聽力理解能力是人們語言交際能力的重要方麵。聽是人們學習語言的重要途徑，聽的能力的高低直接影響著學生的語言實際運用能力。2000年《九年義務教育全日製初級中學英語教學大綱》（試用修訂版）提高瞭對聽力的要求，其中要求聽力速度提高到每分鍾120個詞。修訂大綱更強調在聽的過程中獲取所需信息的能力和技巧。
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