高等数学解题常见错误剖析

高等数学解题常见错误剖析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:同济大学出版社
作者:肖亚兰
出品人:
页数:187
译者:
出版时间:2000年1月1日
价格:10.0
装帧:平装
isbn号码:9787560821412
丛书系列:
图书标签:
  • 高等数学
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具体描述

本书针对在高等数学教学过程中经常遇到的、容易忽视的问题与初学数学的读者易犯的概念性错误或解题错误,对其进行归纳整理并深入分析,采用问答形式,对每一种常见错误先提出问题,给出常见的错误解答,然后重点分析错误产生的原因,再给出正确的解答,有些还结合解题过程对读者的思维方式和学习方法进行指导,同时在大多数问题的最后都附有练习题和答案,供读者参考。

本书配合《高等数学》教材,融汇了高等数学中的各环节内容,可作为工科院校师生的参考读物,也可作为报考硕士研究生的学习复习高等数学使用。

探寻思维的边界:一部跨学科的知识漫游指南 书名: 思想的迷宫:逻辑、直觉与知识建构的哲学探索 作者: (此处为虚构作者名,例如:林远山、陈曦) 开本/页数: 16开 / 约480页 定价: 78.00 元 --- 内容简介: 《思想的迷宫:逻辑、直觉与知识建构的哲学探索》 并非一部专注于特定学科技术细节的教科书,而是一场深刻而广阔的智力冒险。本书旨在揭示人类思维活动的核心机制,探讨知识是如何被构建、验证、传播乃至瓦解的过程。它横跨了逻辑学、认识论、心理学、历史学以及科学哲学等多个领域,试图为读者描绘出一幅关于“我们如何知道我们所知道的”的复杂地图。 本书的核心论点在于,人类的认知并非单一的线性过程,而是逻辑的严谨性、直觉的跳跃性以及社会文化背景相互交织的复杂“迷宫”。我们试图在有限的感官输入和无限的知识可能性之间架起桥梁,而这种架桥的行为本身就充满了悖论与美感。 第一部:逻辑的骨架与心灵的陷阱 第一部分聚焦于思维的结构性基础——逻辑。但与传统逻辑教材不同,本书将逻辑视为一种工具,而非终极真理。我们深入剖析了形式逻辑(如三段论、谓词演算)在现实世界应用中的局限性,特别是当面对模糊性、不确定性或非经典情境时。 更重要的是,本卷将重点剖析人类认知中系统性的“思维陷阱”或认知偏差(Cognitive Biases)。这不是简单的心理学罗列,而是结合了亚里士多德的直觉主义与丹尼尔·卡尼曼的行为经济学模型,探讨如确认偏误、锚定效应、可得性启发等如何系统性地扭曲我们的判断,即使在我们自认为运用了最严密的逻辑时也难以幸免。我们还将探讨如何通过“元认知”(Metacognition)——即思考我们如何思考的过程——来识别并绕开这些内在的障碍。 第二部:直觉的火花与创造力的炼金术 如果逻辑是思维的骨架,那么直觉就是驱动它前行的火花。本书用大量篇幅探讨了“直觉”这一神秘而强大的认知能力。从数学家对一个复杂定理的“感觉”到艺术家对色彩的即时把握,直觉是如何运作的? 本部分将直觉置于科学史的背景下进行考察。我们审视了波普尔的证伪主义与库恩的范式转换理论,并探究了伟大的科学发现,如凯库勒梦中见蛇形成苯环结构、或笛卡尔的“我思故我在”,其背后往往蕴含着非线性的、直觉性的洞察。本书提出了一种模型,认为创造性的直觉是长期、深入的知识积累在潜意识中进行高速信息重组和模式匹配的结果。我们还将讨论如何有意识地培养和“驯服”直觉,将其从偶然的灵感转变为可复现的创造力源泉。 第三部:知识的社会建构与意义的漂移 知识的价值并非仅仅存在于个体的大脑之中,它需要被表达、被交流,并被置于一个共享的文化框架内。第三部分转向知识的社会学和历史维度。 我们考察了语言对思维的决定性作用,探讨了维特根斯坦关于“语言游戏”的观点,以及不同文化背景下的概念体系如何导致知识理解的根本差异。本书深入分析了“专业化”的利弊:专业知识的深度带来了进步,但也制造了“知识的孤岛”,使得跨学科交流变得越发困难。 此外,本书将批判性地审视“真理”的地位。在后现代语境下,我们探讨了知识的“权力结构”——谁有资格定义什么是知识,以及这些定义如何服务于特定的社会或政治目标。我们审视了历史上知识权威的更迭,从教会到科学共同体,再到当今由算法和社交媒体塑造的信息生态。本书鼓励读者认识到,任何声称“绝对”的知识体系都可能是特定历史阶段下最有效的共识,而非永恒不变的真理。 第四部:在不确定性中航行 最后一部分将前述的逻辑、直觉与社会建构整合起来,探讨在信息爆炸和全球化背景下,个体如何进行有效的决策和行动。 本书介绍了处理不确定性的工具,包括概率论的基本直觉应用、贝叶斯推理的哲学含义,以及复杂系统理论如何帮助我们理解那些无法被完全预测的现象(如天气、金融市场或社会思潮)。我们强调,成熟的思考者并不追求消除不确定性,而是学习如何在不确定性中保持清晰的判断和灵活的适应能力。 本书的读者对象: 《思想的迷宫》适合所有对“思考本身”抱有浓厚兴趣的读者:渴望提升批判性思维能力的大学生、需要在复杂决策中保持头脑清醒的专业人士、致力于跨界创新的研究人员,以及所有不满足于接受既有答案,而希望深入探究知识奥秘的终身学习者。 阅读价值: 通过本书,读者将不仅学会“解决问题”,更重要的是,学会“定义问题”;不仅掌握逻辑的规则,更理解规则背后的哲学基础;不仅感知到直觉的力量,更能有效地利用它。这是一部旨在拓宽认知视野,深化自我理解的哲学与方法论指南。它邀请你进入思想的深处,理解我们认知世界的局限与无限可能。

