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出版者:北京医科大学

作者:张拓红 编

出品人:

页数:97

译者:

出版时间:2002-5

价格:9.80元

装帧:

isbn号码:9787810713030

丛书系列:

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• 卫生管理
• 社会医学
• 预防医学
• 公共卫生
• 医学教育
• 学习指南
• 教材
• 医学
• 健康
• 流行病学
• 卫生学

《社会医学学习指导》是一本旨在帮助读者系统掌握社会医学核心知识与研究方法的实用性教材。本书深入浅出地阐述了社会医学的理论基础、发展历程及其在维护和改善人群健康中的关键作用。 核心内容涵盖： 社会医学基本概念与理论框架： 详细解析了健康、疾病的社会决定因素，如经济状况、教育水平、居住环境、社会支持网络等。内容将涵盖从宏观的社会经济结构影响到微观的个体社会互动对健康结果的塑造。书中会深入探讨社会流行病学、医学社会学、公共卫生政策等相关理论，帮助读者建立起理解健康与社会联系的分析框架。例如，会详细介绍帕累托最优、马斯洛需求层次理论在解释健康不平等中的应用，以及不同社会学流派（如结构功能主义、冲突理论、符号互动论）如何解读健康行为和医疗体系。 疾病的社会学分析： 本书将引导读者运用社会学视角审视常见疾病的发生、发展和传播规律。重点关注社会因素如何影响疾病的风险暴露、症状感知、寻求医疗服务的过程以及治疗依从性。具体而言，会详细分析社会排斥、歧视、贫困如何增加慢性病（如心血管疾病、糖尿病、癌症）的发病率和死亡率，并探讨文化习俗、家庭结构对传染病（如呼吸道感染、性传播疾病）传播模式的影响。书中还会涉及特定人群（如老年人、妇女、儿童、少数民族）在健康和疾病方面面临的独特社会挑战。 健康不平等的理解与干预： 深入剖析健康不平等产生的多层次原因，包括社会经济地位、种族/民族、性别、地理位置等因素的作用机制。本书不仅会提供数据和证据，更会探讨研究健康不平等的伦理考量和政策含义。内容将聚焦于如何识别和衡量健康不平等，介绍不同国家和地区在缩小健康差距方面的成功和失败案例。读者将学习到如何评估现有卫生政策在促进健康公平方面的有效性，并了解社会干预措施（如改善教育、就业、住房条件，加强基层医疗服务）如何能有效减少健康不平等。 公共卫生实践中的社会医学应用： 强调社会医学在制定和实施公共卫生政策、开展健康促进活动、疾病预防控制以及健康教育中的重要性。本书将提供大量实际案例，展示如何将社会医学原理应用于解决现实世界的健康问题。例如，会详细介绍如何在社区层面开展健康教育项目，如何制定针对特定社会群体的健康促进策略，以及如何利用社会学研究方法评估公共卫生干预措施的效果。书中还会涵盖健康传播理论、行为改变模型在健康促进中的应用，以及风险沟通策略的制定。 社会医学研究方法： 引导读者掌握社会医学领域常用的研究设计、数据收集和分析方法。涵盖定性研究（如访谈、焦点小组）和定量研究（如问卷调查、统计分析）的技巧，并强调研究伦理的重要性。具体而言，本书将介绍抽样方法、问卷设计原则、访谈提纲的制定、统计软件（如SPSS, R）的基本操作和数据解释。内容会涉及因果推断、回归分析、多因素分析等高级统计技术在解释社会因素与健康关系中的应用。同时，会强调在地化研究的重要性，即如何设计符合当地社会文化背景的研究。 全球健康与社会医学： 探讨国际健康问题，如全球化对健康的影响、跨国界疾病传播、以及发展中国家面临的独特健康挑战。内容将触及全球健康治理、国际卫生组织的角色以及可持续发展目标（SDGs）与健康的关系。本书将分析全球化背景下，贸易、移民、环境变化如何影响全球健康格局，并探讨国际援助、技术转移在改善全球健康方面的作用。读者将了解国际公共卫生条约、全球健康伦理以及不同文化背景下医疗保健系统的比较。 本书语言严谨，逻辑清晰，图文并茂，旨在成为读者学习社会医学的得力助手，助力其在医疗卫生领域，特别是公共卫生、流行病学、社会工作、健康管理等专业方向取得卓越成就。本书适合医学院学生、公共卫生专业学生、社会学相关专业学生以及所有对健康与社会联系感兴趣的读者。

