新课程生物教与学

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出版者:福建教育出版社
作者:邱冈
出品人:
页数:193
译者:
出版时间:2005-3
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787533437930
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 生物教学
  • 中学生物
  • 新课程
  • 教与学
  • 教学方法
  • 教学设计
  • 生物教育
  • 课堂教学
  • 教师发展
  • 教育研究
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具体描述

本书充分体现新课改精神,注重新课改理念,体现新课程教学目标的要求,并基于生物学科自身的特点提供必要的案例。

《新课程生物教与学》的编写以国家教育部颁发的《生物课程标准(实验稿)》为依据,充分体现新课改精神,注重新课改理念,体现新课程教学目标的要求,并基于生物学科和自身的特点提供必要的案例,力图为广大教师和师范生提供富有实用价值的教学参考书。

《万物之源:生命科学的宏大叙事》 一部带领你深入探索生命奥秘的划时代巨著 作者: [此处可虚构一位资深生命科学教育家或研究者的名字,例如:林远航 教授] 出版社: [此处可虚构一家权威学术出版社的名称,例如:启明科学文献出版社] 装帧与设计: 精装典藏版,特邀国际知名设计师操刀,封面采用高分辨率的细胞动态图像叠加古代哲学符号,内页采用环保高白纸张,配有数百幅高清彩色插图、精妙的图表和历史文献复刻图片。 --- 导言:生命,宇宙中最奇妙的定律 本书并非一本教科书,而是一次对生命现象的深度冥想与科学溯源之旅。我们试图剥离日常教学中可能存在的框架与限制,将生命科学还原为其最纯粹、最引人入胜的本质——即宇宙演化中诞生的,最复杂、也最精妙的物质组织形式。 《万物之源》聚焦于宏观的生命史诗与微观的分子机制交织而成的恢弘图景。它旨在回答那些最根本的问题:生命是如何起源的?我们与细菌、植物共享着怎样的共同祖先?意识是如何从电化学信号中浮现的? 全书结构清晰,逻辑严密,共分为七个宏大的篇章,层层递进,构建起一个完整的生命科学知识体系,而非零散知识点的堆砌。 --- 第一篇:生命之初——从化学到生物学的鸿沟 (约200字) 本篇将时间轴拉回地球诞生之初,探讨无机物如何跨越“生命起源”的化学门槛。我们将详细审视米勒-尤里实验的现代修正版,深入分析RNA世界假说及其面临的挑战。重点探讨了深海热液喷口、粘土催化作用等前沿理论,描绘出第一批能够自我复制、并具备原始代谢能力的分子聚合体的诞生过程。这一部分强调的是化学的必然性与随机性在催生生命之火中的协同作用。 第二篇:原核世界的统治与细胞的黎明 (约250字) 生命诞生后,地球经历了漫长的“原核时代”。本篇将聚焦于细菌和古菌的非凡适应性。我们不仅会介绍光合作用的诞生如何彻底改变了地球大气层,更会细致剖析原核生物在极端环境中的生存策略,例如嗜极生物(Extremophiles)如何利用化学能或极端温度生存。高潮部分在于真核细胞的起源——线粒体和叶绿体的内共生理论,如何通过一次“吞噬”事件,为复杂生命的出现奠定了能量基础。读者将理解,我们身体中的每一个细胞,都携带着远古细菌的“记忆”。 第三篇:多细胞性的进化与形态的涌现 (约300字) 从单细胞到多细胞,是生命史上第二次重大的飞跃。本章细致梳理了黏菌、藻类到动物、植物多独立演化出多细胞性的路径。重点分析了细胞间黏附分子(CAMs)和信号转导网络在协调群体行为中的关键作用。特别是对模式发生基因(Hox Genes)的深入探讨,揭示了控制动物体轴和器官布局的“蓝图”是如何在漫长的地质年代中被精确调控和修饰的。从海绵到节肢动物的复杂分化,展现了形态学创新的无限可能。 第四篇:基因组的史诗——遗传信息的存储与传递 (约250字) 本篇是分子生物学的核心叙事。我们绕开基础的DNA双螺旋结构描述,直接进入基因组的动态管理层面。探讨基因组的可塑性——如转座子的跳跃如何驱动快速进化;基因复制、丢失与融合如何塑造物种差异。同时,我们将引入表观遗传学(Epigenetics)的最新发现,阐释非DNA序列的信息如何通过甲基化和组蛋白修饰,实现代际间的稳态维持和对环境的快速反应。理解基因组,就是理解生命历史的“硬盘”。 第五篇:生态的交响——物种间的相互编织 (约300字) 生命并非孤立存在,而是置于复杂的生态网络之中。本篇将生态学视为一场持续不断的“军备竞赛”与“合作共生”的大戏。我们将运用系统生态学模型,分析捕食者-猎物动态的周期性,以及物种间竞争排斥的“中性理论”。尤为精彩的部分在于协同进化(Co-evolution)案例分析,例如开花植物与传粉昆虫之间长达数百万年的“信息战”与“物质交换”,以及植物如何进化出复杂的次生代谢物来对抗食草动物的机制。生物多样性保护的科学逻辑,也根植于对这种复杂交织的理解之上。 第六篇:感知、反应与神经的涌现 (约250字) 生命对环境的感知与反馈,是其区别于非生命物质的关键特征。本篇集中探讨神经系统的进化路径。从植物对光线和重力的趋性反应,到动物神经元的电化学信号传递。我们将剖析神经系统的模块化和层次化结构,探讨感觉受体(如视觉蛋白、嗅觉受体)的分子基础,以及它们如何被自然选择塑造成高效的信息采集工具。最后,本篇将触及关于意识和认知的神经生物学前沿探索,思考信息的整合如何产生“自我”的体验。 结语:面向未来的生命科学 (约150字) 在终章,我们将目光投向当代。生命科学正处在一个前所未有的数据爆发期。我们探讨合成生物学如何借鉴自然界的原理去设计新的生命系统;基因编辑技术(如CRISPR)对物种命运的潜在影响;以及理解衰老的分子机制,对延长人类健康寿命的意义。本书的最终目的,是激发读者将这些知识融会贯通,用一种整体的、历史的、充满敬畏的眼光,去重新审视“生命”这个宏大而永恒的议题。 --- 读者对象: 本书适合所有对生命科学怀有深厚好奇心,渴望超越基础课程知识的深度探索者、跨学科研究人员,以及寻求系统化、哲学化生命观的严肃读者。它不需要深厚的数学或生物化学背景,但要求读者拥有清晰的逻辑思维和对未知世界的探索精神。

