具体描述
法律硕土专业学位研究生教育(简称JM教育)系列教学用书将陆续与大家见面，该套教材凝聚了全国各法律院校、研究机构近百名知名学者、教授的研究成果，是一套体例上具有独创性，内容上具有科学性、前沿性和适用性的教材。
法律硕士专业学位是1995年4月国务院学位委员会第13次会议批准设立的，1996年在中国人民大学、北京大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学和华东政法学院八所院校首批试点招生，当年招生539人。法律硕士专业学位的设立和试点，标志着我国应用类高层次法律人才教育制度的诞生。
伴随着国家经济社会和民主法治建设的不断发展，特别是党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家的方略，社会对高层次应用类法律人才的需求日益扩大，JM教育也得以迅速发展。试点单位不断增加，截止到1998年底试点单位已增加到28个(中国人民大学、北京大学、清华大学、中国政法大学、对外经济贸易大学、吉林大学、武汉大学、西南政法大学、华东政法学院、南京大学、中山大学、厦门大学、中南财经政法大学、西北政法学院、复旦大学、浙江大学、山东大学、南开大学、兰州大学、山西大学、四川大学、苏州大学、安徽大学、郑州大学、黑龙江大学、辽宁大学、云南大学、湘潭大学)；招生规模日益扩大，截止到2001年底招生已达11902人，其中法律硕士研究生6433人，在职攻读法律硕士专业学位5469人。JM教育已经成为我国培养高层次复合型和实践型法律专门人才的重要渠道。
中国入WTO后，大力发展市场经济，建设社会主义民主政治，全面实施依法治国方略，加快司法体制改革，建设法治国家，迫切需要大批高层次的应用类法律人才，而统一的司法考试制度的建立与实施，又将有力地促进法律教育与法学教育的结合，促进法学学科教育与法律职业教育的一体化发展进程，促进 JM教育试点范围和办学规模的扩大。在这种背景下，为了正确引导JM教育的健康发展，规范JM的教学要求，保证JM的培养规格，提高JM的培养质量，全国法律硕士专业学位教育指导委员会根据1998年武汉会议精神和《法律硕士专
业学位研究生教育指导性培养方案》，决定统一组织国内法律院校、科研机构、政法部门和其他有关部门的专家学者和教授编写JM教育教学用书。这套教学用书的编写采用了新的编写体例：一是不过分强调学科自身的完整性和系统性，而是根据教学需要，按学科的基本问题尤其是本学科的核心问题，分为若干专题，每个专题都涵盖了与此相关的基本理论、基本知识、基本问题和基本方法，注意方法的传授和能力的训练；二是充分反映新的司法实践和学科前沿问题，及时充实新的科研成果、新的法律规范、新的司法解释、新的学术动态和发展方向等等；三是通过认真地归纳、梳理、概括、规范和提炼，体现了学科的逻辑化、系统化程度，具有附加价值比较高的特点。该套教材力图使学习者通过研究性的学习，了解和掌握法学各学科目前所处的基本状态和面临的基本问题，让学习者站在各学科的前沿阵地，在既有研究成果的基础上直接面对新的实践、新的探索和新的问题。
该系列教材适用于JM研究生教育和JM在职攻读教育，同时，也可供其他法学类研究生教育和从事法律的人员使用。本套教学用书还将作为全国法律硕士专业学位指导委员会对JM教育进行教学评估和教学工作检查的根据，以及开展师资培训、教学交流的重要依据。
我们诚挚欢迎关心JM教育的专家、学者和社会各界人士对JM系列教学用书提出宝贵意见，真诚祝愿JM学习者学业有成、事业成功!
