具体描述
这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻开一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者在实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起来的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和智慧结晶，经过老师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样，这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。
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用户评价
《高中记叙文技法训练》这本书，给我最直观的感受就是它的“启发性”和“引导性”。它不是直接告诉我们“该怎么写”，而是通过各种方法，引导我们自己去思考，去发现，去创造。我记得书中有专门的一个章节，探讨的是“如何让记叙文具有‘个性’”。它没有给出模板，而是鼓励我们去挖掘自己独特的经历、独特的感受、独特的表达方式。它告诉我们，每一篇文章都应该是作者“思想的印记”，应该带有作者的“灵魂”。我非常喜欢它在“情感的真挚”这一部分的讲解。它强调了“真情实感是记叙文的生命线”，并且教我们如何去坦诚地面对自己的情感，如何将那些真实的情感毫无保留地流露出来。我曾尝试过运用书中的方法，去描写一次令我感到非常羞愧的经历。一开始，我有些犹豫，害怕暴露自己的弱点。但是，在书中的引导下，我逐渐放下了顾虑，用坦诚的文字记录下了当时的心情和感受，结果发现，这篇作文反而得到了老师的高度评价。这本书的语言风格也极具感染力。它不是那种干巴巴的理论，而是充满了人文关怀。作者在讲解写作技巧时，常常会穿插一些自己的人生感悟，或者引用一些感人的故事，让读者在学习写作的同时，也能获得心灵的洗礼。我尤其喜欢它在“如何让记叙文具有‘力量’”这一部分的讲解。它不仅仅是教我们如何写得“好”，更是教我们如何写得“有力量”，如何用文字去影响他人，去传递正能量。这本书，真的让我从一个“被动”的写作者，变成了一个“主动”的创作者。
评分说真的，《高中记叙文技法训练》这本书，完全颠覆了我之前对记叙文写作的认知。在此之前，我总以为记叙文不过是“流水账”，只要把事情按照时间顺序讲清楚就行了。但这本书，让我看到了记叙文的“艺术”所在。它不是简单地堆砌文字，而是要通过文字来展现一个人的内心世界，展现生活的丰富多彩。我特别喜欢它关于“如何挖掘主题的深度”这一部分的讲解。它告诉我们，一篇优秀的记叙文，不应该仅仅停留在事件的表面，而应该挖掘事件背后更深层次的含义，比如人性的光辉、成长的代价、社会的反思等等。这本书就像一把钥匙，为我打开了通往记叙文“深度”的大门。我还记得，书中有一个章节是关于“如何运用象征手法来增强文章的意境”。这一点对我来说很有挑战性，但又充满吸引力。作者通过分析一些意象的运用，比如“雨”可以象征悲伤，“花”可以象征生命，让我们懂得如何将抽象的情感，通过具体的意象来表达，从而让文章更具艺术感染力。我尝试着在自己的写作中运用这种手法，虽然一开始有些生涩，但慢慢地，我发现自己的文章不再是那么“直白”，而是多了一份“含蓄”和“韵味”。这本书的结构也设计得非常合理。它从最基础的“观察生活”开始，逐步引导我们学习“构思”，然后是“选材”，再到“结构”，最后是“语言”。每一个环节都衔接得非常自然，让我们能够一步步地掌握记叙文的写作要领。而且，书中提供了大量的“练习”，这些练习的设计非常有针对性，能够帮助我们巩固所学到的技巧。我曾做过一个关于“描写一个令你感动的瞬间”的练习，按照书中的指导，我从细节入手，从人物的表情、动作、语言等方面进行细致的描绘，最终写出了一篇让我自己都感到非常满意的文章。这本书，真的让我从“写不好记叙文”的泥潭中走了出来，让我重新找回了写作的自信。
