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出版者:第1版 (2004年1月1日)

作者:邵荣霞

出品人:

页数:279

译者:

出版时间:2004-1

价格:13.00

装帧:平装

isbn号码:9787216038782

丛书系列:

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• 作文指导
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《诗词格律鉴赏与创作指南》 内容提要 本书是一部系统而深入探讨中国古典诗词格律、意境、美学特征及其创作实践的综合性指南。全书旨在为广大学生、文学爱好者及诗词研究者提供一个全面、清晰、实用的学习框架，帮助读者从理论到实践，真正领略并掌握诗词艺术的精髓。全书内容不涉及任何关于初中作文快速构思的技巧或方法。 第一部分：格律基石——理解诗词的音乐与结构 本部分是理解古典诗词“骨架”的基础。我们不谈及任何现代写作技巧，而是专注于中国古典文学特有的音韵规律。 第一章：平仄与对仗的奥秘 详细解析汉语中古代声调的划分（平声与仄声）及其在近体诗（律诗、绝句）中的严格运用规则。我们会通过大量的范例，阐释“一三五不论，二四六分明”等口诀背后的音韵学原理。重点讲解何谓“粘对”，以及如何根据平仄公式确保诗句的和谐流畅。 对仗，作为诗词结构美学的重要体现，将进行细致的剖析。从词性对、结构对、意象对到气势对，本书提供了从初级到高阶的对仗练习与辨析。特别是对律诗中“颔联”与“颈联”的工对要求，会提供历代名家的经典案例进行逐字拆解分析。 第二章：句式与篇章结构规范 本书严格区分五言、七言的不同句式特点及其在不同诗体中的应用。例如，五言的含蓄蕴藉与七言的开阔舒展之间的差异。 对于近体诗的篇章结构，如五律、七律、五绝、七绝的起、承、转、合的内在逻辑，进行了详尽的图表化梳理。探讨“起句如鹰击长空，收句如水落石出”等审美要求是如何通过篇章结构来实现的。 第三章：韵部与用韵技巧 诗词的音乐性很大程度上依赖于用韵。本书将以《平水韵》或《词林正韵》为基础，系统介绍古代二十个或更多的主要韵部，及其各自的音值特点。我们将深入讨论“通押”与“转韵”的规范与变通，以及在不同朝代、不同诗体中用韵的细微差别。例如，唐诗中仄声韵的使用频率与宋词中对宽韵的偏爱，都将被作为历史现象进行考察。 第二部分：意境营造——诗词的形象与情感表达 本部分脱离对结构规则的机械分析，转而探讨如何运用语言塑造鲜明的意境，表达复杂的情感层次。 第四章：意象的撷取与组合 意象是中国诗词的灵魂。本书精选了数百个典型意象（如“明月”、“孤舟”、“落花”、“寒蝉”），并按照其所承载的文化内涵进行分类。重点阐述了这些意象在不同语境下所产生的象征意义的变化，以及诗人如何通过对常见意象的独特组合，创造出新颖的审美体验。例如，“杨柳”在送别诗和春景诗中的表现差异。 第五章：炼字之功与表现手法 诗词创作中的“炼字”是核心技艺。本书将重点分析动词、形容词的精准运用，以及“炼字”如何起到“点睛”作用。 此外，详尽讲解诗词中常见的表现手法：赋、比、兴的古典界定与现代理解；白描、烘托、象征、通感等修辞手法在诗词中的具体实践。书中将大量引用杜甫、李白、苏轼、李清照等大家的名句，展示他们如何通过手法变化来控制诗篇的节奏与情感张力。 第六章：情景交融的艺术 “一切景语皆情语”。本章探讨情与景如何相互渗透，达到“无我之境”或“大悲之境”。我们将分析苏轼的旷达、李清照的凄婉，是如何通过对自然景物的描绘来实现的，而非直接叙述内心情感。强调诗人主体情感如何在客观景物中找到依托和投射。 第三部分：词的专门研究——曲子词的音乐性与体式 本部分专注于词这一文学体裁，区别于格律诗的固定格式。 第七章：词牌的源流与曲谱 系统介绍词的产生与发展脉络，从燕乐歌辞到文人填词。重点梳理词牌的名称、来源、基本句数、句式结构和字数限制。我们将选取如《沁园春》《水调歌头》《蝶恋花》《雨霖铃》等数十个常见词牌，逐一解析其音律结构，指出其格律与诗歌的根本区别在于“长短句”。 第八章：关于“慢词”与“双调”的辨析 深入探讨宋词发展的两个重要方向：以北宋为代表的豪放派与婉约派在用词和境界上的分野，以及这些分野如何反映在对词牌体式的选择上。解析“换头”、“过片”等关键处的转折技巧，以及“双调”、“仄韵”等术语在词中的具体含义。 第九章：词与音乐的结合 探讨词的本质是“可歌”的文学，虽然现代人无法听到其原有的曲调，但仍需理解其在音律上的抑扬顿挫。分析词中大量使用的衬字、叠字，对形成词的特殊韵味所起的作用。 第四部分：古代诗词的阅读与赏析方法 本部分提供了进入古典文学殿堂的钥匙，侧重于提供一套严谨的阅读和分析框架。 第十章：作者生平与时代背景的关联性 强调理解一首诗或一阕词，必须将其置于特定的历史背景和作者的个人遭遇中。案例分析将集中于“盛唐气象”与“晚唐悲凉”的文本对比，以及“宋人议论”在词中的体现。 第十一章：古典文献的引用与典故辨识 诗词中充斥着对先秦、两汉典籍的引用和化用。本章精选了最常见的十组典故（如“子规啼血”、“韦编三绝”），进行出处考证和在诗词中的演变分析，帮助读者准确把握文本的深层含义。 第十二章：跨体裁的比较鉴赏 将诗与词、赋与诗进行横向比较，探讨不同文学体裁在抒发相近主题（如咏史、怀古）时，其结构和语言上的取舍与侧重。 结语：传统文学的现代回响 总结古典诗词的永恒魅力在于其对音韵、意象、情感的精妙把握，并鼓励读者在掌握基本规范后，能够进行审慎的古风诗词的尝试与欣赏。 本书结构严谨，内容专业，旨在提升读者对中国古典文学的鉴赏能力和理论素养，完全聚焦于诗词格律、意境、创作技法等专业领域的研究与探讨。

