三分之一。它对数据加密、钓鱼邮件识别等现代网络威胁的描述，简直是轻描淡写，仿佛这些问题在书本设定的“安全世界观”里是不存在的。此外，对于当下普及率极高的移动计算设备，这本书几乎没有着墨，它似乎完全是围绕着一台固定的、以Windows为绝对主导的台式机展开的叙事。在讨论“软件获取”时，它仍然倾向于介绍光盘安装或从特定官方网站下载的传统方式，完全回避了应用商店生态系统、自动更新机制这些当代用户获取和维护软件的主流方式。这种对现实使用环境的巨大脱节，使得这本书在实际应用中指导意义微乎其微。它未能帮助读者建立起在真实、复杂的数字环境中生存所需的警惕心和应对能力。
评分坦率地说，这本书的术语使用存在着明显的混乱和不一致性，这对于新学习者来说是致命的。比如，在不同的章节里，作者似乎在交替使用“文件”、“文档”和“数据记录”这几个词汇来指代同一类信息载体，却没有给出清晰的界定或转换说明。这种术语上的随意性，极大地增加了理解的难度，读者需要不断在脑中进行“这个词在这句话里到底是什么意思”的快速切换和猜测。在解释某些硬件组件时，它给出的参数标准似乎也是五花八门的，一会儿用GB，一会儿又用TB来描述存储容量，转换的依据不透明。更让人哭笑不得的是，书中某些地方似乎是在引用过时的技术文档，比如对某些USB接口标准的描述，明显落后于当前主流的USB 3.0甚至Type-C标准，提到的速度和功能描述都显得力不从心。一本教材，最基本的要求就是准确和一致性，而《新编电脑20用》在这两个方面都表现得非常挣扎，让我不得不怀疑它的校对工作是否到位，或者说，它是否真的经过了专业人士的现代视角审阅。它更像是不同时期、不同作者的笔记被粗暴地拼凑到了一起。
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