评分《高中记叙文技法训练》这本书，在我初次翻开它之前，其实内心是有些忐忑的。高中阶段的写作，尤其是记叙文，一直是我心中的一个“软肋”。我总觉得，记叙文看似简单，就是把事情说清楚，但要写得打动人心、引人入胜，那才叫真本事。我尝试过无数种方法，模仿范文，背诵优美词句，但效果总是差强人意。直到我遇到了这本《高中记叙文技法训练》。我记得当时是在书店里，漫无目的地浏览，书架上摆满了各种辅导书，但它那朴实无华的书名，却像一股清流，吸引了我。拿起它，翻开目录，我被里面的章节划分和内容概览所吸引。它不像其他书那样泛泛而谈，而是细致地将记叙文的写作技巧分解开来，从“立意”的深度挖掘，到“选材”的精挑细选，再到“结构”的巧妙安排，最后到“语言”的生动描绘，都一一列举，并且提供了详实的训练方法。我当时就觉得，这本书或许能给我带来一些新的启发。这本书的编排方式，给我最深刻的印象就是它的“循序渐进”。它不是一次性抛出所有复杂的理论，而是从最基础、最核心的部分入手，比如如何捕捉生活中的“闪光点”，如何提炼出有意义的主题。我一直认为，记叙文的灵魂在于“真情实感”，而这恰恰是许多学生感到困惑的地方。我们虽然经历了很多事情，但往往难以将它们写得有深度、有温度。这本书则通过大量的案例分析，教会我们如何去挖掘自己内心深处的感受，如何将平凡的生活事件赋予更深刻的意义。它不仅仅是教你“怎么写”，更是引导你“为什么而写”，这种思考层面的提升，对我来说是至关重要的。我尤其喜欢它在“人物刻画”这一章节的讲解。我们都知道，一个生动的人物能让整个故事“活”起来。但如何才能让人物立体、丰满，而不是脸谱化的符号？这本书提供了很多具体的技巧，比如通过细节描写来展现人物性格，通过对话来塑造人物形象，甚至是通过人物的内心独白来揭示人物的复杂情感。我曾尝试过运用书中的方法，去描写我身边的一个朋友，结果发现，以往我笔下的朋友总是那么“平”，而运用了书中的技巧后，我仿佛能看到一个更加鲜活、有血有肉的朋友跃然纸上。这让我感到非常兴奋，也更加坚信这本书的价值。
评分《高中记叙文技法训练》这本书，给我最大的感受就是它的“实用性”和“系统性”。我曾经尝试过许多不同的写作辅导材料，但很多都显得零散、不成体系，学完之后总感觉抓不住重点。而这本《高中记叙文技法训练》，则像一座精心设计的“写作宝库”，将记叙文写作的方方面面都囊括其中，并且有条不紊地呈现出来。从最初的“审题立意”的重要性，到“素材的筛选与整合”，再到“结构安排的艺术”，以及最终的“语言表达的魅力”，每一个环节都得到了详尽的阐释。我尤其欣赏它在“情感的渗透”这一部分的讲解。许多学生在写作时，往往只注重事件的陈述，而忽略了情感的表达。这本书则引导我们如何将自己的真情实感融入到记叙文之中，如何让文字不仅仅是文字，更是情感的载体。它通过分析一些经典的记叙文片段，让我们看到，那些能够打动人心的作品，无一不是饱含着作者深沉的情感。我还记得，书中有一个章节专门讲解“如何利用对比手法来增强文章的感染力”。这一点对我来说非常有启发。我之前写文章时，总觉得平铺直叙，缺乏张力。而学会了运用对比，比如将过去的落魄与现在的辉煌进行对比，或者将人物的善与恶进行对比，就能让文章更具层次感和冲击力。这本书的语言风格也很有特色，它既有理论的高度，又不失通俗易懂。作者在讲解专业术语时，会辅以生动形象的比喻，让我们能够轻松理解。而且，书中穿插了大量的优秀范文，这些范文的分析都非常到位，让我们不仅能看到“好”在哪里，更能学到“怎么做到”。总的来说，这本书就像一位循循善诱的良师益友，它不仅教会我记叙文的写作技巧，更重要的是，它引导我如何去观察生活，如何去感受生活，如何将生活中的点滴感悟转化为文字的力量。
评分《高中记叙文技法训练》这本书，给我最深刻的印象就是它对“细节”的极致追求。我一直认为，一篇好的记叙文，就像一幅精心绘制的画作，每一个细节都至关重要，它们共同构成了作品的整体美感。这本书，正是将这一点发挥到了极致。它不是简单地说“要写细节”，而是深入地剖析了“什么样的细节是有效的细节”，以及“如何捕捉和运用这些细节”。我记得书中有专门的一个章节，讲解“如何通过细节来塑造人物形象”。它提出了“细节是人物的眼睛”这一观点，让我茅塞顿开。通过人物的微表情、动作、习惯性语言等细节，我们能够立体地展现人物的性格、心理和情感。我尝试着运用书中的方法，去描写我记忆中一个熟悉的人物，结果发现，以往我笔下的人物总是那么“模糊”，而运用了书中的细节描写后，我仿佛能看到一个更加鲜活、真实的人物形象。这本书的语言风格也让我耳目一新。