作者简介

目录信息

第一章 函数与极限/ 第二章 导数与微分/ 第三章 中值定理与导数的应用/ 第四章 不定积分/ 第五章 定积分/ 第六章 定积分应用/ 第七章 空间解析几何与向量代数/ 第八章 多元函数微分法/
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我之前参加过几次数学竞赛的辅导班,那些资料通常都追求“高新奇特”,恨不得把所有偏门冷题都塞给你,结果学完之后,基础反而更不扎实了。这本《高等数学解题常见错误剖析》的风格完全相反,它非常务实。作者似乎非常了解我们这些在期末考试和基础概念上挣扎的学生,他挑出来的问题都是那些最常考、最容易失分的点。比如关于洛必达法则的使用条件,我以前总是模棱两可地记几个特例,但这本书用非常生活化的语言解释了为什么不满足条件时强行使用会造成灾难性的后果,甚至举出了一个夸张但形象的例子来佐证。阅读体验上,它没有那种枯燥的学术气息,反而像是一本经验丰富的学长写给学弟的“避坑指南”。我发现自己过去做题时的一些小马虎,比如漏掉了定义域的讨论,或者在求极限时对无穷大和无穷小顺序的判断失误,都在书中被单独列出来进行“重点批注”,这种针对性的纠正远比自己盲目刷题要有效率得多。

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坦白说,我原本对这种“错误剖析”类的书籍抱持着怀疑态度,总觉得无非是把标准解法反过来写一遍。然而,这本书彻底颠覆了我的看法。它最令人称道的一点,是它对“概念理解偏差”的深入挖掘。例如,在讨论多元函数的偏导数和全微分时,很多同学容易混淆它们之间的关系,仅仅停留在公式层面。这本书没有止步于此,它甚至探讨了为什么在特定情况下,我们直觉上认为成立的某个推论会突然失效。它不是简单地指出“你算错了”,而是深挖到“你对‘一致连续性’或‘可微性’的理解可能存在认知偏差”。这种对底层逻辑的追溯,让我对整个高等数学的知识体系有了更深一层的敬畏和理解。它强迫我跳出机械计算的怪圈,去思考数学语言背后真正的含义,对于准备考研或者想真正精通数学的人来说,这种深度是极其宝贵的。

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这本书拿到手的时候,我就感觉它和其他我买过的数学辅导书不太一样。首先,它的排版设计非常清晰,即使是像我这种对微积分概念感觉有点吃力的读者,也能很轻松地找到需要的部分。我特别喜欢它在讲解一些经典例题时,不是直接给出标准答案,而是像一位耐心的老师在一步步引导你思考。比如在处理定积分的换元法时,它会详细分析几种常见的错误思路,并且用醒明的图示告诉你为什么那样做会导致错误的结果。这种“反向教学”的方法,对我这种容易陷入固有思维定势的人来说,简直是醍醐灌顶。它没有过多地堆砌那些艰深晦涩的理论定义,而是紧紧围绕“解题”这个核心,把抽象的概念落实到具体的计算步骤中去,让人感觉数学不再是遥不可及的空中楼阁,而是可以通过系统性练习来掌握的技能。很多时候,教材上的讲解过于注重严谨性,而忽略了学生在实际解题过程中容易产生的思维陷阱,这本书恰恰弥补了这一空缺,让我对自己的薄弱环节有了更清晰的认识和改进方向。

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这本书的语言风格极其流畅自然,完全没有理工科书籍常见的那种生硬和晦涩。我通常在晚上学习时会比较容易犯困,但阅读这本书时,常常会因为被某个巧妙的错误解析逗乐而精神一振。它把一些原本枯燥的数学证明过程,用一种非常贴近日常交流的口吻讲述出来,使得原本看似高高在上的数学定理变得触手可及。比如在处理级数收敛性问题时,涉及到比值判别法和根值判别法的适用边界,书中用了一个非常生动的比喻来区分何时该用哪个,这种拟人化的表达方式大大降低了学习的心理门槛。我发现,自从开始研读这本书后,我在课堂上提问的质量都提高了,因为我已经能够准确地描述出我的困惑点在哪里,而不是笼统地说“我不懂”。这得益于作者清晰的逻辑梳理和幽默风趣的叙事节奏。

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我用了将近一个月的时间,将这本书中的例题和解析全部消化了一遍,最大的感受是自信心的显著提升。过去面对那些结构稍微复杂一点的题目,我的第一反应往往是“我可能算错”或者“我肯定漏掉了某个条件”。但现在,当我遇到新题时,我能更系统地在脑海中过一遍“常见陷阱清单”,自动排查那些容易导致错误的操作步骤。这本书的价值远超出一本解题技巧手册,它更像是一份定制化的“错误免疫系统”构建指南。它让我明白,解决数学问题,不仅要知道正确的路怎么走,更要清楚地知道错误的岔路口有哪些,并且要带着警惕心去避开它们。对于任何一个希望在高等数学这门学科上追求卓越的学生来说,这本书提供的不是简单的答案,而是一种面向未来的、能够自我纠错的学习范式。

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有点用。填补了市场上的空白。但内容还不充实,不够考研狗塞牙缝。

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