幼儿智能启蒙练习100题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:少年儿童出版社

作者:

出品人:

页数:92

译者:

出版时间:1996-11

价格:8.80元

装帧:平装

isbn号码:9787532430154

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿教育
• 启蒙认知
• 益智游戏
• 思维训练
• 亲子互动
• 早教
• 练习题
• 智力开发
• 学龄前
• 儿童

好的，以下是一本不包含《幼儿智能启蒙练习100题》内容的图书简介，旨在详细介绍另一本教育类书籍的特点、价值和目标读者群： --- 《儿童思维发展与创造力培养：从基础认知到高级想象》 书籍定位与核心价值 本书并非侧重于标准化的、重复性的练习题集，而是深入探讨了学龄前至小学低年级儿童认知能力和创造性思维发展的内在机制与有效培养路径。在当前强调“应试教育”和“题海战术”的环境下，《儿童思维发展与创造力培养》致力于提供一个理论与实践相结合的框架，旨在帮助家长和教育工作者理解儿童大脑如何构建世界观，以及如何科学地激发其内在的学习驱动力与创新潜能。 内容架构与深度解析 本书共分为六个主要部分，层层递进，构建了一个全面的儿童思维发展图谱： 第一部分：儿童认知发展的基础理论 本部分详述了皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论在当代教育中的应用与局限性。我们着重分析了儿童如何从具象思维过渡到抽象思维的过程，并特别强调了“最近发展区”（ZPD）的实际操作方法。此部分不仅提供了理论支撑，更通过大量真实案例，展示了不同年龄段儿童在空间感知、时间观念和逻辑推理方面的典型表现与认知误区。 第二部分：感觉统合与感官探索 认知发展的基础在于有效的感官输入。本书深入讲解了感觉统合失调（SPD）对学习能力的影响，并详细介绍了如何通过日常活动和专业性游戏来优化视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉的发展。我们提供了一系列低成本、高效率的居家“感官探索工具包”设计方案，鼓励家长利用身边资源，为孩子构建一个丰富的感知环境，而非仅仅依赖电子屏幕。 第三部分：逻辑思维的“非结构化”训练 不同于机械的排序和分类练习，本部分的核心在于培养儿童的批判性思维和问题解决能力。我们探讨了“苏格拉底式提问法”在低龄儿童教育中的应用，引导孩子学会提问“为什么”和“如果……会怎样”。内容包括： 1. 模式识别与序列推演： 不通过死记硬背的数字序列，而是通过自然界中的图案、音乐节奏和故事结构来理解事物间的联系。 2. 因果推理游戏： 设计开放式的情景模拟，让孩子自己设定变量并预测结果，从而理解复杂系统的运作。 3. 反事实思维的萌芽： 引导孩子进行假设性思考，这是未来高级数学和科学思维的起点。 第四部分：创造力：从模仿到原创 本书将创造力视为一种可培养的技能，而非天生的禀赋。本部分聚焦于“发散性思维”的训练。我们提供了“限制性自由创作法”的实践指南，即在既定材料或规则下，激发孩子寻找多种解决方案。书中详细介绍了如何利用“随机刺激法”（Random Input Technique）打破思维定势，以及如何通过“故事重构游戏”来培养叙事能力和角色代入感。特别强调了对“失败”的积极解读，将其视为创新过程中的必要反馈环节。 第五部分：语言、符号与早期阅读的深度连接 本书认为，真正的阅读启蒙是理解符号背后的意义，而非仅仅识别字母表。我们探讨了表音文字与表意文字对儿童思维结构的影响。内容包括： 情景式词汇建构： 如何将新词汇嵌入到具体的、情感丰富的场景中，而非孤立地进行记忆。 叙事结构分析： 如何通过分析民间故事的起承转合，帮助孩子构建清晰的思维脉络。 跨学科符号解读： 如何引导孩子理解地图、乐谱、图表等非文字符号的含义，拓宽其信息处理的维度。 第六部分：构建支持创造力的家庭与学校环境 最后一部分回归到环境塑造。我们提出了“容错性环境设计”的理念，即环境本身应能鼓励探索和试错。本章提供了具体的实践建议，例如如何布置一个“邀请孩子参与搭建和拆解”的房间，如何平衡结构化学习时间和自由玩耍时间（Free Play），以及家长在面对孩子“异想天开”的想法时，应采取的支持性沟通策略。 目标读者 本书主要面向对儿童早期教育有深入研究意愿的家长、幼儿园教师、早教机构的专业人员，以及致力于儿童发展心理学的师范生。它适合那些希望超越单纯技能训练，转而培养孩子终身学习能力和创新精神的教育实践者。 本书的独特之处 《儿童思维发展与创造力培养》的显著特点在于其深度的人文关怀与严格的认知科学支撑。它拒绝提供标准化的“速成秘籍”，而是倡导理解儿童成长的复杂性和个体差异性。全书充满了可操作的、基于实践的案例和活动设计，旨在帮助读者真正成为孩子认知世界的“引导者”，而非“填鸭者”。它强调思维的质量，而非练习的数量。 ---

