幼儿潜能开发教程。大班。上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:第1版 (2005年6月1日)

作者:幼儿潜能开发教程编委会

出品人:

页数:180 页

译者:

出版时间:2005-6

价格:49.00元

装帧:平装

isbn号码:9787111165835

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 潜能开发
• 大班
• 上册
• 学前教育
• 儿童启蒙
• 思维训练
• 智力游戏
• 亲子教育
• 教育辅导

好的，这是一份针对《幼儿潜能开发教程·大班·上》以外的其他图书的详细简介，旨在描绘一本内容丰富、体系完整的早期教育读物，但刻意避开《幼儿潜能开发教程·大班·上》的具体内容。 --- 图书名称：启蒙探索：学前阶段综合能力培养宝典（大班·下册） 图书定位与特色 本书是为即将迈入小学阶段的大班幼儿精心设计的一套综合能力培养教材的下册，旨在承接上册的学习基础，进一步深化幼儿在认知、情感、社会性发展以及基础学习技能方面的准备度。我们深知大班阶段是幼儿从幼儿园到小学过渡的关键时期，因此，本书的编写遵循“玩中学，学中乐”的教育理念，强调知识的趣味性、实践性与系统性，确保每一个活动都能有效激发幼儿的学习兴趣，并为他们未来的系统学习打下坚实而宽泛的基础。 本书的结构设计充分考虑了学前教育的特点，将“潜能开发”的核心理念细化为具体的、可操作的活动模块，而非仅仅停留在理论层面。我们注重培养幼儿的高阶思维能力、创新实践能力以及健康稳定的人格特质。 核心内容板块详解 本书内容覆盖五大核心领域，确保全面覆盖幼儿入学前所需的发展重点： 一、 逻辑思维与数理启蒙的深化 此板块不再满足于简单的点数和形状识别，而是侧重于构建幼儿早期的数学逻辑框架。 1. 空间关系与几何认知进阶： 深入探讨立体图形的认识与空间想象力的训练，例如：学习认识不同角度下的物体形状变化，进行简单的折纸与剪纸活动来理解图形的分解与组合。引入“影子游戏”和“地图与方向”的概念，让幼儿理解平面与立体的转换关系。 2. 量感培养与比较推理： 重点培养幼儿对“多与少”、“长与短”、“轻与重”的直观感受，并过渡到初步的简单测量活动。例如，使用非标准测量工具（积木、手指）来比较不同物体的长度，理解“单位”的概念，为后续的实际操作打下基础。 3. 初步的数序列与运算思维： 重点发展对数字符号的理解和序列的掌握。包含20以内数的序数和基数概念的巩固，以及初步接触简单的“组成与分解”活动，如“10的加减法秘诀”，通过生活化的情境（如分享糖果、分配玩具）引导幼儿理解加减法的意义，而非单纯的死记硬背。 二、 语言表达与阅读理解的飞跃 本阶段的目标是提升幼儿的口语组织能力和对书面语的初步敏感度。 1. 叙事结构与复述训练： 通过精选的富有教育意义的童话、寓言故事，引导幼儿梳理故事的“起因—经过—结果”的逻辑链条。进行角色扮演和故事接龙活动，训练幼儿的连贯表达能力和想象力。 2. 汉字形音义的初探： 聚焦于常用高频汉字，通过“部首家族”、“偏旁组合”的游戏，让幼儿认识汉字的构成规律。例如，通过“氵”旁边的字，让幼儿感受与水的联系，培养他们对汉字结构的好奇心。 3. 创意思维与表达： 鼓励幼儿为图片或情境创编故事情节，学习使用比喻、拟人等简单的修辞手法。组织“小小辩论会”或“模拟访谈”，训练幼儿清晰、有条理地表达自己的观点。 三、 科学探究与环境认知 这一部分旨在激发幼儿对自然现象的好奇心，培养他们“提出问题—观察—记录”的科学探究过程。 1. 植物与动物的生命周期： 开展系统的观察日记活动，记录种子发芽、植物生长、昆虫蜕变的全过程。强调对生命多样性的尊重与爱护。 2. 基础物理现象的趣味实验： 利用家中常见的材料进行安全的、可控的科学小实验，例如：浮力与沉浮、光的反射与折射（小镜子游戏）、简单的电路认知（感知开关的作用）。重点在于引导幼儿预测实验结果，并记录实际观察到的现象。 3. 天气与季节变化： 深入理解季节更替对动植物的影响。学习使用简单的工具（如风向标、简易温度计）来记录天气数据，理解气象与日常生活的关系。 四、 艺术素养与创造力激发 艺术活动不再是简单的模仿，而是鼓励自我表达和材料的多元化运用。 1. 多元媒介的探索： 鼓励幼儿尝试使用拼贴、滴画、拓印、泥塑等多种材料和技法进行创作。强调作品中“想法”的重要性高于“技巧”。 