教育心理學91-89年教育各系所歷屆試題解（研究所） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:高點

作者:路珈

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页数:0

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出版时间:20050101

价格:NT$ 500

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isbn号码:9789577443786

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• 教育心理學
• 研究所
• 歷屆試題
• 解題
• 89年
• 91年
• 教育系所
• 考試準備
• 心理學
• 升學

洞悉教育的脉络，解锁学术的密码 本书汇聚了1991年至1989年间，全国范围内教育学、心理学相关专业（含教育学、心理学、教育技术学、学前教育学、特殊教育学、体育教育学、艺术教育学、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治、英语、语文）、教育管理、课程与教学论、教育经济与管理、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床心理学、组织与管理心理学、社会心理学、认知神经科学、教育心理学等）硕士研究生入学考试的历届试题及详尽解析。 内容严谨，覆盖全面： 本书并非简单罗列考题，而是秉持严谨的学术态度，对每一道试题进行了深入剖析。内容涵盖了教育心理学领域的核心知识体系，包括但不限于： 教育心理学基本理论： 学习理论（行为主义、认知主义、建构主义、社会建构主义等）、认知过程（感知、注意、记忆、思维、语言）、动机理论、情绪与情感、人格发展、社会性发展。 学习与教学过程： 学习的本质与类型、学习策略、学习障碍、教学设计、教学方法、教学评价、师生互动、课堂管理。 个体差异与教育： 智力理论、能力测量、个性差异、学习风格、特殊需要儿童的教育、资优儿童教育。 教育测量与评价： 测验的信度与效度、常用测量工具、评价方法与原则。 相关学科知识： 借鉴了教育学、普通心理学、发展心理学、社会心理学等学科的最新研究成果和经典理论，为读者构建更加宏观和系统的知识框架。 解析精炼，点拨透彻： 本书的解析部分是其核心价值所在。每一道题目的解答都力求做到： 答案精准： 确保所提供的答案符合学术界主流观点和考试命题要求。 思路清晰： 详细阐述解题的逻辑过程，引导考生掌握解题方法和技巧，而非死记硬背。 知识拓展： 在解答试题的同时，适时补充相关的背景知识、理论依据和延伸概念，帮助考生举一反三，加深理解。 命题趋势分析： 结合历年试题的特点，分析不同年份、不同院校的命题风格和侧重点，帮助考生把握考试的脉络和发展趋势。 答题技巧指导： 针对不同的题型（选择题、填空题、简答题、论述题等），提供有效的答题策略和建议，帮助考生在考场上沉着应对，高效作答。 适用人群： 本书是为有志于报考国内外高等院校教育学、心理学及相关专业硕士研究生（包括教育学、心理学、教育技术学、学前教育学、特殊教育学、体育教育学、艺术教育学、学科教学（数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治、英语、语文）、教育管理、课程与教学论、教育经济与管理、教育技术学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、临床心理学、组织与管理心理学、社会心理学、认知神经科学、教育心理学等）的考生量身打造的备考指南。无论是基础薄弱的初学者，还是寻求突破的进阶者，都能从中受益。 备考优势： 高效复习： 通过历年真题的实战演练，快速熟悉考试题型、难度和知识点分布。 精准定位： 明确考查的重点和难点，有针对性地进行复习，节省宝贵时间。 提升应试能力： 在解析的指导下，掌握科学的解题方法，提高答题的准确性和速度。 建立知识体系： 通过对试题的深入理解，梳理和巩固教育心理学相关的知识脉络，构建完整的知识体系。 信心倍增： 充分的准备和对考试的深刻理解，将极大地增强考生的应考信心。 本书的价值： 本书不仅是一本考试辅导资料，更是一本深入理解教育心理学精髓的学术工具书。它能够帮助考生系统地梳理知识，扎实地掌握理论，灵活地运用方法，从而在激烈的考研竞争中脱颖而出，迈入理想的学术殿堂，开启在教育和心理学领域的探索之旅。 本书的目标： 本书的目标是帮助所有考生，无论其背景如何，都能通过系统、深入的学习，充分理解教育心理学的核心概念和理论，掌握解决教育实践问题的科学方法，最终在研究生入学考试中取得优异的成绩。我们相信，通过本书的引导，考生将不仅获得一张录取通知书，更能为未来成为优秀的教育工作者或研究者打下坚实的基础。