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读后感

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用户评价

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这本书的编排结构简直是匠心独运,完全打破了传统教科书那种刻板、死板的模式。它更像是一本精心策划的探险手册,每一章的开头都会设置一个引人入胜的“问题引入”,立刻抓住读者的好奇心。然后,随着章节的深入,作者会巧妙地穿插一些历史故事或者最新的科学发现,这让冰冷的知识点瞬间鲜活了起来。我尤其欣赏它对实验设计和数据分析的强调,这部分内容做得极为细致,不仅仅告诉你“是什么”,更告诉你“为什么是这样”以及“如何得出这个结论”。这对于培养批判性思维至关重要。很多同类书籍往往只是陈述结论,但这本书却教会了我如何像一个真正的生物学家那样去思考和质疑。这种注重过程和方法的教学,远比单纯记忆事实要宝贵得多。

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总而言之,这本书不仅仅是一本教材或者辅导资料,它更像是一部引导人探索生命的“说明书”和“工具箱”。它用一种近乎叙事诗般的方式,将复杂的生命科学知识编织成一个引人入胜的整体。我发现自己已经不再将生物学视为一门枯燥的学科,而是对其充满了无限的好奇心和探索欲。书中对前沿生物技术的介绍虽然精炼,但点明了方向,让我看到了这门学科的蓬勃发展潜力。对于任何想要系统、深入、并且愉快地掌握生物学核心知识的人来说,这本书都提供了一个绝佳的平台。它的价值远远超出了预期的学习目标,它激发了一种终身学习的热情,这一点是任何评分标准都难以完全衡量的。

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阅读过程中,我深切感受到作者对教学艺术的深刻理解。这本书的语言风格非常具有亲和力,读起来有一种如沐春风的感觉,完全没有传统教材那种居高临下的说教感。它就像一位经验丰富、和蔼可亲的导师,在你身边耐心地为你答疑解惑。每当遇到一个难点时,书中总能及时提供不同角度的解释或者提供额外的“小贴士”,这些细节的补充,极大地丰富了我们对知识的理解深度。比如,在讲解基因调控时,它不仅解释了基本的机制,还探讨了不同物种间的差异化调控策略,这种广度和深度的平衡处理得恰到好处。我甚至觉得,如果我当初在学习生物学的时候能有这样一本参考书,我的学习效率绝对会提升一个档次,省去不少在各种资料中摸索的时间和精力。

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翻开这本书,我立刻被它那深入浅出的讲解方式所吸引。作者似乎有着一种魔力,能将那些原本晦涩难懂的生物学概念,变得如同日常对话般清晰易懂。特别是关于细胞结构和功能的章节,书中用大量生动的比喻和图示,让我仿佛能亲眼“看”到细胞内发生的复杂过程。我记得我高中时对这部分知识总是感到头疼,但这本书的叙述方式彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是在罗列知识点,更像是在引导读者进行一场探索之旅,每一步都充满了惊喜。那种阅读体验,让人感觉自己不是在被动接受信息,而是在主动构建知识体系。书中的逻辑衔接也处理得非常到位,前后的知识点层层递进,绝不会让人感到突兀或迷失方向。对于初学者来说,这本书无疑是一盏明灯,能有效地降低学习的门槛,让人信心倍增。

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这本书的排版和视觉呈现也值得大书特书。在信息爆炸的时代,内容的吸引力很大程度上取决于它的呈现方式。这本书在这方面做得非常出色,色彩的运用既不花哨,又能有效地突出重点。关键概念使用了醒目的字体或色彩块进行区分,极大地减轻了视觉疲劳,让长篇阅读变得更加轻松愉快。图表的制作精良,线条清晰,信息密度适中,既保证了信息的完整性,又避免了因信息过载而产生的压迫感。对于需要大量视觉辅助的学科来说,这一点至关重要。可以说,这本书在美学和实用性之间找到了一个完美的平衡点,体现了出版方对读者体验的尊重与投入,让人在阅读时感到身心愉悦,效率自然也就提高了。

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