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出版者:上人

作者:Keith Faulkner（文）Stephen Holmes（圖）

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:20040811

价格:NT$ 280

装帧:

isbn号码:9789867517203

丛书系列:

图书标签:

• 儿童绘本
• 数学启蒙
• 数数
• 认知
• 游戏
• 互动
• 幼儿教育
• 亲子阅读
• 色彩鲜艳
• 简单易懂

奇妙的数字冒险：一本带你探索数字世界的百科全书 书籍名称： 奇妙的数字冒险 书籍类型： 科普/儿童教育/数学启蒙 目标读者： 5-12岁儿童及其家长、小学低年级教师 字数： 约1500字 --- 简介 欢迎踏入一个充满惊奇与逻辑的领域——《奇妙的数字冒险》。这本书并非一本枯燥的数学课本，而是一次横跨古今、深入现实与想象的探索之旅，旨在点燃孩子们对数字的原始好奇心，让他们在玩乐中理解数学的魅力和实用性。 我们生活在一个由数字构筑的世界里，从清晨闹钟的滴答声到夜晚星空的闪烁，数字无处不在。然而，对许多孩子来说，数字似乎是抽象而令人困惑的符号。本书的使命就是打破这层隔阂，将抽象的概念转化为生动、可触摸的体验。 《奇妙的数字冒险》以“冒险”为主线，将1到1000，乃至无穷大的数字概念，融入到七大引人入胜的章节中。 --- 第一部分：数字的诞生与古老的秘密 (1 - 20的探索) 主题： 计数与符号的起源。 想象一下，在没有文字和数字的时代，人们是如何知道自己拥有多少羊群的？本章带领读者回到苏美尔、古埃及和玛雅文明，观察人类如何发明了最初的计数工具——结绳记事、刻痕骨头和指骨计数法。 我们会详细介绍“一位数”的魔力。“1” 不仅仅是一个符号，它是万物的开端，是宇宙的基石。通过“点数游戏”和“形状与数量的匹配”，孩子们将牢固掌握20以内的加减法基础。我们将特别关注“十进制”的原理，解释为什么我们的手指是最好的计数器。本章的重点不是计算的复杂性，而是理解“多少”这个概念是如何被人类驯服的。 --- 第二部分：测量大师的工具箱 (形状、长度与周长) 主题： 几何与测量的初级应用。 数字与空间密不可分。本章将介绍如何使用数字来描述我们周围的世界。我们不再满足于“长”或“短”，而是学习如何说出“三尺”或“五米”。 我们将重点介绍“长度”、“宽度”和“高度”的概念。通过自制绳索测量房间、比较树木高矮的活动，孩子们将亲自动手体验“测量”的精确性。更有趣的是，我们将引入“周长”的概念，让孩子们设计自己的小院子，计算出需要多少篱笆才能围起来。本章还会穿插介绍古希腊的毕达哥拉斯及其发现的数字与音乐和谐关系，展示数学在艺术中的应用。 --- 第三部分：时间的韵律与日历的魔法 (时间和顺序) 主题： 序数、时间单位和周期性。 时间是数字最微妙的应用之一。《奇妙的数字冒险》将把时钟的指针拟人化，让它们成为讲述故事的向导。我们不仅学习看懂“8点整”，更要理解“8点”到“9点”之间那“60分钟”的奥秘。 本章深入探讨“顺序”：第一、第二、第三…… 为什么重要的比赛总是有第一名？我们将通过动物赛跑和节日庆典的日程表，让孩子们区分“基数”（有多少）和“序数”（排在第几）。此外，我们还会探索“周期性”——一年四季的更迭、一周七天的重复，以及这些周期如何影响我们的生活，从而理解“周期”在自然界中的数字规律。 --- 第四部分：金钱的魔力与交换的智慧 (加减法的实际应用) 主题： 货币系统、预算与价值判断。 金钱是孩子们最早接触到的、与数字紧密相关的工具。本章将围绕一个主题展开：“买卖”。 我们将介绍不同国家和历史时期的货币形式（如贝壳、谷物），然后聚焦于现代的纸币和硬币。孩子们将扮演小店主和顾客的角色，学习如何进行精确的找零计算。重点训练的是多位数加法和减法，但我们不使用死记硬背的竖式，而是通过“凑整法”和“拆分法”等更贴近思维习惯的方式进行计算。本章强调的不是积累财富，而是理解“价值交换”背后的数字平衡。 --- 第五部分：大数字的宇宙漫步 (百、千与万) 主题： 位值系统与数量级的概念。 当计数超过100时，事情变得更有趣了。《奇妙的数字冒险》带领读者离开地球，进入宏大的宇宙尺度。 什么是“一百”？它不是十个十的简单堆砌，而是空间感的升级。我们将用乐高积木或豆子，直观地展示“个位”、“十位”和“百位”是如何共同构建一个庞大数字的。我们会对比地球上人口（数亿）与太阳到地球的距离（数亿公里），让孩子们初次感受到数量级的巨大差异。这个部分旨在培养孩子对大数字的敬畏感，而不是要求他们进行复杂计算。 --- 第六部分：动物园里的分类学 (集合、分组与除法初探) 主题： 分组、平均分配与乘法概念的萌芽。 如果我们要将40个饼干平均分给8个小朋友，每个人能得到多少？这就是除法的核心思想——等量分配。 本章侧重于“乘法”与“除法”背后的逻辑：重复的加法和平均的分配。我们将通过将动物园里的动物进行分类（比如按颜色、按食性），学习如何用数字来描述“群体”。通过分组游戏，孩子们将理解乘法是快速计数的工具，而除法是公平分配的准则。我们甚至会巧妙地引入“余数”的概念，解释为什么有些东西总是会剩下一点点。 --- 第七部分：数字的艺术：对称与模式 (逻辑与趣味数学) 主题： 规律发现与非标准数学应用。 数字不仅存在于计算中，更存在于美学和逻辑结构里。本章是放松且充满创意的部分。 我们会研究自然界中的斐波那契数列（例如向日葵的籽粒排列、松果的螺旋结构），展示数字是如何驱动美丽的几何模式。读者将学习“对称”的概念，并尝试画出具有对称性的数字图案。此外，我们会介绍一些经典的趣味谜题，例如“水桶问题”或“过河问题”，这些问题需要的不只是计算能力，更是逆向思考的逻辑。 --- 总结与致家长 《奇妙的数字冒险》的核心理念是：数字是一种语言，而不是一套规则。 本书避免了繁琐的公式推导和机械的口诀记忆，取而代之的是通过探索、游戏和生活实例，让孩子建立起对数字世界的直观感受和内在逻辑连接。通过阅读这本书，您的孩子将学会如何用数字来观察、描述、预测和创造他们周围的世界。这本书是通往科学思维的阶梯，是激发孩子终身学习热情的有趣起点。

