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目录信息
1 王若璇：重视功课，看轻分数
2 王若璇家长：放飞希望
3 孔之晟：对身边事物的利用成就了我的今天
4 孔之晟家长：重视对孩子的早期教育
5 阚一楠：小事改变着我的人生轨迹
6 阚一楠的家长：我们在孩子上花费的心血
7 刘宇超：把握今天，拥有明天
8 刘宇超家长：调动主观能动性，变被动学习为主动探知
9 赵琳博：我不再是小孩
10 赵琳博家长：循循善诱地引导孩子
11 宋浩：我的思维方式和爱好的发展历程
12 宋浩家长：注意培养孩子的兴趣和能力
13 李彦男：环境和身边的人伴我进步
14 李彦男家长：引导孩子的兴趣，重视心理素质
15 刘亚汀：自律、娱乐、游戏和潜移默化
16 刘亚汀家长：抓好孩子的启蒙教育
17 孙涛祥：农村的环境塑造了我
18 李蔚然：性格决定命运
19 李蔚然家长：让孩子健康成长
20 王威扬：学习是最容不得“浮躁”二字的
21 王威扬家长：今天的成就是因为昨天的积累
22 刘颖：怀有一颗平常心
23 刘颖家长：培德增慧 志在高远
24 刘涤非：非常“正统”的学习轨迹
25 高涤非家长：和孩子共同努力
26 席�：以积极的心态面对困难挫折
27 席�的父母：从兴趣入手，以自学为主
28 殷乐：回忆的图景和感悟
29 殷乐家长：爱是唯一的真谛
……
附录
1 全理班（北大附中）简介
2 高三（14）班学生毕业去向
· · · · · · (收起)
2 王若璇家长：放飞希望
3 孔之晟：对身边事物的利用成就了我的今天
4 孔之晟家长：重视对孩子的早期教育
5 阚一楠：小事改变着我的人生轨迹
6 阚一楠的家长：我们在孩子上花费的心血
7 刘宇超：把握今天，拥有明天
8 刘宇超家长：调动主观能动性，变被动学习为主动探知
9 赵琳博：我不再是小孩
10 赵琳博家长：循循善诱地引导孩子
11 宋浩：我的思维方式和爱好的发展历程
12 宋浩家长：注意培养孩子的兴趣和能力
13 李彦男：环境和身边的人伴我进步
14 李彦男家长：引导孩子的兴趣，重视心理素质
15 刘亚汀：自律、娱乐、游戏和潜移默化
16 刘亚汀家长：抓好孩子的启蒙教育
17 孙涛祥：农村的环境塑造了我
18 李蔚然：性格决定命运
19 李蔚然家长：让孩子健康成长
20 王威扬：学习是最容不得“浮躁”二字的
21 王威扬家长：今天的成就是因为昨天的积累
22 刘颖：怀有一颗平常心
23 刘颖家长：培德增慧 志在高远
24 刘涤非：非常“正统”的学习轨迹
25 高涤非家长：和孩子共同努力
26 席�：以积极的心态面对困难挫折
27 席�的父母：从兴趣入手，以自学为主
28 殷乐：回忆的图景和感悟
29 殷乐家长：爱是唯一的真谛
……
附录
1 全理班（北大附中）简介
2 高三（14）班学生毕业去向
· · · · · · (收起)
读后感
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初中读过，当时只觉得怎么会有那么些牛人。当然那些教育方法不能适用于每个家庭，只是参考而已...
评分初中读过，当时只觉得怎么会有那么些牛人。当然那些教育方法不能适用于每个家庭，只是参考而已...
评分初中读过，当时只觉得怎么会有那么些牛人。当然那些教育方法不能适用于每个家庭，只是参考而已...
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