名师讲名篇 高中・古诗文(全一册)

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出版者:吉林教育出版社
作者:李文海
出品人:
页数:480
译者:
出版时间:2001-7-1
价格:15.00
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787538322095
丛书系列:
图书标签:
  • 高中语文
  • 古诗文
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具体描述

深入唐诗宋词的审美殿堂:一部熔铸古典意蕴与现代视野的鉴赏之作 书名:《古典诗词鉴赏与审美进阶:从格律到意境的深度探索》 内容简介: 本书旨在为当代读者,尤其是对中国古典诗词怀有浓厚兴趣,并希望超越基础文本理解,抵达深层审美境界的求知者,提供一套系统、深入且富有启发性的鉴赏指南。我们相信,古典诗词的魅力不仅在于其文字的精妙,更在于其背后所承载的深厚文化积淀、哲学思考以及永恒的人类情感。 本书的结构设计,巧妙地平衡了理论的严谨性与鉴赏的实践性,力求带领读者进行一次由浅入深、层层递进的文化之旅。我们不满足于对名篇进行简单的背景介绍或逐句翻译,而是致力于剖析其艺术手法、思想内核以及历史语境的相互作用。 第一部分:诗词鉴赏的基石——格律、声韵与形式的解析 许多初学者在面对古典诗词时,往往受限于对其结构规则的不熟悉。本部分将首先构建坚实的理论基础。我们详尽阐述近体诗(律诗、绝句)的格律要求,包括平仄、对仗、粘对等核心规则。但我们的侧重点并非机械地教授如何“填词造句”,而是阐释这些看似束缚的规则,如何反过来成就了古典诗歌音韵的和谐与节奏的张力。例如,我们将分析不同平仄组合如何影响诗句在诵读时的情感流转,以及对仗如何在有限的篇幅内实现意象的对立统一,构建出更为丰富的空间感。 同时,词的鉴赏部分将深入探讨词牌的体制、句式长短的错落(长短句的魅力),以及曲牌与音乐性的关系。我们探讨词如何从宴饮歌唱的附属品,逐渐发展为抒发个体细腻情感的文学载体,其“别是一家”的独特美学特质。 第二部分:意象的构建与流变——文学符号学的探索 古典诗词是意象的王国。本书的第二部分将聚焦于如何“解读”这些经过千锤百炼的文学符号。我们选取了若干核心意象群进行专题研究,例如“月”的意象(从边塞的孤寂到闺怨的相思)、“水”的意象(从永恒不息到物是人非的慨叹)、“柳”与“芳草”(离别的象征)等。 研究过程中,我们采用比较文学的方法,追溯特定意象在不同朝代、不同诗人笔下的演变轨迹。比如,唐代诗人笔下的“秋”可能更多指向哲理性的苍凉,而宋代词人笔下的“秋”则可能更倾向于个体生命体验的愁绪。通过这种跨越时空的对比,读者能够更深刻地理解诗歌语言的文化惯性与创新突破。 第三部分:情感的深度与广度——主题的哲学与心理探析 诗词是情感的载体,但高级的诗词往往将个体情感融入更宏大的人类境遇之中。本部分是本书的审美核心。我们不满足于将诗词简单归类为“边塞”、“山水”、“闺怨”,而是深入剖析隐藏在这些题材背后的哲学思考和心理结构。 例如,在对陶渊明田园诗的分析中,我们将探讨其“采菊东篱下”所体现的魏晋风度与儒道思想的交融,这已超越了单纯的隐逸,成为一种对世俗功名哲学的反叛。在论及李白“天生我材必有用”的狂放时,我们将分析这种自信背后,对理想抱负无法实现的深层焦虑与矛盾。对于宋代豪放派和婉约派的分野,我们不仅讨论风格差异,更探讨宋代市民文化兴起对文人个体心境的塑造作用。 第四部分:境界的生成——从技巧到超然的飞跃 最高层次的诗词鉴赏,在于体悟诗人所营造的“境界”。境界是情、景、理三者高度融合后所产生的浑然天成之美,是超越文字表象的审美体验。本书的最后部分将集中讨论如何捕捉和进入这种境界。 我们将解析“虚实相生”、“以小见大”、“以静衬动”等高超的艺术手法,是如何服务于境界的营造。例如,王维诗歌中的“空山不见人,但闻人语响”,正是通过声音的凸显,反衬出环境的幽深与空灵,最终引导读者进入禅意的静谧。我们鼓励读者在阅读时,不仅要用理智去分析,更要用“心”去感应,实现与古人精神的瞬间同频。 总结: 本书力求成为一座连接古今读者的桥梁。它拒绝将古典诗词“去魅”化为枯燥的学术课题,而是将其视为活态的文化遗产。通过对格律的理性认知、对意象的文化溯源、对情感的心理剖析,以及对终极审美境界的追寻,读者将能够以一种更为全面、立体和富有生命力的视角,去欣赏和品味这些不朽的篇章,真正领略中国古典诗词不随时间流逝而褪色的永恒魅力。本书适合所有渴望深化古典文学修养的爱好者、文学专业的学生,以及希望提升自身人文素养的社会人士阅读。

作者简介

目录信息

一 古文篇
1 寡人之于国也
2 劝学
3 逍遥游
4 邹忌讽齐王纳谏
5 过秦论
二 古诗词曲篇
1 静女
2 无衣
3 氓
4 湘夫人
5 离骚
参考答案
· · · · · · (收起)

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