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这本书在培养孩子的专注力和手眼协调性方面，表现出了惊人的效果。我观察到，我的孩子在做这些练习的时候，会进入一种非常专注的状态，时间比以往做其他活动都要长。这不仅仅是因为内容有趣，更关键在于练习的设计恰好匹配了这个年龄段孩子精细动作发展的“最近发展区”。比如，某些需要精确控制笔尖沿着特定轨迹移动的环节，对他们的小肌肉群是一种极好的锻炼。更棒的是，它似乎还潜移默化地培养了孩子的耐心。在需要多次尝试才能完成某些小任务时，孩子学会了自我修正和坚持不懈，而不是轻易放弃。这种无形中植入的优秀学习习惯，远比完成某一个特定的练习题来得更有价值，是为他们未来更系统的学习打下了坚实的基础。

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这本书的装帧工艺实在令人印象深刻，看得出制作方在成本控制方面是煞费苦心的，但绝没有在核心质量上打折扣。我特别关注的是它的耐用性。由于是给幼童使用的，反复翻折和偶尔的污损在所难免。这本书的胶装部分非常牢固，即便是被孩子粗暴地拉扯，书页也没有出现松动的迹象。而且，纸张的韧性也很好，不会轻易被撕裂。这对于需要长期使用的启蒙教材来说至关重要。买早教产品，我们不仅是买内容，也是在投资一个可以重复使用、经得起时间考验的工具。这本书的整体质感，传递出一种“可靠”和“专业”的信号，让人感觉花这份钱非常值当，不用担心它很快就变得破旧不堪，影响后续的学习体验。

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我发现这本书在考察孩子的认知能力时，选取的角度非常独特，完全跳出了传统教育的窠臼。它没有直接给出死板的知识点，而是巧妙地将各种能力测试融入到有趣的场景和小游戏中。比如，它似乎在引导孩子观察事物的细微差别，又或者是在考察孩子的空间想象力，那种“玩着玩着就学会了”的感觉非常明显。作为家长，我最怕的就是那种填鸭式的教育，但这本练习册完全避开了这个问题。它更像是提供了一个互动的平台，让孩子主动去思考“为什么”和“怎么样”。每次孩子完成一个部分，那种成就感是实实在在的，能清晰地看到他们大脑在高速运转、建立新的连接。这种激发内在学习动力的设计，比任何外部奖励都来得有效和持久，非常值得称赞。

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这本书的插图色彩真是太吸引人了！我的小外甥女一拿到手就爱不释手，那些活泼可爱的卡通形象，搭配上鲜艳而不刺眼的色彩，简直是视觉上的享受。而且，这些图画不仅仅是好看，感觉每一页都藏着一个小小的惊喜，让孩子在翻阅的过程中充满了探索的欲望。封面设计也很巧妙，一下子就能抓住孩子们的注意力。我觉得，好的启蒙读物，首先就要在“好看”上下功夫，这本书在这方面做得非常出色。它不像有些早教材料那样枯燥乏味，而是充满了童趣和活力。孩子在玩耍中学习，这才是最好的教育方式。这本书的纸张质量摸起来也很厚实，印刷清晰，不用担心孩子不小心弄坏，这点对于经常把书当作“玩具”来对待的小朋友来说，简直是太友好了。我强烈推荐给所有注重孩子早期视觉刺激的家长们，光是欣赏这些精美的画面，就已经是一种享受了。

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这本书的排版布局简直是教科书级别的范例！每一个练习区域的划分都非常清晰，留白恰到好处，一点都不显得拥挤。我注意到，即便是对于刚开始学握笔的孩子，它的书写区域也设计得足够宽敞，让他们可以自由地伸展小手，不会因为空间太小而感到受挫。而且，题目之间的逻辑衔接处理得非常自然流畅，像是有一位非常耐心的老师在引导孩子一步步探索。从简单的线条描摹到稍微复杂的形状认知，这种循序渐进的难度递增设计，让人看了就觉得非常科学和用心。我特别欣赏它在细节之处的人性化考量，比如有些练习页的背景色做了柔和处理，减轻了长时间盯着看可能带来的视觉疲劳。这种对使用者体验的深度关注，让这本书远超出了普通练习册的范畴，更像是一套精心设计的早期学习工具。

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