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用户评价
说实话，我本来对手册类的法律书籍有些畏惧，总觉得它们晦涩难懂，充满了术语的迷雾。但拿起这本关于法律体系的书籍后，我的看法彻底改变了。它最大的优点在于其无与伦比的“可读性”，作者仿佛深谙普通读者的心理，总能在关键时刻插入一些极富洞察力的比喻或生活化的案例，让原本高悬于空的法律条文瞬间落地生根。我记得书中有一处论述到某种法律救济途径的效率问题时，竟然用上了类似“交通拥堵”的生动描述，一下子就抓住了核心痛点。而且，这本书的结构设计非常巧妙，它不是简单地罗列法规，而是将各个法律分支之间的内在联系梳理得井井有条，读完一个章节，你自然而然地就知道下一部分应该衔接什么内容，形成了一种流畅的阅读体验。这不仅仅是一本工具书，更像是一部结构精密的思想导览图，它教会的不是“是什么”，而是“为什么是这样”。对于那些想要跨越入门阶段，真正理解法律思维模式的读者，这本书提供的思维框架是无可替代的。
评分从一个法律实务工作者的角度来看，市面上很多理论著作都过于偏重思辨，而脱离了实际操作的泥淖。然而，这部作品却奇妙地平衡了理论的深度与实务的操作性。它在讲解规范时，会非常细致地剖析司法实践中常见的争议焦点，比如在事实认定的模糊地带，法院通常会采纳哪种裁判思路。书中对特定法律文书的撰写规范和常见瑕疵分析得尤为到位，简直就是一本操作手册的“理论注释版”。我曾遇到一个棘手的案件，涉及到某个行政决定的撤销程序，翻阅此书的特定章节后，其中关于“信赖保护原则在撤销中的限制条件”的论述，直接为我指明了突破口。它没有给出标准答案，而是提供了分析问题的完整工具箱。这种对细节的执着和对复杂性的坦诚，体现了作者深厚的专业功底和对法律人职业素养的深刻理解。对于渴望在实战中提升自己法律敏感度的朋友来说，这本书的价值远超其标价。
评分这本厚重的法律典籍初翻之下，便让人感受到一股扑面而来的庄严与严谨。它的装帧设计走的是传统学术路线，米黄色的纸张带着些许岁月的沉淀感，字体排版清晰有力，即便是初学者也能迅速抓住重点。我尤其欣赏作者在引入核心概念时所采用的那种抽丝剥茧的论述方式，像是循着一条蜿蜒曲折的小径，最终将你引向广阔的法理高地。书中对基本原则的阐释，绝非简单的概念堆砌，而是结合了大量的经典判例和学界争鸣，使得原本抽象的条文变得鲜活起来。比如，它对“比例原则”的深度挖掘，不仅列举了其在不同行政行为中的适用场景，还对比了不同法系对此原则的侧重点差异，这对于理解现代法治国家的运行逻辑至关重要。阅读过程中，我常常需要停下来，反复咀嚼那些精妙的逻辑推导，体会其中蕴含的价值取向。对于希望系统构建行政法知识体系的读者来说，这本书无疑是一块坚实的地基，它不会让你走任何弯路，每一步都走得踏实、有理有据，仿佛有一位经验老到的导师，在你身旁轻声讲解，引导你洞察法律背后的深层意涵。
评分对于初涉法学领域的新生而言，选择一本合适的入门教材至关重要，它决定了你对整个学科建立的最初印象。我可以说，这本书为我打开了一扇通往法学殿堂的庄重大门，但它绝不是一扇沉闷的铁门，而是嵌有精美透光石的拱形入口。它最让人称赞的是其对历史脉络的梳理，清晰地展示了相关法律制度是如何在社会变迁中一步步演化、修正过来的。这种纵向的历史观，极大地帮助我理解了当前法律条文背后的妥协与智慧。例如，当它讲解某一概念的引入时，会追溯到其在大陆法系或英美法系源头的差异，这种跨文化、跨历史的比较视角，让知识体系变得立体而有层次感。书中的小标题设计得很有启发性，经常能激发出读者进一步思考的欲望。它不是“填鸭式”灌输，而是“启发式”引导，让你在阅读过程中不断地进行自我反思和知识的重构，学习过程充满了发现的乐趣。
评分读完这本书，最大的感受是它所传递出的一种“平衡感”。在处理涉及国家权力与公民权利的紧张关系时，它没有偏向任何一方，而是冷静地分析了各自的边界和相互制约的机制。这种冷静和中立，是优秀法律著作的标志。尤其在探讨公法领域中权力行使的边界问题时，作者的论述极其审慎，既肯定了行政效率的必要性，又对潜在的滥权风险保持着高度警惕。我发现，书中对各种法律概念的界定，都力求做到“圈定”得足够精确，没有留下太多模糊不清的“灰色地带”，这对于要求精确表达的法律职业来说是极其宝贵的品质。虽然全书篇幅不薄，但阅读起来并不觉拖沓，因为每深入一层，都有新的视角被打开，让人忍不住想知道下一层会揭示什么。它不仅仅是知识的传授，更像是一种思维方式的熏陶，教会读者如何以一种审慎、周密、不偏不倚的目光去看待复杂的社会治理问题。
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