它不是枯燥乏术的理论讲解，而是充满了文学的色彩。作者在阐述写作技巧时，常常引用优美的诗句、经典的散文片段，让我在学习写作技巧的同时，也能感受到语言本身的魅力。我尤其喜欢它在“语言的锤炼”这一部分的讲解。它不仅仅教我们如何遣词造句，更重要的是教我们如何去“推敲”文字，如何让每一个字、每一个词都恰到好处，都能传达出作者想要表达的情感和思想。书中还有大量的“案例分析”，这些案例都是从真实的高中生作文中选取的，并且进行了深入的点评。这些点评让我看到了自己写作中存在的不足，也让我学到了如何去改进。这本书，真的就像一位经验丰富的写作导师，它不仅教会我记叙文的写作技巧，更重要的是，它引导我如何去提升自己的观察能力、感受能力和表达能力。
评分《高中记叙文技法训练》这本书，在我看来，是一本真正意义上的“思想的启蒙书”。它不仅仅是教授写作技巧，更是引导我们去思考“为什么而写”，去挖掘“写什么”的价值。我记得书中有一个章节，专门探讨的是“如何审视自己的内心，挖掘具有价值的写作素材”。它鼓励我们去审视自己的成长经历，去反思自己的人生感悟，去发现那些真正触动自己灵魂的事件。它认为，真正的记叙文，应该是作者内心世界的“写真”。我还非常欣赏书中关于“如何让记叙文具有‘思辨性’”的讲解。它不仅仅是记录一件事情，更重要的是要对这件事进行思考，进行评价，甚至提出自己的见解。它教我们如何通过具体的事件，来探讨更深层次的社会问题、人生哲理。我曾尝试过运用书中的方法，描写了一次我参加志愿者活动的经历。我不仅仅记录了活动的流程，更是对这次活动背后的意义，对志愿精神的价值进行了深入的思考和阐述。结果，这篇文章得到了老师的高度认可，不仅肯定了我的写作技巧，更赞赏了我对事件的深度思考。这本书的语言风格也极具感染力。它不是那种枯燥的理论说教，而是充满了智慧和哲思。作者在讲解写作技巧时，常常会引用一些名人名言、哲理故事，让我们在学习写作的同时，也能获得思想上的启发。总而言之，这本书，不仅仅是一本记叙文的技法训练手册，更是一本能够帮助我们提升思想深度、拓展人生视野的“思想宝藏”。
评分《高中记叙文技法训练》这本书，对我而言，更像是一次“心灵的唤醒”。在此之前，我总是觉得写作是一件“枯燥”且“机械”的事情，需要遵循一套固定的模式。但是，这本书，让我看到了记叙文写作的“无限可能”。它没有给我设置条条框框，而是鼓励我去打破常规，去尝试新的表达方式。我记得书中有专门的一个章节，探讨的是“如何让记叙文拥有‘温度’”。它告诉我们，仅仅把事情说清楚是不够的，更重要的是要让文字充满温度，让读者感受到作者的情感。它教我们如何去捕捉那些生活中的“小美好”，如何去放大那些令人感动的瞬间，如何让读者在阅读时，也能感受到那种温暖和力量。我还非常欣赏书中关于“如何运用反差来制造戏剧性效果”的讲解。它通过分析一些经典的文学作品，让我们懂得，如何通过强烈的反差，来吸引读者的注意力，来深化文章的主题。我曾尝试过在我的作文中运用这种技巧，描写了一次我从失败走向成功的经历。我将最初的沮丧和后来的喜悦进行强烈的对比，结果发现，这篇文章比我以往的作品更加生动、更有感染力。这本书的语言风格也让我印象深刻。它既有学术的严谨，又不失生活的气息。作者在讲解写作技巧时，常常会引用一些生动形象的例子，让我们能够轻松理解。而且，书中穿插了大量的“写作误区分析”，这些分析非常到位，能够帮助我们避免一些常见的写作错误。总的来说，这本书，真的是一本让我重新爱上记叙文写作的“魔法书”。
评分说实话，在接触《高中记叙文技法训练》之前，我对“记叙文”的理解，停留在“讲故事”的层面。我以为只要把事情的起因、经过、结果交代清楚，就算是合格的记叙文了。然而，事实证明，这种想法是多么的肤浅。这本书，就像一位经验丰富的老者，用其深厚的学识和诲人不倦的态度，一点一点地揭开了记叙文的神秘面纱。我记得书中有专门的一个章节，探讨的是“如何让记叙文拥有‘灵魂’”。这一点对我触动很大。它没有空谈理论，而是通过剖析大量的优秀范文，引导我们去思考，一篇好的记叙文，究竟应该具备哪些特质？它不仅仅是记录事件，更应该是情感的流露，思想的升华。这本书在“细节描写”的部分，更是给了我耳目一新的感觉。我常常觉得，自己写的东西总是“干巴巴”的，缺乏画面感。