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这本书真是太实用了！我最近在准备中考，作文一直是我的老大难问题。每次拿到作文题，脑子里就像一团浆糊，半天挤不出一个像样的开头，更别提什么新颖的立意和饱满的结构了。我之前试过很多方法，什么背范文啊，自己瞎琢磨啊，效果都不尽如人意。直到我朋友推荐了这本书，我才找到了“组织语言”的窍门。它不是那种空泛地告诉你“要多观察生活”的书，而是非常具体地给出了“怎么观察”的步骤。比如，书中提到的“五感捕捉法”，我试着用它来写一篇关于秋天的记叙文，我不再只是写“天高云淡”，而是真的去捕捉了秋风的凉意、落叶的沙沙声、泥土的味道，甚至是阳光洒在身上的暖和感。一下子，文章就变得有血有肉了。还有那个关于“换位思考”的技巧，尤其是在写人物对话或者心理描写时，特别管用。我以前写的对话总是干巴巴的，像两个机器人对话，但用了书里的方法后，我能更好地体会到人物的性格和情绪，让对话自然流淌出来。这本书的讲解方式非常接地气，没有那么多晦涩的理论，全是实操性的建议，对于一个正在摸索中的初中生来说，简直是雪中送炭。我感觉自己终于抓住了写作文的脉络，不再是那种“想到哪写到哪”的散兵游勇了。