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坦白说，我是一个比较注重“人情味”和“使用者体验”的读者。很多学术书籍的排版和设计都极其枯燥，让人望而生畏，根本提不起精神去看下去。但这本试题解析的装帧设计却让人眼前一亮。虽然内容是严肃的学术考题，但内页的字体选择、行距的设置，以及重点部分的加粗和标注，都体现出设计者对阅读体验的细致考量。我尤其赞赏它对那些容易混淆的概念和术语所做的特殊标记，这在快速翻阅和复习时，能够有效地吸引我的注意力，帮助我快速定位到易错点。它成功地将“严肃的应试资料”与“愉快的阅读体验”结合了起来，这在同类书籍中是相当少见的。拿到这本书的时候，我就觉得它是一份诚意之作，编者不仅在学术上做了扎实的功夫，更在用户体验上花费了心思，让人愿意长时间地沉浸其中，这对于一本工具书来说，是巨大的加分项。

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自从翻开这本书，我的学习状态发生了质的飞跃，感觉自己终于抓住了“应试”的精髓所在。以前我总是在知识的海洋里漫无目的地游泳，买了各种教材，却不知道该以什么样的标准来衡量自己的学习进度。这本书就像一盏指路明灯，通过这些历年的真题，我清晰地看到了各个院校对“教育心理学”这门学科的“期待值”在哪里。比如，有些学校更侧重于行为主义和认知主义的对比分析，而另一些则更关注社会学习理论在实际教学中的应用。通过对比不同年份的试题结构，我甚至能推断出未来可能出现的新题型和侧重方向。这种“逆向工程”式的学习方法，让我不再盲目地做题，而是带着明确的目的去复习和记忆。它不仅仅是一本题解，更像是一份高水平的“考情分析报告”，帮助我优化了复习策略，把有限的时间用在了刀刃上，效率提升了何止一倍。

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对于那些已经工作多年，但因为职业发展需要重新准备考研的在职人士来说，时间管理是最大的挑战。我就是其中一员，白天工作，晚上才能挤出时间学习，所以对学习材料的“信息密度”要求极高。这本书在这方面做得非常出色。它剔除了那些不必要的冗余信息，直奔主题，每一道题目的解析都直击要害，信息量大且精准。我最喜欢它在解析复杂案例题时所展现出的步骤化分析过程。它不会直接给出结论，而是先引导读者回顾相关的理论框架，然后对照题干中的关键信息进行逐一排除和验证，最后得出最合理的答案。这种训练模式，对于我们这些需要快速吸收和应用知识的成年学习者来说，简直是效率的保证。它让我感觉，我不是在“做题”，而是在接受一次高质量的、高强度的专业知识训练，非常适合我们这种时间紧张、目标明确的群体。

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这本书简直是为我量身定做的救星！作为一名正在准备教育类研究所考试的学生，我光是面对那些纷繁复杂的历年真题就感到头皮发麻。市面上那些参考书往往是零散地给出题目和答案，根本没有系统性的梳理和深入的解析。然而，这本书的编排方式实在是太贴心了。它不仅收录了从91年到89年这几年间，各个教育系所的真题，更重要的是，它没有停留在简单的“答案揭晓”层面。我惊喜地发现，对于每一个核心考点，作者都进行了细致入微的剖析，将理论背景、相关学者的观点以及出题的意图都阐述得清清楚楚。这对我来说，不仅仅是背诵答案的工具，更是一套深化理解、构建知识体系的绝佳教材。尤其是那些选择题后面的详细解释，简直是把我脑海里模糊的概念一下子点亮了。以前做题时总有一种“似是而非”的感觉，做了很多遍还是记不住背后的逻辑，现在对照这本书，我终于明白了为什么这个选项是正确的，而另一个是错误的。这种由浅入深、层层递进的讲解方式，极大地提高了我的学习效率，让我对自己的备考之路充满了信心。

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说实话，我对市面上那些“名师押题”类的辅导材料一向持保留态度，总觉得它们更侧重于炒作和贩卖焦虑。但是这本关于教育心理学历年试题的汇编，给我的感受完全不同。它的专业性和严谨性是毋庸置疑的。我特别留意了其中对那些经典理论的解读，比如皮亚杰的认知发展阶段论或者维果茨基的最近发展区理论，这些在不同年份的考试中反复出现的核心内容，在这本书里得到了高度的提炼和整合。我发现，不同院校的侧重点虽然有细微差别，但万变不离其宗，掌握了这本书所展现的知识脉络，基本上就能应对绝大多数考题的变形。最让我欣赏的是，它并没有用过于晦涩难懂的学术语言来堆砌内容，而是用一种非常清晰、逻辑性极强的文字来组织讲解，即便是初次接触这些复杂理论的新手，也能很快抓住重点。这种‘化繁为简’的能力，体现了编者深厚的学术功底和卓越的教学智慧。

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