而这本书则通过具体的例子，教我们如何运用五感（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来捕捉生活中的细节，如何让这些细节变得生动、传神，从而让读者身临其境。我记得其中有一个例子，描写的是一次考试的场景，作者通过对考生紧张的神情、笔尖划过纸张的声音、空气中弥漫的淡淡墨水味等细节的描绘，将那种紧张的氛围烘托得淋漓尽致。读完之后，我仿佛也置身于那个考场之中，感受到了那份沉甸甸的压力。这种“身临其境”的体验，正是之前我写作所缺乏的。这本书还有一个特点，就是它的“实操性”。它不是简单地讲解理论，而是提供了大量的练习题和写作指导。每一章节后面，都会有相应的练习，让我们将所学到的知识运用到实践中去。而且，这些练习题的设计，都非常贴近我们的生活，让我们能够从熟悉的素材中找到写作的灵感。我曾尝试过其中一个关于“描写一件令你印象深刻的物品”的练习，运用了书中所学的“以小见大”的技巧，最终写出了一篇让我自己都感到满意的文章。这种成就感，是此前我从未有过的。这本书，真的让我对记叙文的写作，有了更深层次的认识和更具体的掌握。
评分《高中记叙文技法训练》这本书，在我看来，是一本真正意义上的“实战手册”。它不像一些理论性的书籍那样，只是空谈写作的“道”，而是深入浅出地讲解了写作的“术”。我最喜欢它在“选材”这一章节的深入剖析。它没有仅仅停留在“要选择有意义的素材”这种笼统的说法，而是详细地分析了“什么样的素材才是有意义的”，以及“如何从平凡的生活中发掘有意义的素材”。它教我们去关注那些容易被忽略的细节，去体会那些藏在生活中的“小确幸”和“大感动”。我还记得，书中有一个章节专门讲解“如何运用蒙太奇手法来组织素材”。这一点对我来说非常有启发。我以前写作文时，总是按照时间顺序来组织素材，显得有些单调。而学会了蒙太奇手法，我就可以将不同时间、不同地点的素材进行巧妙地组合，从而创造出更具艺术效果的表达。这本书还非常注重“语言的形象化”。它教我们如何运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，让文字变得更加生动、形象，从而更好地传达作者的情感和思想。我曾尝试过运用书中的技巧，去描写一次难忘的旅行。我将那些美丽的风景，用生动形象的语言描绘出来，仿佛让读者也一同置身于那片美景之中。这本书的结构也设计得非常合理，每一章节都环环相扣，层层递进。它从宏观的“立意”到微观的“遣词造句”，都进行了细致的讲解。而且，书中穿插了大量的“范文点评”，这些点评非常有针对性，能够帮助我们清晰地认识到自己写作中存在的不足，并找到改进的方向。这本书，真的让我对记叙文写作充满了信心，也让我更加热爱我的生活。
评分《高中记叙文技法训练》这本书，在我眼中，是一本真正能够“化繁为简”的写作宝典。在此之前，我常常觉得记叙文写作是一件非常“头疼”的事情，不知道该从何下手，也不知道该如何把一件事情写得有吸引力。然而，这本书，就像一位技艺精湛的魔术师，将复杂的记叙文写作技巧，化为了一系列简单易懂、循序渐进的步骤。我记得书中有专门的一个章节，讲解“如何构思一篇引人入胜的记叙文”。它并没有直接抛出复杂的构思理论，而是从“确定中心思想”这个最根本的点出发，一步步引导我们去发散思维，去寻找最合适的写作素材。它还强调了“开头的艺术”，这一点对我来说至关重要。我常常觉得，一篇记叙文的开头，就像一扇门，如果这扇门足够吸引人，读者就会有兴趣走进去。这本书为我提供了各种各样吸引人的开头方法，比如设置悬念，比如引用名言，比如描绘场景等等。我尝试着运用这些方法，在我的作文开头，每次都能收到意想不到的效果。我还非常欣赏书中关于“过渡自然”的讲解。我以前写作文时，常常会出现段落之间衔接生硬、逻辑不清的问题。这本书则通过具体的例子，教我们如何运用过渡词、过渡句，如何让文章的段落之间浑然一体，行云流水。它还强调了“结尾的点睛之笔”，教我们如何通过一个意味深长的结尾，让文章的余韵悠长。这本书的语言风格非常平实，却又充满智慧。它没有华丽的辞藻，却字字珠玑，充满启发。我常常在阅读这本书时，感到豁然开朗，仿佛自己心中积压的写作困惑，都得到了解答。总而言之，这本书，真的是一本让记叙文写作变得“容易”起来的神器。
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