如何教语法

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出版者:世界知识出版社
作者:索恩伯里
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2003-12-1
价格:17.5
装帧:平装
isbn号码:9787501220823
丛书系列:英语沙龙英语教学系列丛书
图书标签:
  • 语法
  • 教育
  • 外语教学
  • academic
  • 语法教学
  • 英语语法
  • 语言学
  • 教育教学
  • 教师发展
  • 外语教学
  • 教学方法
  • 课程设计
  • 语言技能
  • 学习策略
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具体描述

《如何教语法》是著名英语教学法专家Jeremy Harmer主编的How to丛书之一,由著名英语语法教学专家Scott Thornbury编著,全书共分10章:语法的定义、为什么教语法、如何用规则教语法、如何用示例教语法、如何通过语段教语法、如何进行语法训练、如何处理学生的语法错误、如何整合语法、如何测试语法、如何不教语法等。全书语言简明,示例有趣生动,详细分析了语法教学与诸如交际语言教学、任务型语言教学等各种教学法与语法教学的结合方式,可谓英语语法教学的百宝箱。

本书既可作为英语教师和英语教师培训者的英语教学法普及读本,也可用作普通中、高等师范院校、教育学院、教师进修学校英语专业学生的教学法教程。

图书简介:《时光的呢喃:一部中世纪欧洲的日常生活史》 著者: 阿德里安·霍尔姆斯 译者: 李文芳 装帧/开本: 精装 / 16开 页数: 680页(含彩插80页,手绘地图12幅) 出版日期: 2024年秋季 定价: 128.00 元 --- 导言:被遗忘的呼吸与心跳 当我们谈论中世纪,脑海中往往浮现出宏伟的哥特式教堂、骑士的荣耀,或是瘟疫肆虐的阴影。这些固然是历史的侧面,但真正的历史,却深藏在田野的泥土、修道院厨房的烟火气以及市井小巷的喧嚣之中。 《时光的呢喃:一部中世纪欧洲的日常生活史》并非一部王侯将相的编年史,也不是对教义争论的繁复梳理。本书致力于将历史的镜头聚焦于那些构成社会肌理的普通人——农奴、手工业者、女商人、游荡的牧师,以及深居简出的贵妇。它试图重构一千年中世纪(约公元500年至1500年)在时间洪流中被冲刷掉的“微观存在”:他们如何感知时间、如何忍受饥饿、如何庆祝节日、以及他们对死亡的日常态度。 本书的价值在于其史料的跨学科性与叙事的温度。作者阿德里安·霍尔姆斯,一位享誉盛名的文化史学家,摒弃了纯粹的政治文献,转而深入挖掘了考古发掘报告、教会的忏悔记录、行会章程、私人信件(即便多为残篇断简)以及大量的视觉艺术材料,力求还原一个有血有肉、气味芬芳(有时也极其恶臭)的中世纪世界。 --- 第一部分:土地与身体的关联——劳作与生存的哲学(约250页) 第一章:泥土的信仰——一年四季的农耕节奏 本章详尽描绘了西欧封建庄园中农耕生活的循环。我们不再将农民视为被压迫的符号,而是视为土地的“工程师”。详细分析了三圃制、休耕期的土地管理、牲畜在农业周期中的作用。重点探讨了“共用地”的概念,以及农民如何通过集体劳动来应对不确定的自然力量。书中通过对十一世纪诺曼底地区一块庄园的微观考察,揭示了在领主剥削的框架下,农民如何在工具的限制内发挥出惊人的技术适应性。 第二章:面包的政治——餐桌上的等级与仪式 食物是理解中世纪社会结构最直观的切入点。本章将详细对比贵族、教士与平民的食谱。探究了黑麦、大麦、燕麦如何决定了不同阶层的营养结构。重点解析了“宴会”在封建社会中的作用——它不仅是进食,更是权力的展示、政治联盟的巩固以及对“稀缺性”的暂时颠覆。书中配有大量关于中世纪厨房用具、酿酒技术以及食物储存方法的插图复原。 第三章:疾病与圣迹——身体的日常认知 在没有科学医学的时代,疾病被如何解释和对待?本章深入探讨了中世纪人对身体的“整体观”。重点分析了“体液学说”在民间信仰中的演变,以及“圣物崇拜”与“朝圣”作为一种公共卫生干预方式的实际效果。不同于将中世纪视为一个纯粹迷信的时代,作者指出,人们在面对瘟疫时,其集体行为反映了一种高度组织化的、虽然基于信仰但却有效的社会应对机制。 --- 第二部分:空间与时间的编织——城市、家庭与信仰的边界(约250页) 第四章:石墙之内:新兴的城市生活景观 从中世纪的“黑暗时代”走向“商业复苏”,城市扮演了怎样的角色?本章聚焦于十二至十四世纪佛罗伦萨、汉堡和巴黎的城市扩张。探讨了行会的严格规范如何塑造了工匠的身份,以及集市如何在地方经济中充当信息、商品和思想的交换中心。尤其关注了城市中的“噪音”和“气味”——这些感官体验如何构成了城市居民的集体记忆。 第五章:家庭的堡垒——性别角色与继承权 家庭是中世纪社会最核心的单位,但其形态远非单一。本章细致考察了贵族、市民和农户家庭内部的权力动态。对于女性而言,本书探讨了修女院作为一种教育和职业选择的特殊性,以及寡妇在城市中获得财产继承权的法律实践。通过分析不同阶层遗嘱的差异,勾勒出财产流动和家庭责任的复杂网络。 第六章:钟声的统治:日课与世俗时间的对抗 中世纪的生活是被教会的钟声严格划分的。本章分析了从“晨祷”到“晚祷”的日课时间表如何渗透到世俗劳动中。同时,也展现了世俗时间(如季节变化、市场开市)如何与教会时间进行协商和摩擦。本书收录了对不同地区日晷、沙漏以及蜡烛计时方法的详细描述,揭示了人们对“精确度”的不同需求。 --- 第三部分:信仰的边缘与表达——娱乐、冲突与个体(约180页) 第七章:狂欢的释放:从狂热到秩序的节日 中世纪并非总是严肃沉重的。本章专门描绘了那些打破日常等级制度的节日,如“愚人节”和圣徒日。探讨了这些节日的狂欢如何成为一种“安全阀”,允许短暂的社会角色倒错,从而巩固了长期存在的社会秩序。书中详细分析了民间故事、歌曲和滑稽木偶剧在这些庆典中的传播方式。 第八章:律法之外的阴影:盗贼、异端与边缘人群 本书并未回避中世纪社会的暴力与恐惧。本章聚焦于那些被主流社会排斥的群体:流浪汉、被开除教籍者、以及在森林中游荡的“异端”团体。通过考察教会法庭和世俗法庭的记录,作者试图理解“边缘化”的社会机制,以及这些群体如何发展出自己独特的生存策略和地下文化。 结语:回响于现代的微小历史 最终,作者总结道,中世纪人的生活经验,尽管在技术上已相去甚远,但在面对不确定性、社区压力、个体尊严的维护等方面,仍与当代人有着深刻的共鸣。《时光的呢喃》提供了一面镜子,让我们得以从日常的碎屑中,重拾对人类生存韧性的敬畏。 --- 本书特色: 大量一手资料的生动解读: 引用了如《盎格鲁-撒克逊编年史》的民间记录、农民的契约文本以及中世纪大学的食谱手稿。 感官导向的历史重构: 强调对气味、声音、触觉的描绘,使读者能“进入”历史现场。 精美的插图与地图: 包含对中世纪工具、服饰、建筑内部结构的专业复原图,以及描绘不同时期农田分布的手绘地图,极具学术价值和收藏价值。 读者对象: 历史爱好者、社会文化研究者、对日常史和欧洲中世纪文化感兴趣的普通读者。本书文笔流畅,叙事引人入胜,适合作为专业研究的补充阅读材料或通识教育的优秀读本。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我对语法学习的困惑,主要体现在“知其然,不知其所以然”。很多时候,我知道某个句子结构是错的,或者某个词的用法不对,但却解释不清为什么。这种模棱两可的状态,让我觉得自己对语言的掌握非常肤浅,就像一个只学会了几个单词的外国人,虽然能勉强沟通,但永远无法深入理解其中的奥妙。因此,我期待这本书能够深入浅出地讲解语法背后的逻辑和原理,让我明白“为什么”要这么用,而不仅仅是“怎么”用。我希望它能揭示语言的内在规律,让我看到语法规则是如何服务于意义的表达,如何让信息传递更有效率,如何避免歧义,以及如何塑造不同的语气和风格。我设想,这本书可能会通过一些对比分析,比如同一意思用不同句式表达的细微差别,或者不同词语选择所带来的语感差异,来阐释语法的精妙之处。我也希望能看到作者如何将复杂的语法概念,拆解成更小的、易于理解的部分,并且用形象的比喻或者生动的事例来辅助说明。我渴望的是一种能够让我“恍然大悟”的学习体验,能够从根本上理解语法,从而能够灵活地运用,而不是被动地套用规则。我希望这本书能成为我打开语言奥秘的一把钥匙,让我不再是旁观者,而是能够真正地驾驭语言,用它来清晰、准确、有感染力地表达我的思想。

