高中生必背古诗文50篇

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出版者:中国文史出版社
作者:樊文龙
出品人:
页数:239
译者:
出版时间:2004-5
价格:9.80元
装帧:
isbn号码:9787503415203
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗文
  • 高中
  • 必背
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  • 诗词
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  • 课外阅读
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具体描述

《高中生必背古诗文50篇》体例科学,便于读者迅速阅读、理解和记忆。图文并茂,500余幅图片全面阐释文字内容,给读者全新的阅读体验。便于携带,可以随时随地地阅读。版式精美,可以从任何一页读起。

《华章集粹:高中经典古诗文鉴赏》 在这浩瀚的中华文明长河中,古诗文犹如璀璨的星辰,闪耀着千古的智慧与情韵。它们不仅是语言的艺术,更是思想的载体,情感的寄托。本书《华章集粹:高中经典古诗文鉴赏》正是为每一位求知若渴的高中生量身打造的诗文宝典,旨在带领读者深入古人的精神世界,品味那些穿越时空的经典之美。 本书精选了高中阶段学习的数十篇脍炙人口的古诗文,涵盖了从先秦的质朴浑厚,到唐宋的华丽璀璨,再到明清的婉约细腻,力求展现中国古典文学发展脉络的精华片段。我们摒弃了简单罗列和机械讲解的模式,而是以“鉴赏”为核心,致力于引导读者掌握理解和欣赏古诗文的方法与技巧。 内容亮点: 精选篇目,深度解读: 本书精选的篇目均是历代文人墨客的心血之作,它们在文学史、思想史乃至文化史上都占据着重要地位。我们不仅提供原汁原味的文本,更辅以深入浅出的解读。解读将围绕诗文的背景(时代、作者)、创作意图、艺术特色(修辞手法、意境营造)、思想内涵等方面展开,力求让读者在理解字面意思的基础上,更能体悟其深层含义。 多元视角,拓展视野: 对于同一篇作品,我们尝试从不同的角度进行解读,例如从作者生平、历史事件、哲学思想、艺术风格等方面进行关联,帮助读者构建更立体、更全面的认知。同时,我们会穿插介绍与诗文相关的历史文化知识、风俗习惯、哲学观念,让学习过程更具趣味性和启发性。 方法指导,能力提升: 鉴赏古诗文并非一蹴而就,需要掌握一定的方法。本书在解读过程中,会潜移默化地传授诸如“意象分析法”、“情感共鸣法”、“结构梳理法”、“比兴手法探究”等多种鉴赏技巧,并提供相应的练习和提示,帮助读者逐步提升独立鉴赏古诗文的能力。 文化溯源,情境再现: 古诗文诞生于特定的历史文化背景之下,了解这些背景有助于更深刻地理解作品。本书在介绍诗文时,会适当追溯其文化渊源,例如,介绍《诗经》时会提及先秦的社会风貌,介绍唐诗时会描绘盛唐的气象,介绍宋词时会展现文人雅士的生活场景。这种情境再现式的讲解,能让读者仿佛置身其中,与古人进行跨时空的对话。 语言精炼,意境生动: 我们深知古诗文的语言之美。在解读过程中,我们会特别关注那些凝练而又饱含深情的词句,分析其用词的精妙之处,以及它们如何共同构建出诗文独特的意境。对于那些富有画面感和音乐性的段落,我们会引导读者用声音和想象去感受其生命力。 练习与反馈,巩固提升: 为了帮助读者巩固所学,本书在每篇诗文解读后,都附有精选的练习题,题型多样,包括理解性题目、鉴赏性题目、仿写练习等。部分题目会提供详细的解题思路或范例,方便读者进行自我检测和反思。 本书的目标: 《华章集粹:高中经典古诗文鉴赏》不仅仅是一本学习资料,更是一位引路人,一位陪伴者。我们希望通过这本书,能够: 1. 激发学习兴趣: 让枯燥的古诗文变得生动有趣,让学习过程充满探索的乐趣。 2. 提升理解能力: 帮助读者深入理解古诗文的思想内涵和艺术价值。 3. 培养鉴赏品味: 引导读者从“读懂”到“欣赏”,逐渐形成自己独特的鉴赏视角。 4. 增强文化自信: 让中华优秀传统文化在年轻一代心中扎根,成为滋养心灵的精神食粮。 5. 提升语言表达: 通过学习古人的遣词造句,丰富和提升自身的语言运用能力。 我们相信,每一位翻开《华章集粹:高中经典古诗文鉴赏》的同学,都将踏上一段美妙的文化之旅。在这段旅程中,你将邂逅那些千古传诵的诗篇,聆听那些掷地有声的语言,感受那些触动心弦的情感,更重要的是,你将在这个过程中,找到属于自己的那份古典情怀,汲取安顿心灵的力量。 让我们一同走进古诗文的世界,让智慧的光芒照亮前行的道路,让文化的馨香浸润我们的灵魂。

