本书以提高计算机并行性的方法和技术 为主线,以性能分析为依托,根据教学大纲介绍各类计算机的体系结构、关键技术和性能分析,并附以系统实例。
本书由两部分组成。第一部分主人介绍SISD计算机提高并行性的有关技术和性能分析,包括导论(第1章)、指令系统(第2章)、流水技术与流水处理机(第3章)和存储系统(第4章)。第二部分介绍属于并行计算机范畴的各类计算机的体系结构与关键技术,包括互连网络和访存模型,SMP、MPP、机群、SVM等当代可扩放并行计算机体系结构,并行算法性能分析等(第7章)。
本书取材先进、内容精炼、体系完整,可作为高等院校计算机及相关专业的教学用书,也可供相关科技人员参考。
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这本《计算机系统结构教程》的作者显然对这个领域有着深刻的理解,尽管我目前还没有深入阅读这本书,但从书的整体框架和介绍来看,它似乎在试图搭建一座从底层硬件到上层软件概念的坚实桥梁。我个人非常看重教材的逻辑性和系统性,特别是像系统结构这种涉及多层次抽象和复杂交互的学科。我期待这本书能清晰地梳理出指令集架构(ISA)的设计哲学,并深入探讨现代处理器如何通过流水线、超标量执行、乱序执行等技术来榨取指令级并行性(ILP)。更重要的是,一个好的教程应该能让初学者理解内存层次结构,例如缓存的工作原理、一致性协议的必要性,以及它们如何共同影响程序性能。如果这本书能用生动易懂的例子或案例研究来阐释这些复杂的硬件特性,而不是仅仅堆砌公式和术语,那么它无疑将成为一本极具价值的入门读物。我特别关注它是否涵盖了现代多核处理器和异构计算(如GPU)的编程模型和结构挑战,因为这已是当代计算的必然趋势。
评分我关注教材的更新速度和对新兴技术的覆盖程度。《计算机系统结构教程》这个名字听起来很经典,但也可能意味着它固守于传统的MIPS或RISC-V架构基础之上。然而,今天的计算环境已经发生了翻天覆地的变化,性能提升的驱动力不再仅仅依赖于提高时钟频率,而是转向了并行化和专业化。我期望书中至少有一个专门的章节或者深入的讨论,关注那些正在改变游戏规则的技术。例如,面向特定领域架构(DSA)的兴起,如TPU或用于AI加速的定制硬件。此外,对于非易失性内存(NVM)以及如何在其上构建新的系统软件栈的讨论,也是衡量一本现代系统结构教材是否与时俱进的重要标准。如果它只是停留在对流水线和缓存的经典讲解上,而对这些前沿挑战避而不谈,那么它的实用价值和前瞻性就会大打折扣。
评分这本书的封面设计和章节标题给我的第一印象是偏学术和严谨的,这或许意味着它在理论深度上不会让人失望。我一直认为,系统结构的学习过程,很大程度上是对“抽象层级”的不断剥离和理解。从高级语言的语义到编译后生成的机器码,再到CPU内部的微操作,每一步都需要清晰的映射关系。因此,我非常期待这本书能详细阐述编译技术和系统结构之间的相互作用。比如,编译器是如何通过循环展开、指令重排等手段来适应底层硬件的并行能力。如果能用一个贯穿始终的简单程序例子,从汇编代码层面,逐步追溯到寄存器分配、数据通路和控制单元的运作,那将是极其精彩的教学设计。缺乏这种从“上到下”的连贯视角,很多架构知识点就会显得孤立和晦涩难懂,变成一堆待背诵的知识点,而非可理解的工程原理。
评分说实话,我对很多声称是“教程”的书籍持保留态度,因为它们往往在理论深度和实践指导之间摇摆不定。我希望《计算机系统结构教程》能在两者之间找到一个微妙的平衡点。对于系统结构的学习者来说,光知道理论是不够的,必须了解这些理论是如何在实际的芯片设计中体现的。我希望看到章节中不仅仅是描述了冯·诺依曼结构或哈佛结构,而是能提供一些关于具体处理器家族(如x86或ARM)的微架构快照,哪怕是简化的模型。更深层次的期望是,这本书能有效引导读者思考性能度量和瓶颈分析。例如,当一个程序运行缓慢时,如何从系统结构的角度去判断是缓存未命中率过高、分支预测错误过多,还是内存墙的限制造成的?如果教材能提供一些可以动手实践的模拟工具或实验指导,让我能亲手调整参数观察效果,那就再好不过了。这种“做中学”的体验,对于理解系统架构的复杂性至关重要。
评分作为一名需要跨领域协作的工程师,我非常看重教材的“可读性”和“面向工程实践”的倾向。很多系统结构的书籍要么过于偏向电子工程和VLSI设计,充斥着时序图和逻辑门电路;要么过于偏向操作系统,只关注I/O和虚拟内存的接口。我更希望这本《计算机系统结构教程》能站在一个更“软件导向”的视角来阐述硬件的限制与机遇。例如,它是否能用清晰的图表来解释分支预测的代价,以及为什么分支错分支会比数据依赖冲突更具破坏性,从而自然地引导读者写出更“分支友好”的代码。理想情况下,这本书应该让一个有经验的程序员在阅读后,能立即在自己的代码中做出结构性的优化调整,而不是仅仅增加了理论词汇量。这种实用主义的深度,往往才是区分一本优秀教材和平庸参考书的关键所在。
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