具體描述
質的研究方法是與量的研究方法相提並論、交相輝映的一種研究方法，在我國社會科學研究領域正在引起廣泛的關注。本書集中瞭一批運用質的研究方法進行研究的論文，這些研究涉及許多現實生活中人們關心的問題，研究者以觀察、訪談為主要研究手段，深入研究對象內心深處，體驗、瞭解問題的深層原因並給予意義的解釋，是學習和運用質的研究方法進行社會科學研究的生動教材。
需要特彆指齣的是，本課程隻是一門入門課，將我選修過的三門有關質的研究的課程內容糅為一體，還加入瞭很多自己的“本土化”改造。本論文集收入有：在行動與思考中學作質的研究，女教師性彆角色意識研究，不該發生的故事——對首都某高校四名作弊學生的調查研究報告等篇章。
本書是一部學生心得體會的匯集，收集的是1999年鞦季學期學生的期末論文，本論文關注的是學生的學習過程及其在學習中的反思。從初學者的視角描繪瞭他們個人的感悟與體會，從這些論文中，我們可以瞭解這些中國學生在特定教育環境中使用質的研究方法有可能遭遇到的問題和取得的收獲。
著者簡介
圖書目錄
編者前言
在行動與思考中學作質的研究（代序）
第一輯 我們的教育生病瞭嗎
第二輯 圍城憂思錄
第三輯 燕園燕園我愛你
第四輯 樹葉對根的依戀
附錄一 期中課程評估
附錄二 期末課程評估
後記
· · · · · · (收起)
在行動與思考中學作質的研究（代序）
第一輯 我們的教育生病瞭嗎
第二輯 圍城憂思錄
第三輯 燕園燕園我愛你
第四輯 樹葉對根的依戀
附錄一 期中課程評估
附錄二 期末課程評估
後記
· · · · · · (收起)
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评分林小英老師的mooc✋講得不是一般的好
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