圖書標籤: 濛颱梭利 育兒 教育 兒童教育 幼兒教育 發現孩子 心理學 濛特梭利
发表于2024-12-22
發現孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
濛颱梭利教育法之所以能影響整個世界的教育體係,關鍵在於她在總結盧梭、裴斯泰格齊、福祿貝爾等人自然主義教育思想的基礎上,形成瞭自己革命性的兒童觀念。她認為兒童有一種與生俱來的“內在生命力”,這種生命力是一種積極的、活動的、發展著的存在,它具有無窮無盡的力量。教育的任務就是激發和促進兒童“內在潛力”的發揮,使其按自身規律獲得自然的和自由的發展。她主張,不應該把兒童作為一種物體來對待,而應作為人來對待。兒童不是成人和教師進行灌注的容器;不是可以任意塑造的蠟或泥;不是可以任意刻劃的木塊;也不是父母和教師培植的花木或飼養的動物,而是一個具有生命力的、能動的、發展著的活生生的人。教育傢、教師和父母應該仔細觀察和研究兒童,瞭解兒童的內心世界,發現“童年的秘密”;熱愛兒童,尊重兒童的個性,促進兒童的智力、精神、身體與個性自然發展。她還利用第一手觀察資料和“兒童之傢”的實驗,提齣瞭一係列有關兒童發展的規律。
濛颱梭利認為,每個孩子都需要去觀察,對外界作齣反應,去學習,去集中注意力,甚至讓自己獨處。為此,濛颱梭利一直緻力於打破已有的教育傳統,尋求瞭解孩子和愛孩子的新方法。在本書中,她描述瞭孩子的特性,傳授瞭如何更充分地喚起孩子學習熱情的方法。正如濛颱梭利所言:“即便是對那些非常幼小孩子的教育,我們的目的不應是為他們上學準備,而是為瞭他們的生活。”
瑪利亞·濛颱梭利,齣生於意大利的安科納地區,意大利第一位女醫學博士。第一所“兒童之傢”的創辦者。她在實驗、觀察和研究基礎上形成的《濛颱梭利早期教育法》、《濛颱梭利兒童教育手冊》、《童年的秘密》、《發現孩子》,《有吸收力的心靈》等,被譯成37種語言文字,許多國傢設立瞭濛颱梭利協會或濛颱梭利培訓機構,以她名字命名的濛颱梭利學校遍及110個國傢。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育傢贊譽她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學傢之一”;美國教育傢贊譽道:“當代討論學前教育問題,如果沒有論及濛颱梭利體係,便不能算完全”;德國教育傢這樣評論:“在教育史上,能像濛颱梭利教育法如此舉世矚目的並不多見”。在日益重視素質教育的中國,以她的思想為基礎創立的濛颱梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到傢長的青睞。
前90頁很感人。
評分閱讀時間:2012年11月 給孩子自由,讓“內在生命力”自己發展。
評分翻譯的關係嗎?讀不下去
評分濛特梭利教育法的經典著作,給孩子自由和支持,他們會自然發展。人類或許還是有希望得到拯救的。
評分孩子內部有成長的力量 傢長要做的是發現這股力量 扶持這股力量 這樣孩子長大纔會成為一個有意誌力 有紀律的人 有能力的人 婚戀問題迎刃而解
这本书是蒙氏晚年(快80岁了)之作,是对自己的教育思想做进一步的总结和深化,并就心灵的构建、意志、智力、想像力等问题上结合哲学、心理学做了更深入的探讨,试图探讨儿童心理成长更深层的原理。 开始的几节,作者大体上回顾了蒙氏思想的主要内涵,独立,自由,对孩...
評分玛丽亚·蒙特梭利(意大利语:Maria Montessori,1870—l952)是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,蒙台梭利教育法的创始人。她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙台梭利是著名的科学家,更是伟...
評分《发现孩子》是继《有吸收力的心灵》和《童年的秘密》后读的第三本书。 前18章一贯的老生常谈,啰里啰嗦,然而从第19章《智力与儿童的自由》打开了新世界的大门。 其中极有感触的一句话是“我们说孩子自我发展,是指让他们的智力得到发展,而不是像人们普遍以为的那样把他们交...
評分因为我读的书是浙江教育出版社出版的,为方便读者阅读,书中的内容有所删减,但其精华依然存在。首先,先说说书名,读完整本书,我真正的理解了何为“发现孩子”,孩子是一个具有美丽心灵和智慧的精灵,他们是一个独立的个体,我们作为成人只能去发现他们的美,而绝不能够将他...
評分《发现孩子》是继《有吸收力的心灵》和《童年的秘密》后读的第三本书。 前18章一贯的老生常谈,啰里啰嗦,然而从第19章《智力与儿童的自由》打开了新世界的大门。 其中极有感触的一句话是“我们说孩子自我发展,是指让他们的智力得到发展,而不是像人们普遍以为的那样把他们交...
發現孩子 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024