具體描述
《互動新課堂》叢書於2002年齣版後，得到瞭廣大師生的充分肯定。對書中呈現的教育理念錶示極大認同：對書中高水平的知識解析和學習能力指導給予極大贊許；對書中“雙欄互動”“雙專題”設計所蘊含的魅力和啓迪錶示極大的興趣。為迴報廣大師生的厚愛，我們在認真研討師生意見的基礎上，對本叢書進行瞭精心修訂，叢而使本書的特點更加凸顯，更具有指導性、更實用、更好用。
⑴正確信釋和處理知識、能力的辯證關係，在知識的撐必能力的培養上給學生以高層次指導。
⑵首開“雙欄互動學習新方式”，在互動中思考，在互衝中碰撞齣思維火花。編精品教輔書，必須改變傳統的教學模式和教輔書的傳統內容體例結構模式。
⑶ 編精品輔書，既要幫助學習擺脫“題海”戰術紛擾，但也不要走嚮另一個極端。適度做題訓練是非常必要的，做練習題是提高學科水平的重要環節。
⑷編精品教輔書，應該告訴學生一個根本的學習方法，就是要學會思考，學會學習。
著者簡介
圖書目錄
第1章 NMET 書麵錶達
一、瞭解NMET 書麵錶達的答題要求
二、解讀NMET書麵錶達高頻考點
三、NMET書麵錶達解題策略
四、書麵錶達寫作過程演示
五、NMET書麵錶達解題指導
六、書麵錶達好題精練
第2章 NMET POWER OF WRITING
一、對物體與空間關係的多種描寫方式
二、樸實的句式，有
· · · · · · (收起)
一、瞭解NMET 書麵錶達的答題要求
二、解讀NMET書麵錶達高頻考點
三、NMET書麵錶達解題策略
四、書麵錶達寫作過程演示
五、NMET書麵錶達解題指導
六、書麵錶達好題精練
第2章 NMET POWER OF WRITING
一、對物體與空間關係的多種描寫方式
二、樸實的句式，有
· · · · · · (收起)
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