具体描述
儿童诗的世界是一个美丽的世界，儿童诗是儿童最需要的精神食粮之一。希望每一位家长和老师，多多地和小朋友推荐好的儿童诗，多多引导小朋友走进儿童诗的世界，多多地和小朋友一起来欣赏、朗读儿童诗，领悟儿童诗的美。这样，你会发现，小朋友们在多读儿童诗，多读好的儿童诗之后，他们的生活更丰富多彩，他们的人格更加健全，他们的精神世界更加迷人。
基于以上原因，本书特选编了中外优秀诗人的优秀儿童诗歌301首，以供幼儿园大师和小学生朋友课外阅读、吟诵和欣赏。在选编时，为了便于家长结合主题需要与孩子进行亲子共读，特将儿童诗分成了八个部份，每一首诗后面还加了简洁的导读文字。在编排时，考虑到小读者欣赏和朗诵的方便，特意将每一辑的儿童诗按照字数多少来排序，而且基本上体现了由易到难、由浅入深的朗读需要。
“读诗使人灵秀”，让我们每一个人都来学点诗，读点诗吧，让每一个孩子都享受美好的儿童诗的润译。
作者简介
目录信息
种花
拖鞋
巢
放学路上
妈妈的眼睛
外婆的眼睛
捶肩
小河
月票
拉链
蜡笔画
妈妈的心
妈妈的话
眼睛和镜子
织
我长大以后
星星露
妈妈你笑了
摇篮
要是把我拍进电影
妈妈和太阳
问奶奶
红杏树<b
· · · · · · (收起)
读后感
中国文字原本就是蕴含着艺术美，周作人先生说，中国汉字具有游戏性，装饰性与音乐性的特点。而中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感，韵律感，美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。我在教小孩子读诗的过程中，逐渐鉴定了一个认识，即儿童应该...
评分中国文字原本就是蕴含着艺术美，周作人先生说，中国汉字具有游戏性，装饰性与音乐性的特点。而中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感，韵律感，美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。我在教小孩子读诗的过程中，逐渐鉴定了一个认识，即儿童应该...
评分中国文字原本就是蕴含着艺术美，周作人先生说，中国汉字具有游戏性，装饰性与音乐性的特点。而中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感，韵律感，美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。我在教小孩子读诗的过程中，逐渐鉴定了一个认识，即儿童应该...
评分中国文字原本就是蕴含着艺术美，周作人先生说，中国汉字具有游戏性，装饰性与音乐性的特点。而中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感，韵律感，美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。我在教小孩子读诗的过程中，逐渐鉴定了一个认识，即儿童应该...
评分中国文字原本就是蕴含着艺术美，周作人先生说，中国汉字具有游戏性，装饰性与音乐性的特点。而中国古典诗歌更浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感，韵律感，美观性等特质，从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。我在教小孩子读诗的过程中，逐渐鉴定了一个认识，即儿童应该...
用户评价
这本诗集简直是为我们家那个活泼好动的小不点量身定做的！我记得刚拿到手的时候，就被它厚实的内容量给镇住了，足足三百多首，感觉能陪孩子度过好几年的睡前时光了。诗歌的题材真是五花八门，从对大自然的赞美，到描写四季更迭，再到那些充满童趣的小故事，几乎囊括了孩子们成长过程中会接触到的所有美好事物。最让我惊喜的是，很多诗的语言都非常口语化，读起来朗朗上口，完全没有那种拗口的“老学究”腔调。我儿子现在对“小猫钓鱼”那几首特别着迷，每次读到“小猫学着大人样，竖起耳朵把鱼盯”，他都会学着猫咪的样子，那份专注和快乐，真是无价之宝。而且，这本诗集在选材上明显考虑到了不同年龄段的需求，开头那些简单的叠词和重复的韵脚，非常适合刚开始牙牙学语的宝宝，而后面一些略带哲理的小诗，也能引发大一点孩子的思考。我们家那位现在已经能背诵好几首了，每次在亲戚朋友面前“表演”的时候，那小骄傲劲儿，简直比我中了彩票还高兴！这绝对是一本值得反复翻阅、越读越有味道的宝藏读物，每天晚上听着他稚嫩的声音把诗句念出来，感觉整个世界都变得温柔起来了。