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这本书的教育价值体现在它对孩子专注力和观察力的培养上。我观察到，在阅读过程中，我女儿的眼神会随着文字的引导在画面中游走，她必须仔细辨认那些隐藏在背景或者被部分遮挡的物体才能准确地完成“数数”的任务。这不仅仅是简单的视觉识别，更需要一种空间想象力和逻辑判断力。比如，有一页是描绘一个繁忙的农场，有鸡、鸭、牛、羊，它们分散在不同的角落，有些甚至只露出了半个身体。孩子必须学会系统地扫描整个区域，确保没有遗漏。这种训练对于培养他们日后学习复杂任务时的条理性和细致度，是非常有益的启蒙。每次成功数完一个场景，她脸上那种成就感，是任何电子屏幕都无法替代的。

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我作为一个成年人，在陪孩子阅读这本书时，也有不少惊喜的发现。这本书在知识的深度上做了很好的平衡，它不仅仅停留在“数到十”，而是巧妙地引入了一些初步的集合概念和排序的逻辑。比如，在某一页，它会展示一个由不同颜色、不同形状的积木堆成的塔，要求孩子找出“最高的三个”或者“蓝色的那个积木在哪里”。这种引导式的提问，激发了孩子不只是简单地数数量，还要关注物体的属性。而且，它的语言风格非常活泼，充满了拟声词和富有画面感的描述，读起来朗朗上口，我甚至会忍不住自己也跟着“嘭嘭嘭”“嗒嗒嗒”地模仿起来。这种高互动性的阅读体验，极大地增强了亲子间的联结感。这本书的编排者显然非常懂得如何与学龄前儿童沟通，用最简单的方式呈现了最核心的早期数学思维。

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从耐读性角度来说，这本书绝对可以称得上“常青树”。它的内容设计具有很强的阶梯性和可重复性。初次阅读时，孩子可能只能数到五或者六，主要关注颜色鲜艳的主体物体。随着她认知水平的提高，她会开始注意到那些次要的、背景中的小细节，比如墙上的小蜘蛛，或者草地里的小蜗牛，从而挑战自己去数更大量的数字。这意味着，这本书的“使用寿命”非常长，不会因为孩子学会了“数到十”就立刻被束之高阁。而且，书中有些设计是开放式的提问，比如“你还看到了什么？”这鼓励了孩子进行个性化的解读和表达，让每一次阅读都可能产生新的对话和发现。它真正做到了将学习融入玩耍，而且是高质量的、有深度的玩耍。

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这本书的叙事节奏把握得恰到妙处，它不是那种枯燥地罗列数字的教科书，而更像是一场充满趣味的冒险。故事线索设计得非常巧妙，它通过一个简单的主题——比如寻找丢失的玩具或者准备一场盛大的派对——自然而然地将各种基础的数数概念融入其中。我发现，我的孩子在读到某些场景时，会主动停下来，用手指去点数画面中的物体，而不是被动地听我念读。例如，当提到“小兔子要邀请所有朋友来野餐”时，画面里会出现不同种类的水果和椅子，孩子会非常认真地数“一二三四……”，数完后会自豪地告诉我结果。这种基于情境的数学启蒙，远比死记硬背“1+1=2”要有效得多。它巧妙地将抽象的数字概念具象化了，让“数数”这件事从一项任务变成了一种探索游戏的乐趣。

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这本书的装帧设计真是太吸引人了！封面那种手绘感十足的卡通形象，色彩搭配得既明亮又和谐，一看就知道是给小朋友们准备的精品。我女儿（她快五岁了）拿到手就爱不释手，立刻被那些圆滚滚、胖乎乎的动物角色吸引住了。内页的纸张厚实，摸起来很有质感，完全不用担心孩子粗鲁一点就会撕坏。更值得称赞的是，每一页的印刷都非常清晰，油墨的味道也很淡，这点对于注重环保和孩子健康的家长来说非常重要。我仔细翻阅了一下，发现它在细节处理上做得非常到位，比如一些需要翻折或者推拉的小机关，都做得非常顺滑，不会卡住，这对于小手的精细动作发展是极好的锻炼。从视觉体验上来说，这本书无疑是满分，它成功地营造了一种温暖、友好的阅读氛围，让孩子主动想要去探索里面的内容。这种用心做出来的实体书，在如今电子产品泛滥的时代，简直是一股清流，值得所有家长为孩子入手一本。

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