如何實現教育的持續、健康、協調發展？這是當今世界各國普遍關注的重大教育實踐和理論問題。本書論述瞭教育發展的概念、衡量指標和可比性，指齣瞭我國教育發展麵臨的機遇和挑戰，闡明瞭我國教育發展的指導思想和目標；從一般意義上概述瞭21世紀教育發展的價值取嚮，提齣並簡要地論證瞭教育運行的理論模型；闡述瞭教育資産、教師、教育體製和教育政策等教育持續、健康、協調發展的條件；較為深入地分析瞭教育發展戰略的製定和落實過程。本書還就教育總量供求的均衡條件、學校適度辦學規模的決定、教育政策的目標與手段之間的關係等問題進行瞭開創性的研究。
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