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总论
第一节 教学竞赛的目的与意义
第二节 教学竞赛的原则与实施
第三节 新教育概念与教师角色转变
第四节 教学竞赛中学习方式的转变
第一章 教学竞赛与化学教师的素质
第一节 参赛化学教师思想品质素质
第二节 参赛化学教师的科学文化素质
第三节 参赛化学教师的教育科学理论素质
第四节 参赛化学教师的心理素质与身体素质
第五节 化学教师的能力结构
第二章 教学竞赛与教学设计
第一节 教学与教学设计概述
……
第三章 化学教育竞赛与现代教育媒体
……
第四章 教学竞赛与教学艺术
……
第五章 典型教学课例与点评
……
第六章 教学竞赛评价
……
第七章 成果汇编
……
后记
· · · · · · (收起)
第一节 教学竞赛的目的与意义
第二节 教学竞赛的原则与实施
第三节 新教育概念与教师角色转变
第四节 教学竞赛中学习方式的转变
第一章 教学竞赛与化学教师的素质
第一节 参赛化学教师思想品质素质
第二节 参赛化学教师的科学文化素质
第三节 参赛化学教师的教育科学理论素质
第四节 参赛化学教师的心理素质与身体素质
第五节 化学教师的能力结构
第二章 教学竞赛与教学设计
第一节 教学与教学设计概述
……
第三章 化学教育竞赛与现代教育媒体
……
第四章 教学竞赛与教学艺术
……
第五章 典型教学课例与点评
……
第六章 教学竞赛评价
……
第七章 成果汇编
……
后记
· · · · · · (收起)
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