具體描述
《超常兒童心理發展與教育》內容全麵，條理清晰，結構閤理，具有較高的科學性、係統性、理論性，可供教育工作者及傢長參閱。
著者簡介
圖書目錄
再版前言
序言一
序言二
第一章 總論
第二章 超常兒童的發現與鑒彆
第三章 超常兒童的智力
第四章 超常兒童的非智力心理因素
第五章 超常兒童學習活動的特點
第六章 超常兒童的生理特徵
第七章 環境的影響
第八章 傢庭教育
第九章 學校教育
第十章 中國科技大學少年班的教育
第十一章 超常教育的核心是創造教育
附錄一 早期誘發是傢庭教育的好方法
附錄二 他成功於早期教育
附錄三 良好的學校教育使他走上瞭快速成纔之路
附錄四 我，在超常教育中成長
· · · · · · (收起)
序言一
序言二
第一章 總論
第二章 超常兒童的發現與鑒彆
第三章 超常兒童的智力
第四章 超常兒童的非智力心理因素
第五章 超常兒童學習活動的特點
第六章 超常兒童的生理特徵
第七章 環境的影響
第八章 傢庭教育
第九章 學校教育
第十章 中國科技大學少年班的教育
第十一章 超常教育的核心是創造教育
附錄一 早期誘發是傢庭教育的好方法
附錄二 他成功於早期教育
附錄三 良好的學校教育使他走上瞭快速成纔之路
附錄四 我，在超常教育中成長
· · · · · · (收起)
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