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这本书为我提供了一个学习社会医学的全新视角，让我对健康和疾病有了更深刻的理解。我过去学习医学，更多地关注个体层面的生物学因素，而《社会医学学习指导》则将我的注意力引向了更广阔的社会环境。它系统地阐述了社会因素如何深刻地影响着健康和疾病的发生、发展和结局。我特别欣赏书中对于“健康不平等”的深入探讨，它不仅列举了不同人群之间的健康差异，更重要的是，它深入分析了这些差异背后的社会经济、文化、政治等根源，以及这些因素是如何通过复杂的机制转化为健康上的不平等。书中的案例研究，比如关于不同社会经济地位人群的预期寿命差异，关于不同地理区域的医疗可及性差异，都让我更加清晰地认识到社会因素在健康中的关键作用。它让我明白，要解决健康问题，不能仅仅从生物学层面入手，更要关注和改善那些影响健康的社会环境。这本书的语言风格也非常亲切，没有使用过于晦涩难懂的专业术语，而是用通俗易懂的语言，将复杂的理论解释得明明白白。它让我感受到，社会医学并非高高在上，而是与我们的日常生活息息相关。这本书的“指导性”体现在它不仅传授知识，更重要的是教会我如何思考，如何将所学知识运用到实践中，从而更好地理解和改善人类健康。

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这本书的“指导性”体现在它不仅传授知识，更重要的是教会我如何思考。我之所以这么说，是因为它在讲解社会医学的各个分支时，都不仅仅是罗列事实和理论，而是引导我去分析这些理论背后的逻辑，去思考它们在现实生活中的应用。比如，在讲解“健康教育与健康促进”时，它没有简单地给出几种方法，而是深入分析了不同人群的健康需求和接受信息的方式，以及如何根据这些特点来设计有效的干预措施。我从中学习到了如何将心理学、传播学等学科的知识融会贯通，运用到实际的健康促进工作中。书中关于“慢性病管理中的社会因素”的章节，让我印象深刻。它讨论了患者的家庭支持、社会经济状况、文化信仰等如何在慢性病的治疗和康复过程中发挥重要作用。这让我认识到，在临床工作中，需要更加关注患者的“社会维度”，而不仅仅是疾病本身。作者在书中也强调了社会医学研究方法的严谨性和创新性。它不仅介绍了传统的定量研究方法，还积极引导读者去探索定性研究、混合研究等多种研究范式，这让我看到了社会医学研究的广阔前景。这本书的语言风格也非常接地气，没有那种高高在上的说教感，而是像一位循循善诱的老师，一步步引导我深入理解社会医学的魅力。

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这是一本让我眼前一亮的学习书籍。我一直对社会医学这个领域充满了好奇，但又觉得它的范围很广，概念很多，不知从何入手。《社会医学学习指导》这本书，就像一个经验丰富的向导，为我指明了前进的方向。它非常系统地介绍了社会医学的起源、发展和核心概念，让我对这个学科有了全面的认识。我特别欣赏作者在讲解“社会分层与健康”时，所提供的丰富案例。它不仅仅是列举了不同社会经济地位人群的健康差异，更是深入分析了导致这些差异的深层原因，比如教育机会、就业环境、医疗可及性等等，这让我深刻理解了健康不平等是如何在社会结构中产生的。书中的“疾病的社会学分析”章节，让我学会了如何从社会视角去解读疾病的流行趋势和分布特征，这对于疾病的预防和控制具有重要的指导意义。它让我明白，面对疾病，我们不能仅仅关注生物学因素，更要关注那些隐藏在健康表象之下的社会力量。此外，这本书在介绍社会医学的研究方法时，也显得非常专业和实用。它不仅讲解了各种研究方法的原理，还提供了大量的实例，指导读者如何进行文献检索、数据收集、统计分析和结果解释。我从中学习到了如何设计一个科学合理的社会医学研究项目，如何运用各种工具来量化和分析社会因素对健康的影响。这本书的语言风格也很流畅，阅读起来毫不费力，让我能够在轻松愉快的氛围中，掌握社会医学的精髓。

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我购买《社会医学学习指导》这本书，是希望能够系统地学习社会医学的知识体系，并且能够从中获得一些实用的学习方法和研究思路。这本书并没有让我失望，它为我提供了一个清晰的学习路径。从社会医学的定义、研究对象、到研究方法和应用领域，都进行了详细的阐述。我特别喜欢书中关于“健康与环境”的章节，它深入探讨了城市化、工业化、环境污染等因素如何对居民健康产生影响，并且提供了许多来自不同国家和地区的案例分析。这让我更加清晰地认识到，健康不仅仅是个人的问题，更是社会和环境问题。书中对“社会医学研究设计”的讲解也非常到位，它详细介绍了流行病学研究、社会学研究、行为科学研究等多种研究方法，并且提供了大量的实践指导，让我能够更好地掌握这些研究工具。我从中学习到了如何制定研究计划、如何收集和分析数据、如何撰写研究报告等等。这本书的另一个亮点在于它强调了跨学科的融合。它将社会学、心理学、经济学、政治学等多个学科的理论和方法融入到社会医学的学习中，让我认识到社会医学是一个高度综合性的学科。我强烈推荐这本书给所有对社会医学感兴趣的学生和从业者，它一定会帮助你提升你的专业知识和研究能力。