评分我给我的外甥女买了这本诗集，她今年刚上幼儿园小班，正是对世界充满好奇的年纪。我特地观察了她使用这本诗集的反应，那简直是一场小小的“文学启蒙探险”。她最喜欢那些拟人化的诗歌，比如把小风筝比作想飞上天的孩子，或者把小蜗牛的壳当作它的小房子。这些比喻对她来说太新鲜了，她会跑去问我：“舅妈，风筝真的会想飞吗？”这种好奇心的激发，就是阅读最好的回报。这本诗集的结构安排也很有趣，它不是按年龄段严格划分，而是让孩子自由探索。我的外甥女经常会自己翻到后面相对复杂一些的篇章，虽然不完全理解，但她会沉浸在那种音韵的美感中。我的经验是，读这类诗歌时，千万不要急着解释每一个词的含义，而是要用夸张的语调、丰富的面部表情去演绎，将诗歌的画面感“演”给孩子看。这套书的韵律感简直是为朗诵而生的，很多诗句的节奏感强到让人忍不住想跟着拍手打节拍，对于训练孩子的语感和节奏感有着不可替代的作用。
评分我很少写这么长的书评，但这本诗集实在让我感触良多，觉得有必要分享一下。它给我的最大感觉是“踏实”和“耐听”。很多所谓的“经典”儿童读物，可能读两三次就腻了，因为它们的语言过于简单或者主题过于重复。但在这本诗集中，我发现自己每次去读，都能捕捉到一些新的细微之处。比如，初读时只关注了表面的故事情节，但多读几遍后，会留意到诗人在用词上的巧妙，那些看似简单的形容词背后隐藏的丰富情感。对于陪读的家长来说，这也是一个自我充电的过程。它让我重新审视了我们日常交流中那些被忽略的美好词汇。我甚至开始尝试用诗歌的句式来和孩子交流，比如“今天你在幼儿园里，是不是像一只快乐的小鸟一样，叽叽喳喳地学习呢？”这种交流方式，让亲子互动变得更有诗意。这本诗集不仅仅是孩子的读物，它更像是一本“亲子共读指南”，引导着我们如何用更美、更有韵律的方式去构建亲子间的精神连接。它的价值，远超出了书本本身的价格。
评分作为一名注重早期教育的家长，我深知“听觉输入”对幼儿大脑发育的重要性。这本诗集无疑提供了一个高质量的听觉资源库。我发现很多诗歌的节奏和韵脚非常贴合中文的传统音律美，读起来抑扬顿挫，极大地锻炼了孩子的口腔肌肉协调性和发音准确性。我们家的阅读习惯是早晨醒来第一件事就是读上几首，仿佛进行了一场清晨的“嗓音热身”。有一次我带着孩子去公园玩，恰逢一场突如其来的春雨，孩子竟然脱口而出背诵了书中一首写“春雨沙沙”的诗，那场景真是妙不可言——他不是在背诵，而是在用诗歌来描述他正在经历的世界。这说明诗歌已经内化成了他感知世界的一种方式。而且，这本诗集在处理一些稍微抽象的概念时，也采用了非常具体可感的描述，比如“时间像个小偷”，一下子就把抽象的流逝感具象化了。从实用性角度来说，它的排版清晰，行距适中，即便是孩子自己拿着书看图画（虽然这本以文字为主），也不会感到视觉疲劳。
评分说实话，我一开始对这种“大部头”的儿童诗集是有点将信将疑的，总担心里面会充斥着一些陈旧、晦涩或者不符合现代审美的作品。然而，当我深入阅读后，才发现我的担忧完全是多余的。这本诗集展现出了一种非常开阔的视野和精到的选编功力。它不仅仅是简单地堆砌数量，更注重诗歌的内在力量和艺术感染力。有些诗的意境之深远，即便是大人读来，也会被那种纯净的美好所触动。比如那些描绘星空和月亮的篇章，文字虽然朴素，但构建出的画面感却是极其宏大和富有想象力的。我特别欣赏编者在诗歌主题上的平衡——既有充满正能量的励志主题，也有探讨友谊、亲情等核心情感的篇章。这使得孩子在学习语言的同时，也能潜移默化地建立起健全的价值观。我发现孩子在听完关于“诚实守信”的诗歌后，第二天玩游戏时，明显更愿意遵守规则了。这种教育的润物细无声，比生硬的说教有效得多。装帧设计上也看得出用心，纸张厚实，油墨清晰，即便是孩子经常翻动，也不会轻易损坏，体现了对知识载体的尊重。
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