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我是一个非常注重效率的学习者。在学习语法的时候,我希望能够花最少的时间,达到最好的效果。我期望这本书能够为我提供一套高效的学习策略,帮助我快速掌握语法的核心要点,并且能够有效地将所学知识运用到实践中。我猜想,这本书可能会提供一些“学习捷径”,比如强调重点、忽略次要,或者提供一些能够帮助我快速记忆和理解的工具。我也希望它能帮助我建立起一套完整的“语法学习体系”,让我知道在不同的学习阶段,应该侧重于哪些方面,以及如何循序渐进地提升自己的语法能力。我渴望的是一种能够让我事半功倍的学习体验,能够让我用最短的时间,达到最理想的学习效果。如果这本书能够帮助我成为一个更高效的语法学习者,让我能够用更少的时间,获得更多的进步,那么它一定会成为我学习道路上的得力助手。

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我一直认为,语言学习的最终目的,是为了更好地表达自己,与他人进行有效的沟通。而语法,则是实现这一目标的重要工具。我希望这本书能够让我明白,语法不仅仅是规则的堆砌,更是服务于意义表达的精妙设计。我期待它能让我看到,如何运用不同的语法结构,来精准地传达我的思想,如何避免歧义,如何让我的表达更加清晰、简洁、有力。我设想,这本书可能会提供一些“情景化”的练习,让我能够在一个具体的语境中,去体会不同语法选择带来的差异,并且学会根据不同的沟通目的,来选择最合适的语法表达方式。我也希望它能帮助我提升我的“语用能力”,让我不仅仅掌握语法规则,更能理解在实际交流中,如何得体、有效地运用这些规则。如果这本书能够让我成为一个更出色的沟通者,让我的语言能够更准确、更生动地传达我的思想,那么它一定是一本非常有价值的学习指南。