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这本书的价值在于它提供了一种全新的视角来审视健康和疾病。我过去学习医学，更多地聚焦于人体内部的生物学机制，比如基因、细胞、生理功能等等。《社会医学学习指导》则将我的目光引向了体外，引向了那些影响着我们健康选择和健康结果的社会环境。作者在书中详细阐述了“健康生态学模型”，让我明白了健康是一个多层面的概念，它受到个体、人际、社区、社会和政策等多个层面的影响。当我读到关于“健康传播”的部分时，我才真正理解了信息是如何在社会中传播，又如何影响人们对健康的认知和行为的。书中的例子，比如如何通过社区健康讲座、电视公益广告、甚至社交媒体来推广健康生活方式，都非常有启发性。它让我看到，医学知识的传播和应用，离不开有效的社会沟通和动员。此外，这本书在介绍社会医学研究方法时，也体现了其严谨性和前沿性。它不仅仅是介绍理论，更重要的是，它引导读者去思考如何在实际的研究中运用这些方法，如何解决研究中遇到的实际问题，比如抽样偏差、测量误差等等。我喜欢它在介绍“健康政策与健康管理”章节时，对不同国家和地区在公共卫生领域的实践进行了对比分析，这让我能够站在全球的视野下，去理解社会医学的重要性。总而言之，这本书帮助我建立了一个完整的社会医学知识框架，并教会了我如何用批判性的思维去分析和解决与健康相关的社会问题。

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这本《社会医学学习指导》简直是为我量身打造的，我一直觉得社会医学这个科目虽然重要，但总有一种隔阂感，理论知识太抽象，和实际的医疗服务脱节。这本书的出现，彻底打破了这种壁垒。它不像我之前看过的其他教材那样，枯燥地罗列概念和统计数据，而是从一个非常贴近实际的角度出发，引导我去理解社会因素如何影响健康和疾病。例如，它在讲解健康不平等时，不仅仅是列举了不同人群的健康差异，而是深入分析了这些差异背后的社会根源——经济地位、教育水平、居住环境、甚至文化习俗。读到关于社区健康促进的章节，我仿佛身临其境，看到了那些在基层医疗机构工作的同仁们，是如何根据当地的实际情况，设计出切实可行的健康教育和干预项目。书中大量引用的案例研究，都来自真实的社会实践，让我看到了理论如何在现实世界中落地生根，开花结果。我特别喜欢其中关于“健康决定因素”的章节，它非常系统地梳理了影响健康的多重因素，从宏观的社会政策到微观的个人行为，层层递进，让我在认识疾病时，不再仅仅关注生物学上的原因，而是能看到更广阔的社会图景。这本书最大的优点在于它的“指导性”，它不是简单地告诉我“是什么”，而是告诉我“如何去学习”和“如何去思考”。它提供的学习方法和思维框架，让我能够更主动、更深入地去探索社会医学的奥秘。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是成为了一个积极的学习者，能够将书本上的知识与我的临床观察和实践经验相结合，形成自己独到的见解。这本《社会医学学习指导》是我医学学习道路上的一盏明灯，指引我走向更广阔的医学视野。

