用聽的學英文（基本教材4書4CD+光碟典藏書24片CD) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:檸檬樹

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出品人:

页数:0

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出版时间:2005年05月04日

价格:NT$ 1999

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isbn号码:9789867694294

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聆聽的力量：深入探索語言學習的奧秘與實踐 這套精選的語言學習資源，旨在提供一套全面且引人入勝的英語學習體驗，完全獨立於任何名為《用聽的學英文（基本教材4書4CD+光碟典藏書24片CD)》的特定教材系統。我們專注於提供廣泛且深入的語言知識、實用的溝通技巧，以及豐富的文化背景，讓學習者能夠以最自然、最有效的方式掌握英語。 本套精選集的核心理念建立在「沉浸式學習」與「結構化理解」的平衡之上。我們深信，真正的語言能力不僅來自於單詞和語法的記憶，更源於對語言情境的敏銳感知和自信的實際應用。因此，我們精心策劃了以下幾個相互關聯、層層遞進的學習模塊： --- 模塊一：奠基與精準——語法結構的深度解析 (Grammar Foundations & Precision) 此部分內容著重於解析英語語法的核心邏輯，而非僅僅羅列規則。我們採用「從功能到形式」的教學路徑，確保學習者理解每一種語法結構背後的溝通意圖。 1. 語法觀念的重構： 時態與體 (Tense and Aspect)： 深入探討完成式和進行式在表達時間維度上的細微差別。例如，如何區分 “I have lived here for ten years” 與 “I lived here for ten years” 在語境中的含義轉變。我們提供大量對比練習，專注於動詞的時間觀念，而非死記硬背公式。 語氣與情態動詞 (Mood and Modals)： 詳細解析從可能性 (Possibility) 到義務 (Obligation)，再到假設 (Hypothetical situations) 的情態動詞家族（如 may, might, could, should, must）的語義邊界。通過實際對話範例，展示語氣如何微妙地改變陳述的強度和禮貌程度。 句子結構的靈活性： 探討複雜句（Compound and Complex Sentences）的構建，重點介紹各種從屬子句（名詞子句、形容詞子句、副詞子句）的功能和引導詞的選擇，使學習者能夠構建出邏輯清晰、層次分明的長句。 2. 標點符號與書面語的藝術： 超越基本的逗號和句號，我們深入探討分號（Semicolon）在連接緊密相關的獨立子句中的精確用法，以及破折號（Dash）在強調或插入語氣中的戲劇性效果。這對於提升學術寫作和專業郵件的品質至關重要。 --- 模塊二：聽力的超越——從識別到理解的躍遷 (Beyond Recognition: Auditory Comprehension) 本模塊的設計旨在訓練學習者克服聽力障礙，實現真正的「意群理解」，而非逐字翻譯。 1. 語音學與連音現象的實戰應用： 弱讀與連讀 (Reductions and Linking)： 系統性地分析英語母語者在快速語流中經常發生的連音、吞音（如 gonna, wanna 的語音來源），以及關鍵詞（如介詞、助動詞）的弱化現象。學習者將透過高清晰度的錄音材料，訓練大腦自動適應這種「自然的」發音模式。 語調與重音 (Intonation and Stress)： 深入剖析升降調如何傳達疑問、驚訝、諷刺等情感信息。學會識別句子中的關鍵信息重音，從而快速抓住談話的重點，即使遇到不熟悉的詞彙也能推斷大意。 