2. 音乐与律动： 学习认识不同的音乐元素（快慢、强弱、高低），并尝试用身体动作、简单的打击乐器来表现音乐情感。引入基础的节奏感训练。 3. 戏剧表演与情感表达： 组织小型的情景短剧排练，帮助幼儿通过面部表情、肢体语言来表达复杂的情绪，提升共情能力。 五、 社会性发展与自我管理 这是为小学生活做准备的最关键部分，侧重于规则意识、合作精神和独立生活能力。 1. 规则意识与责任感： 通过“班级小公民”的角色扮演，让幼儿理解公共规则的建立是为了更好地生活在一起。学习为自己的行为负责，并参与制定简单的班级公约。 2. 情绪调节与冲突解决： 提供多种模拟的社交冲突场景（如玩具分享、意见不合），引导幼儿学习“暂停思考—表达感受—寻找共同方案”的解决步骤，培养其情绪管理的初步能力。 3. 生活自理能力的精细化： 巩固穿脱衣物、整理书包、保管个人物品等技能，并引入时间管理的概念——学习根据计划安排自己的活动顺序，为独立完成老师布置的任务做好准备。 总结 《启蒙探索：学前阶段综合能力培养宝典（大班·下册）》是一本全面、务实且富于启发性的教材。它精准地把握了学龄前儿童的身心发展规律，旨在通过丰富的活动，将抽象的学习概念转化为幼儿可以触摸、可以体验的真实世界，确保每位幼儿都能以充沛的好奇心、扎实的技能和积极的心态，自信地迎接小学生活的挑战。本书的价值在于它提供了一张清晰的地图，引导孩子在关键的过渡期内，真正地“学会学习”。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我得坦诚地讲，市面上关于大班教程的竞争异常激烈，许多都带有浓厚的应试色彩，让人看了心生疲惫。但这本教程带来的感觉是截然不同的——它更像是一位耐心、富有智慧的良师益友，而非严厉的监工。它对孩子的“好奇心”的呵护尤其到位。书中设计了很多开放性的“为什么”和“怎么办”的问题，这些问题没有标准答案，而是鼓励孩子大胆假设、提出自己的见解。我常常发现，孩子在完成当天的学习任务后，还会主动去探索书本之外的相关知识，比如他会缠着我带他去图书馆查阅关于恐龙的更多信息，或者尝试自己调制新的颜色。这种由内而外迸发的学习动力，才是任何教育投入中最宝贵的回报。它成功地将学习的“目的”从“完成任务”转变为了“享受探索过程”，这对于培养一个终身学习者而言，其价值是无可估量的，我非常推荐给同样重视孩子学习兴趣培养的家长们。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对教辅材料的实用性要求非常高的家长，如果只是徒有其表，再花哨的封面也没用。这本书在操作层面上的设计，简直是教科书级别的典范。它的每一课时都配备了非常清晰的步骤指导和所需材料清单，即便是像我这样教育经验不算丰富的家长，也能轻松上手，保证教学质量不会打折扣。我特别喜欢它对于“精细动作”训练的那几个单元。例如，要求孩子用镊子夹取不同大小的豆子，或者完成复杂的剪纸任务。一开始孩子的手指控制力还比较弱，动作笨拙，但坚持了几个星期的练习后，我惊喜地发现他握笔的姿态稳定了很多，连系鞋带这样的小事都变得麻利起来。这种对“手眼协调”能力的细致培养，是很多早教内容容易忽视的环节。而且，这套书的知识点是循序渐进的，前一个单元的内容会自然而然地成为下一个单元的基础，形成了一个稳固的知识体系，让学习过程充满了连贯性和逻辑性，绝不会让孩子感到知识的跳跃和断裂。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，色彩明亮，图案童趣盎然，一看就知道是为学龄前儿童量身打造的。我当初选择它，主要是因为我们家孩子正好要上大班了，我对早期教育的重视程度不言而喻。翻开书本，首先感受到的是一股严谨而又不失活泼的教育理念。内容编排上，看得出作者在设计环节下了不少功夫，将看似枯燥的知识点融入到各种富有创意的活动中，比如那些需要动手操作的环节，孩子参与度极高，而且每次完成后都能获得一种强烈的成就感。比如，其中关于空间认知和逻辑思维训练的部分，它没有采用死记硬背的方式，而是通过搭建积木、排列图案等游戏化的形式进行引导，潜移默化地激发了孩子的内在探索欲。我观察到，自从开始使用这套教程后，孩子在日常生活中对细节的观察能力明显增强，遇到问题时也更愿意主动思考解决办法，而不是一味地依赖大人。这让我非常欣慰，感觉这套书真正做到了“寓教于乐”，为孩子未来的学习打下了坚实的基础，远超出了我最初的期望。