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这本书的价值，我认为在于它对“创意枯竭”的直接干预。很多时候，我们不是不会写，而是觉得“没什么好写的”，所有的话题都被人写烂了。这本书提供了一个非常有效的“打破常规”的工具箱。它里面关于“主题反转”和“视角切换”的章节，简直是神来之笔。比如，它会指导你如何从一个非常小的、不起眼的物体入手，然后层层递进，挖掘出宏大的主题。或者，教你如何把自己想象成一个完全不同的人去看待一个事件。这种训练的重点，不在于你写出来的成品有多完美，而在于你的思维被强行拉扯到了一个全新的维度。通过练习这些方法，我发现自己对周围事物的敏感度大大提高了，以前只是“看”，现在会下意识地去“解析”和“重构”。这本书像一个教练，不是直接把球踢进球门，而是通过无数次刁钻的传球和跑位训练，让你最终自己学会射门。对于想要在作文比赛中脱颖而出的同学来说，这种“打破常规”的能力比单纯的模仿范文要重要得多。它真正培养的是一种“原创性”的思维习惯。

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作为一个平时不太爱动笔，更习惯于逻辑思考的学生，我一直认为写作是需要天赋的，是那些“文艺青年”才擅长的领域。这本书彻底颠覆了我的这种看法。它把写作从一种“玄学”变成了一种可量化的“工程学”。书中对于结构布局的讲解，让我理解到，好的文章就像精密的建筑，每一个部分都有其功能和支撑力。我最欣赏它对“过渡句”的处理。以前我的文章衔接常常很生硬，像两块石头强行粘在一起。这本书提供了一系列“润滑剂”式的句式模板，教你如何自然地从描写转入议论，或者从前一个事例平滑过渡到下一个观点。它让你明白，流畅性不仅仅是遣词造句的优美，更是逻辑关系的清晰展现。我开始用“搭建骨架”的思维去规划文章，先确定论点，再确定支撑论点的三个主要支柱，最后再往里面填充血肉。这种自上而下的构建方式，让我写出的文章不再是东拉西扯，论证也变得更有力量。这本书不是教你怎么写出华丽的辞藻，而是教你如何写出“有逻辑、有力量”的文字，这对我这种偏理科思维的人来说，是最大的福音。

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这本书的内容排版和语言风格，简直是为我们这种“拖延症晚期患者”量身定做的。我承认，我以前拿到作文要求，第一反应是逃避，因为我总觉得构思太耗时间，不如直接开始写，写到哪算哪。但这本书的每一个“百法”都设计得非常“短小精悍”，让你可以在五分钟内看完一个方法，然后马上进行一个两分钟的练习。这种即时反馈的学习机制，极大地降低了写作构思的心理门槛。它没有试图让你一次性掌握所有技巧，而是鼓励你今天用“类比法”构思一个段落，明天用“逆向思维法”来设计一个结尾。这种模块化的学习方式，让我感觉压力小了很多，而且每天都能看到自己有进步。我发现，当我把构思过程拆解成一个个小任务后，那个巨大的“写作文”的压力就消失了。更重要的是，它教会我如何“抢时间”。在考试现场，时间是最宝贵的资源，这本书里很多方法，比如快速提取关键词、快速构建三段论骨架的技巧，都是直接针对应试环境优化的。我现在做套题的时候，光是构思部分就能比以前节省下五到七分钟，这对我整体的答题速度提升是巨大的。

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这本书给我最大的感受是它的结构设计非常巧妙，完全不是那种传统的教辅书的枯燥模式。我以前看的很多作文书，要么是堆砌范文，要么就是罗列一些写作技巧，但这本书的重点似乎放在了“启动思维”这个环节上。它不是直接告诉你“这个开头要怎么写”，而是通过一系列的发散性练习，引导你去探索主题的深度和广度。我特别喜欢它里面关于“核心冲突提炼”的部分。很多时候，我们写作文写不下去，是因为我们没有找到文章的“燃点”。这本书用了很多清晰的图表和流程图来展示如何从一个模糊的想法，逐步聚焦到一个能支撑起整篇文章的矛盾或情感核心。举个例子，写“我的爸爸”这个主题，很多人会写成流水账，表扬爸爸多勤劳。但这本书教我如何去挖掘爸爸身上那些不为人知的挣扎和坚持，比如他为了梦想放弃了什么，他在某次失败后是如何调整心态的。这样一来，文章立刻就有了张力，不再是扁平化的赞美。而且，书中的案例选择非常贴合初中生的生活经验，读起来很有亲切感，让我觉得“原来我身边的一切都可以成为写作的素材”。这极大地拓宽了我对“好文章”的定义。

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