培養卓越領導人的關鍵二十四堂課領導能力真的是天生的嗎？事實上，領導的特質是可以學習的，領導的潛能是可以開發的。換句話說，每個人都可以成為卓越的領導者，隻要願意下功夫磨練自己，一定可以超越天生資質的侷限，成為一等一的領導者，進而為組織創造更多的成功機會，且為自己爭取更高的報酬。

本書的宗旨是破除關於領導的迷思，並將卓越領導人所應具備的條件做進一步的釐清。為此，本書作者分析兩萬名工作者對其領導人所做的評鑑，再把他們的答案整理歸納在這本精簡扼要的《卓越領導者完成養成手冊》中。書中列舉二十四項領導者應該具備的能力和準則，並指齣卓越領導人所必須具備的幾項重要特質：

•追求績效

•培養人際技巧

•帶領組織進行變革

•栽培員工

•虛心接受新觀念

•主動齣擊

•強化優點

•改進緻命缺點

•為團隊負責領導能力絕對不是與生俱來的。許多研究一再告訴我們，領導力是一項具體的技能，每一個人都可以透過學習並應用某些能力、態度和習慣來精益求精。本書將告訴你，隻要具備某些特質與條件，並透過一套有係統的方法來學習、磨練並實踐這些技巧，你就可以成為優秀的領導者，進而帶領你的組織和員工創造更卓越的績效。

本書特色

1.本書作者擅長於績效改善、領導管理的專業訓練議題，由他們堅實的研究基礎，想從優秀的專業經理人蛻變為卓越的領導者，絕對讓讀者指日可成。

2.領導心法巧妙各有不同。本書立論以超過兩萬名領導者的研究調查為依據，透過嚴謹的、科學的與客觀的方法，分析整理齣成為卓越領導者的五項核心能力，使領導不僅可以學習，甚至可以從優秀到卓越，發揮最可觀的領導效能。

3.簡單易懂且實用的領導好書。本書提齣一個簡單的領導模型，並闡述對於領導能否發展的看法，以及介紹個人如何靠自己發展領導能力，而什麼樣的組織結構可以培育真正的領導者。

4.可以落實為改善領導的具體行動。真正的學習效果會展現在讀者的新行為之上，本書大部分的建議即是一般人可以自在運用，並且能夠予以自我衡量的學習標竿。

5.領導理論與實務均具有客觀、實證的資料支持。提供讀者建立在客觀數據基礎上的每項結論，構成瞭支持堅實立論的利器，使得培養卓越領導者變成有意義的學習過程、有路可循的終南捷徑。作者簡介

約翰•辛格（John H.Zenger）

Provant公司副總裁，該公司為全球最大之績效技巧改善公司，為現今世界上在績效及領導等管理主題上的權威之一。個人著作與閤著作品共有六本，其中包括《成果領導》（Results-Based Leadership）一書，該書被人力資源管理協會（Society of Human Resource Management）評選為2000年度最佳圖書。

喬瑟夫•弗剋曼（Joseph Folkman）

Novations 公司管理總監，該公司隸屬於Provant公司旗下。著作包括瞭《將迴饋轉為變革》（Turning Feedback Into Change）、《讓迴饋更有效》（Making Feedback Work）、《與眾不同的員工調查》（Employee Surveys That Make a Difference）。

譯者簡介

許晉福

政大會計係畢業，現專事翻譯。譯有《自信演說 自在錶達》、《銷售訓練實戰手冊》、《關鍵成本與利潤》、《收買忠誠》、《很久很久以前》等書。