谈笑风生说美语(两盘磁带)

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出版者:中国水利水电出版社
作者:NINA
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-11-01
价格:14元
装帧:
isbn号码:9787887140678
丛书系列:
图书标签:
  • 英语学习
  • 口语
  • 听力
  • 磁带
  • 教材
  • 实用英语
  • 美语
  • 谈话
  • 语言学习
  • 自学
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具体描述

许多人从小开始学习英文,有的甚至到美国定居过多年,但仍听不懂美国的笑话。不同的文化有不同的幽默,被美国人视为可笑的事物,其必定蕴含美国人的价值观、敬畏情结和梦想。如果你理解了一种文化的幽默,你也就理解了这种文化里的人。本磁带通过美国幽默来讲解美语口语中的音变和口语化的词汇,让我们在笑声中感悟美国文化,在笑声中享受学习美语的乐趣。 本磁带是《谈笑风生说美语》一书的配套磁带。

英语学习资料简介:跨越语言障碍,畅享沟通乐趣 本套资料旨在为广大英语学习者提供一套系统、实用且引人入胜的学习资源,帮助学习者从基础入手,逐步提升听说读写能力,最终达到流利、自信地使用英语进行日常交流和专业沟通的目的。它并非市面上常见的应试技巧手册,而是一套强调语境、注重实际运用和文化理解的综合性学习工具。 一、 核心理念:实用性与趣味性的完美结合 本学习资料的核心理念在于“在真实语境中学习,在轻松氛围中精进”。我们深知,枯燥的语法规则和孤立的词汇记忆往往是学习者放弃的主要原因。因此,本套资料摒弃了传统死记硬背的模式,转而采用情景导入、故事驱动的方式,让学习者在解决实际交流问题的过程中自然习得语言。 1. 场景驱动教学法 (Scenario-Driven Learning): 资料内容紧密围绕现代生活中最常遇到的交流场景展开,例如:商务谈判、职场沟通、旅行问询、社交场合的寒暄、学术讨论等。每单元都设定一个明确的交际目标。学习者需要完成的任务,如“成功预订酒店房间”、“向外国同事清晰解释项目进度”等,使学习目标具体化、可操作化。 2. 文化融入式学习 (Culture-Integrated Approach): 语言是文化的载体。本资料特别注重嵌入英美国家(及其他主要英语国家)的文化背景知识、习俗禁忌和思维方式。例如,在讨论餐桌礼仪或商务邮件的措辞时,会穿插解释为什么某些表达方式在特定文化中是恰当或禁忌的。这不仅能帮助学习者避免文化误解,更能使他们的英语表达更地道、更自然。 3. 强调“可理解的输入” (Comprehensible Input): 所有材料的难度都经过精心设计,略高于学习者当前的实际水平(i+1原则),确保学习既有挑战性又不会让人感到挫败。通过结构化的重复、丰富的例证和多样的解释方式,确保学习者能够理解大部分内容,从而有效吸收新的语言知识。 二、 资料构成与内容深度剖析 本套学习资源的设计涵盖了听说读写各个维度,但尤其侧重于听力和口语的实战能力提升。 A. 听力模块:捕捉语速与语调的奥秘 本模块的听力材料力求真实还原自然语速,涵盖不同口音(美式、英式为主,辅以少量其他地区口音的介绍),而非录音棚里慢条斯理的播音腔。 真实对话模拟 (Authentic Dialogue Simulation): 材料中包含多人对话、电话交谈、公开演讲片段等。着重训练学习者捕捉关键信息(Key Information Extraction)、理解说话者的意图(Inferencing Intent)和识别情绪变化的能力。 连读与弱读解析 (Linking & Reduction Analysis): 专门设置章节,系统性地拆解英语中常见的连读、吞音、弱读现象。通过对比清晰发音与自然语速下的发音差异,帮助学习者克服“听不懂”的障碍,让耳朵适应真实的英语流动性。 听力笔记技巧 (Note-Taking Strategies): 教授如何在快速的听力材料中抓取核心要点并进行有效记录的技巧,这对于未来的学术和商务场景至关重要。 B. 口语模块:从“敢说”到“会说” 口语训练不仅是模仿发音,更是提升反应速度和逻辑组织能力。 即时反应训练 (Impromptu Speaking Drills): 设置大量的开放式提问和情景模拟,要求学习者在短时间内组织语言进行连贯表达。这有助于打破“想好了再开口”的习惯,培养即时应变能力。 句型结构精讲 (Pattern Practice): 不仅仅是教授单个词汇,更侧重于教授功能性句型(Functional Sentence Patterns),如表达观点、表示同意/反对、提出假设等。通过替换练习(Substitution Drills),让这些句型内化为学习者的“语言工具箱”。 发音纠正与语流优化 (Pronunciation Refinement): 细致讲解元音、辅音的发音部位,特别是英语中特有的音素。同时,强调重音(Stress)、语调(Intonation)和节奏(Rhythm)的运用,确保学习者的口语听起来自然、有感染力,而非生硬的“单词堆砌”。 C. 词汇与语法:在语境中吸收 本资料中的词汇和语法学习,完全服务于语言的实际运用,绝不进行孤立的讲解。 词汇的“语境标签” (Contextual Tagging): 每个核心词汇都会配以至少三组不同情境的例句,明确标注其褒贬色彩(Connotation)和适用场合(Register)。例如,“Reply”和“Respond”在正式程度上的区别。 搭配与固定用法 (Collocations and Idiomatic Usage): 大量介绍英语母语者习惯使用的词语组合(如 “heavy rain” 而非 “strong rain”),以及常用的习语和地道表达。 功能性语法分析 (Functional Grammar Analysis): 语法点不再是抽象的规则,而是解决具体交际问题的工具。例如,讲解虚拟语气时,会结合“给出建议”或“表达遗憾”等情景,让学习者理解“何时用”比“如何构成”更重要。 三、 适用人群与学习建议 本套资料适合具有初级到中级(A2至B2)英语基础,并希望显著提高实际交流能力的学习者。 推荐的学习路径: 1. 初期(基础巩固): 从最贴近日常生活的场景入手,重点跟读模仿,确保发音和语调的准确性。将听力材料作为口语模仿的范本。 2. 中期(能力拓展): 开始尝试不看文本,仅凭听力理解来完成笔记或回答问题。积极参与情景对话练习,将学到的新句型尝试替换到自己的表达中。 3. 后期(融会贯通): 尝试使用资料中习得的表达方式来描述自己的生活和观点,注重语篇的连贯性和逻辑性。可以结合资料中提及的文化背景知识,进行更深入的思考和讨论。 通过坚持不懈地使用本套学习资料,学习者将能够跨越从“知道英语”到“使用英语”的鸿沟,真正做到在与世界交流时游刃有余,谈笑风生。

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