2. 聽力材料的多樣性與場景模擬： 我們精選的聽力材料涵蓋學術講座 (Lectures)、商業會議 (Business Negotiations)、日常社交場景 (Casual Interactions) 以及新聞廣播 (News Broadcasts)。每類材料都配備了專門的練習，要求學習者不僅聽懂內容，還能辨識講者的態度和意圖。 聽寫與影子跟讀 (Dictation and Shadowing)： 提供高難度的聽寫練習，要求精確捕捉細節；同時，強烈推薦影子跟讀法，要求學習者在聽到聲音的同時，立即模仿其語速、語調和節奏，有效縮短大腦處理時間。 --- 模塊三：詞彙的深度與廣度——語境化的詞彙擴展 (Contextual Vocabulary Expansion) 本模塊專注於提升詞彙的「使用深度」，強調詞彙的搭配性（Collocations）、語義場景（Semantic Fields）和風格（Register）。 1. 詞彙的生態學：搭配與語塊 (Collocations and Chunks)： 我們不教授孤立的單詞，而是著重於常用詞塊的學習。例如，學習 “profound impact” 而非單獨學習 “profound”；學習 “reach a consensus” 而非單獨記憶 “consensus”。這極大地提高了口語和寫作的流暢度。 同義詞的微妙區別： 系統比較常用同義詞之間的語義場景差異。例如，“big,” “large,” “considerable,” 和 “substantial” 在不同語境下的適用性分析，確保用詞的精確性。 2. 詞源學與記憶捷徑 (Etymology and Mnemonics)： 通過追溯常用詞彙（特別是學術詞彙）的拉丁文或希臘文詞根、前綴和後綴，建立起龐大的詞彙聯想網絡。例如，理解 “bene-”（好）如何衍生出 benefit, benevolent, benign 等詞彙，從根本上加速記憶過程。 3. 專業術語與學術詞彙 (Academic and Professional Jargon)： 提供針對性強的詞彙集，涵蓋經濟學、科技、社會科學等主流領域的關鍵術語，並配有在正式論文和報告中的實際應用例句。 --- 模塊四：實戰溝通與跨文化交際 (Practical Communication & Intercultural Fluency) 語言的最終目的是交流。此模塊著重於提升學習者在真實世界中的應變能力和文化敏感度。 1. 口語的流暢性與組織結構： 論述結構訓練： 教授如何快速組織一個有力的口頭論點（如使用 P.E.E.L. 原則：Point, Evidence, Explanation, Link）。這適用於即興發言、口試或小型匯報。 應對即時情境： 專門訓練「停頓、緩衝與轉場」的口語技巧。學習者將學會如何使用自然的填充詞（Fillers，如 “That’s an interesting point,” “Let me see…”）來爭取思考時間，避免沉默帶來的尷尬，從而保持談話的動態感。 2. 書面語的風格掌握 (Mastering Written Register)： 正式與非正式的轉換： 對比分析在學術論文、商業提案、個人電子郵件和社交媒體帖子中，詞彙選擇、句子長度和語氣的巨大差異。學習者將掌握如何根據讀者調整寫作風格，實現語域的精準切換。 修辭手法的運用： 介紹並示範如何適當運用明喻 (Simile)、暗喻 (Metaphor) 和排比 (Parallelism) 來增強書面表達的感染力和說服力。 --- 總結：獨立的學習路徑 本套資源強調的是系統性、深度和廣度，專為那些希望超越基礎階段、追求精確度和流暢性的學習者設計。它提供的是一套可與任何傳統課程相互補充的、強調實際運用和思維模式重塑的學習工具集，著重於培養學習者在複雜英語環境下獨立思考和有效表達的能力。其內容豐富且結構嚴謹，完全獨立於任何特定品牌的教材體系，致力於將學習者引導至真正的語言精通境界。

