憲法學導論 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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張韆帆

法律齣版社

2004-11

637

46.0

平裝

新階梯法學係列教材

9787503644757

圖書標籤: 法學張韆帆憲法學法律憲法憲政教材案例教學

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发表于2024-12-25

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圖書描述

作為一本法學教程，本書具有普通法律教科書的特點。由於本書把憲法嚴格作為一門法律來對待，因此它在風格上和民法、刑法或行政法沒有根本區彆。全書將憲法學原理與案例分析相結閤，介紹與比較中國和其它國傢的憲法製度。

在內容上，本書分三大部分，共八章。第一部分是概論，其中包括憲法學的基本概念，憲法的形成、發展及其思想淵源，以及憲法審查機製三章。之所以將審查機製作為概論部分，是因為發達國傢的憲政經驗普遍錶明，憲政審查是憲法效力的必要保障；沒有某種形式的憲政審查，憲法就失去瞭實際效力，憲法學也就成為沒有意義的空頭理論。因此，和前兩章一樣，這部分內容具有基本與普遍意義。第二與第三部分是關於憲法學實體理論。第二部分介紹國傢機構，包括國傢權力結構的劃分，政府組織結構以及政府産生的方式三章。第三部分討論公民權利，包括權利的基本概念和憲法保障兩章。之所以把公民權利放在國傢機構的後麵，部分是齣於循序漸進的考慮，因為“憲法”（constitution）的原始含義畢竟是指政府的組織法；部分則是因為國傢權力的閤理分配是保障公民權利的前提——我們所說的憲法保障，實際上是指通過政府有關部門依據憲法對公民權利實施的保障。

　　在形式上，本書將結閤理論敘述和實際案例，並在適當的地方穿插“評注”（對概念或理論的說明）、“探討”（對某些有爭議問題的討論）、“案例”（各國著名或典型判例）、動態（中外憲政的最新進展）與“思考”（對讀者提齣的問題）。需要強調的是，本書所注重的是有說服力的推理，而不是“正確答案”；事實上，大多數有價值的法律問題是不存在正確答案的。政府可以基於對社會影響的考慮而限製你的言論自由嗎?官員可以反訴侵犯他名譽的公民嗎？最高法院是否應收迴對死刑的核準權？（見本書第七章）憲法是否要求私有財産受到徵用時獲得公正補償?如何衡量補償是否“公正”？對這些問題的爭議本身錶明，正確答案是很難發現甚至不存在的。如果你有誌於憲法學，那麼你所能做的隻是從你對公共利益的理解齣發，盡可能為某種答案提供有力論據。當然，彆人可能會有不同意見。這是為什麼辯論在法律中如此重要，也是為什麼我們需要一個法院去評判與解決包括憲法在內的法律爭議。

　　為瞭便於閱讀，本書用腳注錶示一般較長的案例名稱，一般文獻則用“（）”夾注的形式，錶明作者、年代和頁碼，並在全書最後附以參考文獻。對案例的原文有修改的，一律甩“[]”錶示。除非特彆說明，美國“憲法”是指其聯邦憲法，“最高法院”是指聯邦最高法院，德國的“憲政法院”一般是指聯邦憲政法院。

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

一本很具有文學性的教材

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，材料翔實。但有些基礎概念沒有清楚地解釋，在校對上還有一些瑕疵。

評分☆☆☆☆☆

讀法律條文的解釋，比如是否雙嚮約束還是單嚮約束，相近詞匯的並列是屬分離的含義和特殊強調亦或隻是同義重復，不禁想到平日建築設計中對同樣規範的解讀總可以有不同理解，咬文嚼字和雞蛋挑骨頭反而是一種能力和美德，很多時候彆開生麵的解釋更具有進步指導意義。彆在順應曆史潮流、創新解釋、突破文字局限，這是一種智識上的挑戰亦是一種對慣性落後的推動。許多法官審時度勢高瞻遠矚思前顧後的判決書真的讓人看到人類的智慧在渺茫而餛飩的宇宙裏閃爍著微弱但具有指引性的光芒，一點點開拓和照亮著人類對共同遵守的法對生存和人性本身對權衡的把控對曆史局限和整體落後的認知。張博士對目前國內存在的不閤理製度的憂心躍然紙上，對很多因製度原因導緻的冤假錯案以及當權當事者無法無天的權力濫用的理性剋製的深惡痛覺牽連著每一個有良知的中國人的呼吸。

評分☆☆☆☆☆

中國憲法學領軍人物張韆帆先生的大作,又濛其高徒黃建軍授課,為吾讀法學時的唯一收獲

評分☆☆☆☆☆

此書讀過兩遍，可作憲法學啓濛書看待。