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读后感

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用户评价

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我曾经对古诗文抱有深深的敬畏,觉得那是一片遥不可及的文学高峰。但《高中生必背古诗文50篇》的出现,彻底改变了我的看法。这本书的编辑非常巧妙,它将那些“高冷”的古诗文,以一种非常亲近的方式呈现在我们面前。每一篇作品都经过精心编排,不仅有原文,还有详细的注释,以及深入浅出的赏析。我曾经对《蜀道难》的描写感到惊叹,但又不理解那种“剑阁峥嵘而崔嵬”的艰难,这本书里,它不仅解释了“剑阁”这个地名,还结合了当时的地理环境,让我们能够想象出那条通往蜀地的险峻山路,以及诗人李白那种“危乎其危”的惊叹。它还会在赏析部分,点出诗歌的象征意义,让我们明白,那些写景的诗句,其实也蕴含着诗人对人生的感悟和思考。我特别喜欢它在讲解过程中,会穿插一些作者的小故事,比如杜甫的“诗史”地位,李白的“诗仙”风采,这些内容不仅丰富了我们的知识,也让我们更容易记住这些伟大的诗人。

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哇,拿到这本《高中生必背古诗文50篇》的时候,我真的有点小激动,毕竟古诗文一直是我心中的痛,感觉好多内容都晦涩难懂,每次考试都头疼。翻开目录,看到那些耳熟能详的名字,什么《离骚》、《蜀道难》、《沁园春·雪》,感觉亲切了不少,但同时又有一点忐忑,不知道这本书的解读会不会真的帮到我。 这本书的排版设计很用心,每篇文章都占有独立的一个篇幅,字体大小适中,阅读起来非常舒服。最让我惊喜的是,它不仅仅是把诗文罗列出来,还配有详尽的注释和赏析。注释部分,对于一些生僻字、典故,解释得非常到位,不会让人产生“这是什么意思”的困惑。我尤其喜欢它在赏析部分,会从不同的角度去解读诗歌的意境、情感和作者的写作手法。比如,在解读《静夜思》时,它会引导我们去体会李白“举头望明月,低头思故乡”那种浓浓的思乡之情,不仅仅是字面意思,更是把我们带入到那个孤寂的夜晚,感受诗人内心的波澜。而且,它还穿插了一些背景知识,比如创作这首诗的时代背景、作者的人生经历等等,这些信息对于理解诗歌的深层含义非常有帮助。我之前读《赤壁赋》的时候,就觉得苏轼写得慷慨激昂,又带着一丝豁达,但总觉得少了点什么,这本书里就详细介绍了苏轼当时被贬黄州的心境,以及他如何在自然山水中寻求慰藉,这样一来,《赤壁赋》的雄浑壮阔就一下子变得有血有肉,我更能感受到那种“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”的自由和超脱。