评分☆☆☆☆☆

从一个教育工作者的角度来看，这本《幼儿潜能开发教程·大班（上）》在整合跨学科知识方面做得非常出色。它不局限于单一学科的框架，而是巧妙地将科学探究、艺术审美和数学逻辑融合在一起。例如，在关于“自然观察”的主题中，它引导孩子去测量树叶的长度和形状，并记录不同天气下花朵的开放情况，这实际上就融合了数学的测量概念和科学的实验方法。更令人称道的是，它鼓励孩子用绘画和手工来表达他们的观察结果，将科学的严谨性与艺术的创造性完美结合。这种立体化的学习方式，极大地拓宽了孩子的思维边界，让他们明白知识不是孤立的板块，而是相互关联的整体。我们不再需要购买一堆零散的科学书或艺术书来补充内容，这一本就提供了一个全面而均衡的视角，真正体现了“潜能开发”这个核心理念的广度与深度。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的独特之处，在于它非常贴合当前大班孩子的认知发展特点。我尤其欣赏它在语言表达和情感社交方面的深度挖掘。市面上很多同类书籍，要么过于侧重智力开发，导致孩子压力较大，要么就是内容过于浅显，无法满足孩子的求知欲。但这一本，恰好找到了那个绝妙的平衡点。在语言艺术部分，它提供的那些情境对话和角色扮演材料，极大地拓展了孩子的词汇量和表达的流畅性，我们家孩子现在讲故事时，连语调和表情都丰富了许多，俨然一个小小的表演家。更重要的是，书中对“分享”、“合作”、“理解他人情绪”的引导非常细腻和巧妙，通过一个个贴近生活的小故事，让孩子在不知不觉中学会了如何与同伴相处。我发现，自从用了这本教材，孩子在幼儿园与小朋友发生小矛盾时，处理得更加理智和成熟了，不再是简单的哭闹或退缩。这套书不仅仅是教知识，更是在塑造一个完整、健全的“人”，这种人文关怀的体现，是任何冰冷的习题集都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