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坦白说，在遇到《社会医学学习指导》之前，我对社会医学的认知是比较零散和模糊的。总觉得它是一个包裹在很多“社会”概念下的医学分支，但具体“社会”在哪里，“医学”又如何体现，一直没有一个清晰的脉络。这本书的出现，就像为我拨开了迷雾。它非常巧妙地将宏观的社会背景与微观的个体健康紧密联系起来，让我看到，疾病的发生发展，从来都不是孤立的生物学事件，而是深深烙印在社会结构、文化习俗、经济环境之中。书中的案例分析尤其引人入胜，比如它在讨论传染病流行时，不仅仅是分析病原体和传播途径，而是深入探讨了贫困、人口流动、卫生条件等社会因素在疫情传播中的作用，这让我对疾病有了更全面的理解。我特别喜欢它对“社会决定因素”的深入剖析，它不回避那些敏感而棘手的问题，比如种族歧视、性别不平等、地域差异等等，以及这些因素如何转化为健康上的不平等。读这些内容时，我常常会陷入沉思，反思我们社会中存在的各种问题，以及它们对个体健康带来的深远影响。这本书的语言风格也非常亲切，没有使用过于晦涩难懂的专业术语，而是用通俗易懂的语言，将复杂的理论解释得明明白白。它让我感受到，社会医学并非高高在上，而是与我们的日常生活息息相关。这本书不仅仅是一本学习指南，更是一扇让我重新认识世界、认识人类健康的窗口。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它提供了一个将理论与实践相结合的有效框架。我过去学习医学，更多地关注疾病的生物学机制，而《社会医学学习指导》则将我的视野拓展到了社会层面。它详细阐述了社会因素如何影响健康和疾病的发生、发展和结局，以及如何通过社会医学的手段来促进健康和预防疾病。我特别喜欢书中关于“健康传播”的章节，它深入分析了信息在社会中的传播方式，以及如何有效地向不同人群传递健康信息，从而改变他们的健康行为。书中的案例分析，比如如何利用媒体宣传来推广疫苗接种，如何通过社区活动来提高居民的健康素养，都非常有启发性。它让我看到了，医学知识的传播和应用，离不开有效的社会沟通和动员。此外，这本书在介绍社会医学研究方法时，也体现了其严谨性和前瞻性。它不仅介绍了传统的定量研究方法，还积极引导读者去探索定性研究、混合研究等多种研究范式，这让我看到了社会医学研究的广阔前景。这本书的语言风格也非常流畅，没有那种高高在上的说教感，而是像一位循循善诱的老师，一步步引导我深入理解社会医学的魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对公共卫生和疾病预防有着浓厚兴趣的学生，我一直在寻找一本能够系统地梳理社会医学知识体系，并能指导我深入理解其内在逻辑的书籍。《社会医学学习指导》完美地契合了我的需求。这本书的编排逻辑非常清晰，从宏观的社会医学基本概念，到具体的疾病社会学分析，再到社会医学的研究方法和实践应用，层层递进，环环相扣。我尤其欣赏作者在介绍研究方法时，所展现出的严谨性和前瞻性。它不仅仅是介绍几种常用的研究设计，比如队列研究、病例对照研究，更重要的是，它强调了在社会医学研究中，需要考虑的伦理问题、数据获取的挑战，以及如何解释和应用研究结果。书中关于“健康教育与健康促进”的部分，让我受益匪浅。它深入浅出地讲解了各种健康教育模式的原理和实施策略，以及如何针对不同人群制定个性化的健康促进计划。我从中学习到了如何运用行为改变理论，如何设计有效的健康传播活动，这些知识对于我未来从事公共卫生工作至关重要。这本书还非常注重跨学科的融合，它将社会学、心理学、经济学、甚至人类学等多个学科的理论和方法融入到社会医学的学习中，让我认识到社会医学并非孤立的学科，而是与其他学科相互依存、相互促进的。阅读这本书的过程，就像是在与一位经验丰富的导师对话，他不断地抛出问题，引导我去思考，去发现，去创造。我强烈推荐这本书给所有对社会医学感兴趣的学生和从业者，它一定会帮助你打开新的学习思路，提升你的专业素养。

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坦白说，我之前对社会医学的认识是比较模糊的，觉得它是一个比较宽泛的概念，涵盖了很多方面，但又抓不住重点。《社会医学学习指导》这本书，就像一位经验丰富的向导，为我点亮了前进的道路。它从社会医学的基本概念讲起，系统地梳理了社会医学的研究内容和方法，让我对这个学科有了清晰的认识。我尤其欣赏作者在讲解“健康决定因素”时，所展现出的细致和深入。它不仅仅是列举了经济、教育、职业等几个大类，更是将这些因素细化到具体的维度，比如收入不平等、教育质量、工作压力等等，并且深入分析了它们是如何通过不同的途径影响个体的健康。书中的案例分析也给我留下了深刻的印象，它展示了如何运用社会医学的理论和方法来解决现实生活中的健康问题，比如如何通过社区干预来改善居民健康，如何通过政策调整来减少健康不平等。这本书的语言风格也非常亲切，没有使用过于晦涩难懂的专业术语，而是用通俗易懂的语言，将复杂的理论解释得明明白白。它让我感受到，社会医学并非高高在上，而是与我们的日常生活息息相关。这本书的“指导性”在于它不仅传授知识，更重要的是教会我如何思考，如何将所学知识运用到实践中。

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