具體描述
《實用人類學》即為鼕季學期講授人類學的講義。所謂“實用”人類學，指的是對人類記憶之類的能力以及相關基礎因素做深入研究所得來的並需要加以運用的人的知識。由此前提，故《實用人類學》包括兩個部分，第一部分為人類學教學法，論述瞭人的認識、情感與欲望能力；第二部分為人類學的特性，對人類在個體、性彆、民族、種族、種類方麵的特性作瞭簡要探討。
著者簡介
圖書目錄
前言
第一部分
人類學教授法
論認識人的內心和外錶的方式
第一捲 論認識能力
自我意識
個人主義
觀念的任意性意識
自我觀察
我們所具有而未意識到的觀念
被意識到的觀念的清晰或不清晰
與知性相反的感性
感性的辯護
就一般認識能力而言的可行性
帶有感性假象的人為的活動
可以允許的道德假象
五種感官
內感官
官感程度增減的原因
感官機能的受阻、削弱和喪失
想象力
各種不同類型的感性創造力
通過想象力迴憶過去和預見將來的能力
健康狀態下的不隨意虛構，即做夢
標記能力（）
建立於知性之上的認識能力劃分
對三種高級認識能力之間的人類學的比較
靈魂在認識能力上的衰弱和疾病
在認識能力中的各種稟賦
比較的機智和玄想的機智之間的特殊差彆
第二捲 論愉快或不愉快的感情
劃分
感性的愉快
關於鑒賞的人類學注解
論奢侈
第三捲 論欲望能力
與情欲相對置而論激情
專論激情
論情欲
最高的自然的善
最高的道德一自然的善
第二部分
人類學的特性
論從外部來認識人的內心的方式
A． 論個人的特性
I． 天性
II． 氣質
III． 作為思想方式的個性
B． 論性彆的特性
C． 論民族的特性
D． 論種族的特性
E． 論種類的特笥
描述人類特性的基本要點
索引
一、 詞目索引
二、 人名索引
· · · · · · (收起)
讀後感
一星给译者。这位著名的康德译者在再版序中说这本书是80年代练习德语时翻译的，那再版时本应详加校译，可惜译者似乎并没有这样做。最近看德文原文时想到把这本汉译翻出来对照着看，没想到发现几乎每一页都有不少的错误。例如：术语混译（例ss4 Vorstellingskraft与Einbildungsk...
評分一星给译者。这位著名的康德译者在再版序中说这本书是80年代练习德语时翻译的，那再版时本应详加校译，可惜译者似乎并没有这样做。最近看德文原文时想到把这本汉译翻出来对照着看，没想到发现几乎每一页都有不少的错误。例如：术语混译（例ss4 Vorstellingskraft与Einbildungsk...
評分一星给译者。这位著名的康德译者在再版序中说这本书是80年代练习德语时翻译的，那再版时本应详加校译，可惜译者似乎并没有这样做。最近看德文原文时想到把这本汉译翻出来对照着看，没想到发现几乎每一页都有不少的错误。例如：术语混译（例ss4 Vorstellingskraft与Einbildungsk...
評分一星给译者。这位著名的康德译者在再版序中说这本书是80年代练习德语时翻译的，那再版时本应详加校译，可惜译者似乎并没有这样做。最近看德文原文时想到把这本汉译翻出来对照着看，没想到发现几乎每一页都有不少的错误。例如：术语混译（例ss4 Vorstellingskraft与Einbildungsk...
評分一星给译者。这位著名的康德译者在再版序中说这本书是80年代练习德语时翻译的，那再版时本应详加校译，可惜译者似乎并没有这样做。最近看德文原文时想到把这本汉译翻出来对照着看，没想到发现几乎每一页都有不少的错误。例如：术语混译（例ss4 Vorstellingskraft与Einbildungsk...
用戶評價
我知道康德討厭腦殘粉，可是我就是康德的腦殘粉
评分袖珍經典
评分很嗨皮
评分能看懂三分之一很自豪瞭<(￣︶￣)>
评分(不當真的話)很有趣，充滿瞭康德老爺少有的密集吐槽和諷刺；(當真的話)結論可以直接看論盧梭之後。福柯當時感興趣的應該不在結論，而在前段中段。鄧曉芒老師碩士期間翻譯的啊！竟然有武漢方言詞匯！
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有