對於物理教育問題，事實上，我們國傢在教學研究上還是有比較多的積纍的。但是在物理課程研究領域，無論是在理論認識還是實踐操作方麵，還存在比較明顯的不足。這基本上是目前物理研究者的共識。然而，在物理教育研究上，還有一個非常重要的問題，那就是教育理論與物理教學的結閤。教育理論絕不足灰色的，在當前中國教育轉型的大背景下，亟需用教育理論思想來指導具體學科的教學研究。當然，這對教育理論也提齣瞭新的、更高的要求。如何從教育理論的高度，結閤具體的教學問題進行物理教育的係統研究，是我一直思考並將作為今後一段時間研究重點的問題。
這本書隻是這種思考的初步成果，它還不完善，但是已經形成瞭一個研究的框架和思維方式的雛形，即以當前正在進行的課程改革運動為背景和載體，以中學物理教育實踐為研究對象，從教育基本理論的視角，將教師和學生在學校的學習看成是一種生命活動，並追求其獨特的意義而建立起來的關於中學物理的比較係統的教育理論體係。
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有