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我是一个比较容易被细节打败的人。在学习语法的时候,我常常会纠结于一些细枝末节,比如某个介词到底用哪个,某个从句的连接词是必须的还是可选的,这些小问题一旦卡住,就很容易让我失去学习的动力。我期望这本书能够帮助我建立起一个清晰、有条理的语法框架,让我知道哪些是核心、最重要的规则,哪些是可以根据语境和习惯来调整的“灵活选项”。我希望它能帮我区分“必须遵守”和“可以变通”的部分,让我不再因为一些细微之处而感到焦虑。我设想,这本书可能会用一种“由粗到精”的方式来讲解,先勾勒出语法的大体轮廓,然后逐步深入到具体的细节,并且在讲解细节时,能够提供清晰的判断标准和依据。我也希望这本书能够提供一些“疑难解答”的部分,针对那些最常见、最容易混淆的语法点,给出详尽的解释和对比,帮助我彻底弄清楚这些“绊脚石”。如果这本书能够让我对语法规则的理解更加系统化、条理化,并且能够清晰地辨别出那些最容易出错的地方,那么它就是我一直在寻找的那本“救命稻草”。

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我是一个喜欢探究事物本质的人。在学习语法的时候,我最害怕的就是那种“照本宣科”式的讲解,仅仅停留在告诉“是什么”,却从来不解释“为什么”。我希望这本书能够深入挖掘语法的根源,让我理解语法规则是如何随着语言的发展而演变的,它们背后蕴含着怎样的逻辑和历史。我设想,这本书可能会通过一些语言学上的趣闻轶事,或者一些历史上的语言变化案例,来阐释语法规则的由来和演变。我也希望它能让我看到,不同的语言在语法结构上存在着怎样的差异,以及这些差异是如何反映了不同文化和思维方式的。我渴望的是一种能够满足我求知欲的学习体验,能够让我不仅仅停留在表面,而是能够深入理解语言的内在魅力。如果这本书能够让我看到语法不仅仅是一堆规则,而是一部活生生的语言演变史,那么它一定会让我对语言产生全新的认识。

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我一直觉得语法这东西,就像给语言穿上一件得体的衣服,有了它,我们的表达才显得清晰、准确、有条理。可惜,我从小到大在学校里学的语法,总感觉像是一堆生硬的规则,记住了也用不好,甚至有时候会越学越糊涂。每次写点东西,都得小心翼翼地琢磨,生怕犯了什么低级错误,那感觉可真是憋屈。阅读这本书,我纯粹是抱着一种“死马当活马医”的心态,想着有没有什么方法能让语法学习变得不那么痛苦,甚至有趣一些。我脑海里闪过的,可能是那种能把抽象概念形象化,或者通过生动案例来讲解的桥段,比如把主谓宾比作舞台上的主角、配角和道具,让每个成分都有自己的角色;或者用一些生活中的小故事,解释为什么某种句式会更有效率,为什么某些词语的搭配会显得更自然。我期待这本书能够颠覆我过去对语法的刻板印象,让我看到语法背后隐藏的逻辑和美感。我希望它能提供一些实用的技巧,帮助我识别和纠正自己经常犯的语法错误,而不是仅仅罗列一堆枯燥的定义。也许,它会教我如何像一个侦探一样,去剖析句子结构,找出其中的“嫌疑犯”(错误),然后用正确的“证据”(规则)来“定罪”。我更希望,读完这本书,我能对语法产生一种“顿悟”,不再是机械地记忆,而是真正地理解,从而能够在写作和交流中更加自信和流畅,让我的语言如同流水般自然地表达我的思想,而不是像生硬的砖块一样堆砌。

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作为一名非母语学习者,我总觉得自己与地道的英语之间隔着一层“薄膜”,听起来或者读起来总感觉有些“不对劲”,但又说不上来是哪里不对。我希望这本书能够帮助我拨开这层迷雾,让我更深入地理解英语的思维方式和表达习惯。我猜想,这本书可能会通过对比分析,将母语的思维方式与英语的语法结构进行对比,从而揭示出两者之间的差异,并且解释为什么英语会采用这样的句式和词语搭配。我希望它能帮助我理解一些英语中特有的表达方式,比如一些习语、固定搭配或者动词短语的用法,而不仅仅是机械地记忆。我也希望这本书能提供一些“语感培养”的方法,比如通过大量的阅读和听力材料,引导我感受地道的语言表达,从而内化这些语法规则。我渴望的是一种能够让我真正“接地气”的学习体验,让我不再是生硬地模仿,而是能够自然而然地运用地道的英语。如果这本书能够帮助我提升我的“英语敏感度”,让我能够像母语者一样去感受和运用语言,那它就是一本无价之宝。