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从整体的学习体验和“性价比”的角度来看，这套教材的定位非常模糊。它既没有达到专业、深入教材的严谨性，又远超入门级别学习者所能承受的复杂度和冗余度。对于完全的新手而言，它提供的引导力度远远不够，容易在最初阶段就产生畏难情绪；而对于已经有一定基础的学习者来说，其内容又显得过于肤浅和重复，无法带来知识上的实质性飞跃。我购买它的初衷是希望找到一个能够陪伴我从零开始扎实打基础的工具，结果发现，我需要同时购买至少两三本其他辅助材料，去弥补它在语法讲解的清晰度、词汇的系统性以及听力材料的质量上的巨大短板。与其说这是一套完整的学习系统，不如说它更像是一堆零散的教学素材的合集，需要学习者自行投入大量精力去重新组织和筛选才能勉强使用，这与它宣称的“基本教材”的便利性背道而驰，性价比极低。

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对于一个追求系统性、沉浸式语言学习的听众来说，配套的音频材料简直是让人大跌眼镜。首先，四张CD的录音质量听起来像是用十几年前的简陋设备录制的，背景噪音混杂，有些地方甚至有明显的电流声，完全称不上是“典藏”级别的音质。更别提那些所谓的“基本”对话和发音示范了，语速快得像机关枪，对于初学者来说，根本捕捉不到任何一个完整的音节，更遑论理解语境和语调的变化了。我尝试了几次戴上耳机去跟读模仿，结果发现发音人的口音似乎也缺乏标准化的指导性，有些词汇的发音和我在其他更权威的资源里学到的存在细微偏差，这极大地动摇了我对这套教材的信任感。如果连基础听力训练都无法提供清晰、标准的输入，那么后续的学习就成了空中楼阁。我期望的是循序渐进的引导，而不是一下子被抛入一个充满杂音和迷之语速的音频洪流中，实在是令人沮丧。

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那两张附赠的光碟典藏——总共二十四片CD——与其说是“典藏”，不如说是“遗忘”的集合。内容的重复率高得惊人，很多音频内容和前四张主教材的CD内容基本是换汤不换药，只是更换了极其微小的语境或稍微加快了语速，根本不值一提。我花了大量时间去尝试辨别它们之间的区别，最终发现投入的时间成本远远高于其带来的额外学习收益。更糟糕的是，这些“典藏”的播放列表组织得毫无章法，没有明确的主题分类或难度标识，用户根本不知道该从何处开始听起，也无法有效地进行针对性复习。如果初衷是想提供丰富的听力资源，那么应该设计成模块化的、主题明确的听力角，让学习者可以根据自己的兴趣点或薄弱环节进行选择，而不是把所有内容一股脑地塞进来，让听众无从下手，最终只能将这些光盘束之高阁，形同虚设。

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这本书的排版设计简直是一场灾难，让人在阅读时倍感挫败。内页的字体大小设置得极不合理，大段的文字挤压在一起，行间距又窄得像是要窒息一般，根本无法让人集中注意力去消化那些所谓的“基本”知识点。更要命的是，那些英文例句和中文翻译之间的对应关系处理得混乱不堪，常常需要反复在页面上跳跃查找，才能勉强将两者联系起来。我原本满心期待能有一套清晰、逻辑性强的教材来入门，结果拿到的却是这样一堆让人摸不着头脑的印刷品。那些原本应该起到辅助作用的图示和表格，设计得像是上个世纪的产物，模糊不清，毫无美感可言，起不到任何强调重点的效果。每次翻开这本书，都感觉像是在进行一场艰巨的解码任务，而不是轻松愉快的学习过程。如果学习的体验本身就如此令人不悦，那么学习效果自然也大打折扣，真不知道设计者是如何通过这版稿子的。我不得不花大量的时间去适应这种糟糕的视觉体验，这无疑是浪费了宝贵的学习时间。

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这套教材在内容编排上的逻辑跳跃性，让人感觉像是随便抓了几本不同水平的语法书和词汇表拼凑在一起。它声称是“基本教材”，却在第三单元就开始讨论一些我从未在入门阶段接触过的复杂句型结构，这完全不符合任何渐进式学习的原则。前期的词汇积累非常零散，没有形成有效的场景关联，很多单词似乎只是孤立地罗列在那里，背了就忘，用了就忘，根本无法在实际交流中调动起来。而且，练习题的设计也极其敷衍，通常只是简单的填空或选择，缺乏开放性的输出练习，无法检验学习者是否真正掌握了语言的运用能力。我更希望看到的是能够激发思考、鼓励学生尝试表达的题目，而不是这种机械重复的“知识点检验”。一套好的教材应该搭建起从输入到输出的桥梁，但这套书给我的感觉是，它只提供了一堆零散的砖块，却忘了给我设计图纸。

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