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说实话,我之前对古诗文真的是毫无兴趣,觉得那些文言文就像天书一样,根本看不懂。但是,当我拿到这本《高中生必背古诗文50篇》之后,我的看法完全改变了。这本书的设计非常人性化,每一篇古诗文的旁边都配有详细的注释,而且注释的语言非常通俗易懂,就像朋友在给你讲故事一样。我之前最头疼的就是那些生僻字和晦涩的词语,但是这本书里的注释,就把这些问题都一一解决了,让我能够轻松地理解诗文的意思。我印象最深刻的是,在讲解《琵琶行》的时候,它把白居易的悲惨遭遇和琵琶女的身世巧妙地结合在一起,让我能够深刻地体会到诗歌中所表达的那种同病相怜的悲伤。而且,这本书还配有赏析,赏析的部分写得非常精彩,不仅解释了诗文的字面意思,更深入地剖析了诗歌的内涵和意境,让我能够从更深的层次去理解古诗文。我之前总觉得古诗文离我们很遥远,但是这本书,就像一座桥梁,把古代的文化和我们现在的生活联系了起来。它让我看到了古人丰富的情感世界,也让我对中国传统文化有了更深的认识。

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作为一个对古诗文“苦手”的学生,我抱着试一试的心态购买了《高中生必背古诗文50篇》。这本书出乎意料地好用!它的注释非常详细,而且语言通俗易懂,对于那些我以前看到就头疼的生僻字和难懂的词语,这本书都给出了清晰的解释。我记得我曾经对《行路难》里面的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这句话有很深的感触,但一直不明白为什么李白会说出这样的话,这本书里,它结合了李白的人生经历,解释了这句话背后那种即使在困境中也不放弃希望的坚定信念。而且,这本书的赏析部分也写得非常有见地,它不仅仅是简单地复述诗文的意思,而是从多个角度去解读诗歌的艺术魅力和情感内涵。它还会引导我们去思考诗歌与我们现代生活的联系,让我们明白,这些古老的诗句,依然能够触动我们内心的情感。这本书的设计也很简洁大方,阅读起来非常舒适,不会让人感到眼花缭乱。

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我一直认为,古诗文的学习,不仅仅是为了应付考试,更是一种文化的传承和情感的熏陶。《高中生必背古诗文50篇》这本书,恰恰在这两方面都做得非常出色。它的选篇非常精炼,都是历代经典,涵盖了各个时期、各种风格的优秀作品。我最喜欢的是它对于诗文背后人文精神的挖掘。比如,在讲解《岳阳楼记》时,它不仅仅停留在对范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的引用,更深入地探讨了这种“士大夫”情怀的由来,以及它对于我们现代人的启示。它会引导我们去思考,在物欲横流的今天,我们应该如何保持一份清醒的头脑和一份责任感。另外,书中对词语的辨析也做得非常到位,很多时候,一个看似简单的词语,在不同的语境下会有不同的理解,这本书就会把这些细微之处都点出来,让我避免了望文生义的错误。我之前读《念奴娇·赤壁怀古》的时候,就对“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”这句话印象深刻,但这本书里,它不仅解释了“大江”指代长江,更进一步分析了“浪淘尽”所蕴含的时间流逝和历史沧桑感,以及“千古风流人物”的恢弘气势,让我对这首词的理解提升了一个层次。

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对于我们这些文科生来说,古诗文绝对是“重头戏”,但同时也是很多人的“软肋”。拿到这本《高中生必背古诗文50篇》,我真的觉得像是捡到了宝。它不仅仅是一本教材,更像是一位贴心的学习伙伴。我之前一直被各种复杂的句子结构和生僻的词汇弄得头晕眼花,但这本书的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的老师在手把手教你。它对每个字词的解释都非常到位,而且会考虑到我们高中生的认知水平,尽量用通俗易懂的语言来解释。我特别喜欢它在赏析部分,不是简单地罗列观点,而是深入浅出地分析诗歌的艺术特色和情感表达。比如,在讲解《兰亭集序》的时候,它会从王羲之当时的时代背景、个人情感出发,让我们理解那份“群贤毕至,少长咸集”的雅集氛围,以及“死生亦大矣”的哲学思考。它还会把一些抽象的文学概念,比如“乐府诗”、“律诗”等,用非常形象的方式解释清楚,让我不再感到枯燥乏味。而且,它还提供了一些拓展阅读的内容,让我们能够对作者和作品有更全面的了解。