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我一直觉得,学习语法,如果仅仅停留在机械地记忆规则和做大量的练习题,很容易让人感到枯燥和乏味,甚至产生抵触情绪。我希望这本书能提供一种更有趣、更具启发性的学习方式。我猜想,作者可能会运用一些创新的教学方法,比如结合游戏化的学习理念,或者通过互动式的练习,让学习过程变得更加生动有趣。我脑海中浮现的,可能是那种通过猜谜、解谜或者角色扮演的方式来学习语法点的情景。例如,可以设计一些小游戏,让读者在玩乐中体会词性、句型的作用,或者通过模拟对话来练习不同的语法结构。我也希望能看到一些将语法与实际应用相结合的案例,比如分析电影台词、歌曲歌词或者广告语中的语法现象,从而让读者感受到语法在真实生活中的重要性和趣味性。我希望这本书能像一位经验丰富的向导,带领我穿梭于语言的海洋,用充满惊喜和发现的方式,让我领略语法的魅力,而不是将它视为一门令人头疼的学科。如果这本书能够让我觉得学习语法是一件“好玩”的事情,那么我一定会把它推荐给我的朋友们,让他们也一起加入这场语言的奇妙旅程。

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说实话,我买这本书的时候,并没有抱着太高的期望。我遇到的太多关于“如何学习”的书,都充斥着各种空泛的理论和不切实际的建议,读完之后感觉脑子里多了些概念,但实际操作起来还是两眼一抹黑。我一直是个比较实际的人,比起大道理,我更喜欢有具体方法、可操作性强的指导。所以我特别希望这本书能给我一些“干货”,一些能够立刻运用到实际学习中的技巧。比如,它能不能提供一些工具,帮助我分析我的句子,找出我写作文时常常会卡壳的地方?或者,有没有一些练习方法,能够针对性地解决我的薄弱环节?我脑子里甚至有过一些奇思妙想,比如,会不会有那种“语法诊断测试”,能够帮我 pinpoint 我最容易犯的错误类型,然后给出专项的练习?我猜想,这本书的作者一定是一位经验非常丰富的老师,他能够洞察出学生在学习语法时遇到的普遍难题,并且能够用一种非常人性化、易于理解的方式来呈现。我希望这本书能够像一位耐心的私人教练,一步一步地指导我,告诉我“这样做”,然后“看效果”,再根据我的反馈来调整策略。我不想看到一本仅仅是把语法书上的知识点重新包装一下的书,我想要的是一种能够真正激发我学习兴趣,并且让我看到进步的“学习攻略”。如果这本书能让我觉得学习语法不再是一件需要“硬扛”的事情,而是一种有趣的探索,那它就已经成功了一大半。

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我一直觉得,对于语法这种“抽象”的知识,光是看书学习,很容易变得“纸上谈兵”。我更需要的是一种能够让我“动手实践”的学习方式。我期望这本书能够提供大量的、多样化的练习机会,并且这些练习能够紧密结合我遇到的实际问题。我猜想,这本书可能会包含各种类型的练习,比如填空、选择、改错、造句,甚至是一些更具挑战性的写作练习。我也希望,这些练习能够不仅仅是简单的重复,而是能够引导我深入思考,让我能够通过实践来巩固和内化语法规则。我更希望,这本书能够提供一些“个性化”的学习方案,比如能够根据我的薄弱环节,为我量身定制练习计划,让我能够更有针对性地提升自己的语法能力。如果这本书能够让我觉得,学习语法是一件“乐在其中”的事情,并且能够看到自己的进步,那么它一定会成为我学习路上的“好伙伴”。

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