紧扣第六版卫生部规划教材;
全面覆盖重点难点考点;
考研命题研究小组推荐;
囊括历年考题;
夺取高分的“宝典”。
本书为《医学专业考试辅导丛书》儿科学分册,章节安排与全国高等医药院校教材《儿科学》第六版一致,第一章均包括教学大纲及考纳要求和精要、复习题和参考答案。复习题大部分是编者自行设计的、内容全面,重点突出,题型多们,包括多选填、填空题、是非判断题、名词解释和问答题。书中还为读者提供了几套模拟试题。
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这本书的“答案与解析”部分,简直是对“解析”这个词汇最大的侮辱。我承认,某些章节的题目我确实感到困惑,于是满怀期待地翻到后面的解析部分,结果得到的往往只是一句话,或者干脆就是另一个问题的重述,完全没有对为什么选择这个答案,以及为什么其他选项是错误的进行任何深入的剖析。比如,面对一道涉及复杂药物相互作用的案例分析题,我期待看到的是作用机制、代谢途径的详细对比,结果它给我的答案仅仅是:“正确答案是B,因为这符合最新的指南要求。” 这种敷衍到极点的处理方式,对于任何一个希望通过错题来加深理解的学习者来说,都是致命的打击。我购买这本书的初衷就是为了在练习中发现自己的知识盲区,并通过详细的解析来弥补这些不足,但这本书非但没有帮助我弥补,反而让我对一些本就模糊的概念更加困惑不解。如果只是想看答案,我可以直接在网上搜索,我花钱买书,是期望获得比网络搜索更权威、更深入的专业解读,显然,我的期待在这里彻底落空了。
评分这本书的编写风格中,存在一种令人难以忍受的知识傲慢感。作者似乎将“专业性”等同于“晦涩难懂”,充斥着大量生僻的术语和过于学术化的表达,却忽略了读者群体的多样性和学习阶段的差异。很多本该用通俗易懂的语言解释清楚的生理过程,被作者用一连串复杂的拉丁词汇和生硬的专业术语堆砌起来,仿佛在进行一场不对外公开的内部学术报告。这种写作态度,让学习者在面对这些内容时,产生了一种强烈的疏离感和被排斥感。真正的教育者应该致力于“清晰地传递知识”,而不是“炫耀自己的知识储备深度”。阅读过程中,我常常需要频繁地查阅其他基础教材来理解书中某一句话的真正含义,这极大地打断了阅读的连贯性,使得学习效率低下。如果作者的目标群体是那些已经拥有硕士以上学历的资深研究人员,那么这样的表达或许可以理解,但对于广大学习和备考的医学生而言,这种不近人情的“高冷”写作,无疑是最大的障碍。
评分从内容的时效性来看,这本书似乎是停留在上个世纪的产物。我翻阅到关于某些疾病诊断标准和治疗方案的部分时,赫然发现引用的文献和指南的年份都远远落后于当前的医学共识。在快速迭代的医学领域,知识的更新速度是决定性的,使用过时的信息来指导学习,无异于饮鸩止渴。例如,在涉及某些新生儿重症监护(NICU)的抢救流程部分,书中描述的操作步骤和推荐的药物剂量,与我们目前临床上普遍遵循的“金标准”存在明显差异,这让人不禁怀疑,如果严格按照书本上的知识进行实践,可能会导致严重的医疗失误。对于一本定位为“学习”和“备考”的工具书而言,内容的“保质期”是最核心的竞争力之一,而这本书显然在这方面严重失职。我希望得到的知识是与时俱进的、能够帮助我应对未来临床挑战的武器,而不是一堆需要不断被“打叉”和“手动修正”的历史遗留物。
评分这本书的排版和装帧简直是一场视觉上的灾难,拿到手里的时候,我就有一种不祥的预感。纸张的质量粗糙得像是回收利用的废纸板,边缘切口歪七扭八,甚至有几页纸的裁切线都快贴到正文的边缘了,简直是挑战读者的耐心极限。更要命的是,印刷的油墨似乎没有完全干透,翻开书本的时候,手指上会沾上一些黑乎乎的墨渍,看着那些沾满墨渍的指纹印在原本就设计得无比单调的页面上,心情瞬间跌入谷底。章节的划分混乱不堪,目录简直就是一团迷雾,根本无法有效地指引我找到需要复习的特定主题。很多重要的概念,作者似乎是采用了一种极为晦涩难懂的语言进行阐述,仿佛他是在刻意用最复杂的句式来描述最简单的道理,这对于需要快速掌握核心知识的学习者来说,无疑是雪上加霜。光是试图理解其中的几道例题的表述,我就花费了比实际解题多几倍的时间,这种阅读体验,让人怀疑作者是否真的理解自己所写的内容,或者他是否对“清晰”这个词汇抱有完全不同的理解。我希望看到的学习资料是简洁明了、直击要害的,而不是这种让人在阅读过程中不断产生挫败感的“作品”。
评分我必须指出,这本书的题目设置缺乏必要的层次感和系统性,完全没有体现出任何高级的教学设计思维。它的难度分布极其不均匀,开篇几章的题目就直接跳跃到了近乎专业研究生的水平,而后续的一些基础知识点,反而只用了一些小学五年级水平的简单选择题敷衍了事。这种不连贯的学习路径,使得我根本无法建立起一个稳固的知识框架。很多题目看似复杂,实则考察的知识点非常孤立,互相之间缺乏逻辑联系,读完一个单元后,感觉脑子里塞满了零散的知识碎片,却无法将它们串联成一个完整的知识体系。更令人气愤的是,书中对一些关键的临床情境描述得含糊不清,导致在选择答案时,往往需要根据“最不荒谬”的那个选项来猜测出题者的意图,而不是基于扎实的医学判断。这种依赖“猜谜”而非“思考”的练习方式,不仅浪费了我的宝贵时间,更可能在未来的实际应用中埋下隐患。一个好的题集,应该像一条精心铺设的阶梯,引领学习者循序渐进,但这本,更像是一堆随机堆砌的石块,让人步履维艰,甚至有滑落的危险。
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