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发表于2024-11-15
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古人施教十分重视孩子们的年龄特点,并不是一入学就让学生读四书五经一类深奥难懂的儒家经典,而是根据孩子们的兴趣和需要,编写出通俗易懂、知识性和趣味性较强的读本。小学读本尽管浅易,但往往由大家操笔。
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