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我一直觉得,学习古诗文,最难的就是理解那种意境,很多时候,即使我把字都认全了,也还是抓不住诗歌的精髓。但是,《高中生必背古诗文50篇》这本书,在这方面做得非常出色。它不仅仅是提供字面上的翻译,更注重引导读者去感受诗歌的意境和情感。例如,在讲解《望庐山瀑布》时,它会用生动形象的语言去描绘“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观景象,让我们仿佛身临其境,感受到瀑布的磅礴气势。它还会分析诗人李白当时的心情,那种豪迈奔放的胸怀。而且,这本书的注释也做得非常细致,对于一些不常见的词语和用法,都会有清晰的解释,避免了我们产生误解。我之前读《将进酒》的时候,就对“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”这句话很喜欢,但是对它的理解就停留在字面意思,这本书里,它不仅解释了“得意”和“尽欢”的含义,还结合了李白当时的境遇,让我们更深刻地理解了那种及时行乐、豁达不羁的人生观。它还会提供一些相关的历史典故,帮助我们更好地理解诗歌的背景。

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对于高中生来说,古诗文的学习往往是枯燥且充满挑战的。然而,《高中生必背古诗文50篇》这本书,却以一种非常独特且有效的方式,化解了这份枯燥。我一直觉得,学习古诗文,最怕的就是死记硬背,而这本书的讲解方式,恰恰是强调理解和感悟。它不仅仅是提供诗文的原文和字词注释,更深入地剖析了诗歌的艺术特色、情感表达以及背后的文化内涵。我印象特别深刻的是,在讲解《白雪歌送武判官归京》时,它不仅描绘了西北边塞的壮丽景色,更深入地解读了诗人岑参想要表达的豪迈情怀和对朋友的依依惜别之情。它会引导我们去体会“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的意境,以及“轮台东门送君去,去时雪满天山路”的离愁别绪。而且,这本书的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的老师在循循善诱,让我觉得学习古诗文不再是一件难事。它还提供了一些相关的历史背景和作者的生平故事,这些内容不仅丰富了我们的知识,也让我们对诗歌有了更深的理解。

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我一直觉得,学习古诗文,最难的就是抓住那种“意会”的感觉。很多时候,即使我把每一个字都认得,也还是读不出那种韵味。《高中生必背古诗文50篇》这本书,在这方面做得非常出色。它不仅仅是简单地提供诗文和注释,更注重引导读者去体会诗歌的意境和情感。比如,在讲解《水调歌头·明月几时有》时,它会详细分析苏轼当时的心境,那种对亲人的思念,以及对人生的哲理思考,让我们能够更好地理解“但愿人长久,千里共婵娟”的深意。它还会用生动形象的语言去描绘月光的皎洁,以及人们在月光下的思念,让我们仿佛身临其境。而且,这本书的注释也做得非常到位,对于一些不常见的词语和用法,都会有清晰的解释,避免了我们产生误解。我之前读《将进酒》的时候,就对“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”这句话感到困惑,这本书里,它解释了这句话背后那种对功名利禄的淡泊,以及对自由自在生活的向往,让我对李白有了更深的理解。

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我之前一直是那种死记硬背的“学渣”,古诗文这块更是学得磕磕绊绊。这次买了《高中生必背古诗文50篇》,完全是抱着试一试的心态,没想到真的给了我很大的惊喜。这本书的讲解方式非常接地气,一点也没有那种高高在上的感觉,仿佛一位经验丰富的老老师在循循善诱。我记得我曾经对《长恨歌》的理解很肤浅,总觉得就是讲唐玄宗和杨贵妃的爱情故事,但这本书里,它不光解读了爱情的缠绵悱恻,更深层次地剖析了封建统治下个人命运的悲剧,以及诗歌所蕴含的社会批判意义。它会把一些历史事件和人物关系梳理得非常清晰,让我不再感到困惑。而且,它在词语的解释上也很细致,比如“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”中的“比翼鸟”和“连理枝”都做了形象的解释,让我一下子就明白了那种永结同心的美好寓意。我之前总是记不住那些复杂的句子,但是这本书的解读方式,就像把句子拆解开来,一小块一小块地分析,然后再组合起来,这样理解起来就容易多了。它还会穿插一些很有趣的古代小故事,用来解释诗文里的某些典故,这样一来,那些枯燥的文字就变得生动起来,我读起来也更有兴趣了。

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