具体描述
本书对英语学习和教学方法作了论述。全书共22讲。前3篇谈外语教学的理论、原则和方法；4、5、6三篇谈如何提高英语的四会能力，7、8、9、10篇着重论述如何提高阅读能力；第11篇论写作。12－16篇论全面提高英语理解和表达能力；第17篇谈教师进修；第18篇谈科研；19?22篇以科研范例帮助读者提高英语水平。本书作者曾先后在清华、北大从事英语教学50余年，他在英语学习和教学方面的经验一定会使读者大大受
作者简介
目录信息
谈英语教学
掌握好英语这一门有用的工具
怎样学英语
争取外语“过关”
怎样提高英语听、说、读、写的能力
英语学习经验谈
谈谈精读课
英语阅读中有关词义的一些问题
有关英语词汇的某些问题
怎样提高英语阅读能力
提高英语的笔头表达能力
中学生怎样学英语？
和理科同学谈英语学习
怎样学好大学英语
大学生怎样学好公共英语
如何提高大学生英语水平
略谈英语教师进修问题
谈谈
· · · · · · (收起)
掌握好英语这一门有用的工具
怎样学英语
争取外语“过关”
怎样提高英语听、说、读、写的能力
英语学习经验谈
谈谈精读课
英语阅读中有关词义的一些问题
有关英语词汇的某些问题
怎样提高英语阅读能力
提高英语的笔头表达能力
中学生怎样学英语？
和理科同学谈英语学习
怎样学好大学英语
大学生怎样学好公共英语
如何提高大学生英语水平
略谈英语教师进修问题
谈谈
· · · · · · (收起)
读后感
评分
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用户评价
评分
2014年看过，现已忘光。
评分专栏合集类型的书，所以大部分内容点到为止。总的来说，学习就是大量输入，对输入内容进行处理，保证有效输出。这三步中，如何处理，如何输出是关键，这本书里提到的处理是背好句子，输出是口头和书面概括文章内容。
评分北大英语系的杰作！
评分从英语自学角度来看，干货极少，在2015年这个年度，本书可以不读。
评分二刷，其实这些东西不就是我现在正在做的吗，只是这本书把它写成了体系，以前看来是评价低了。
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