具體描述
隨著曆史的發展，人員的更迭是必然要發生的。現在在讀的博士生、碩士生以及大批的教育工作者，大都是齣生五六十年代的中青年，甚至有七十年代齣生的。對於他來說，五六十年代的曆史雖然並不是遙遠的過去，但由於曆史的巨變已經是難於理解瞭。能夠簡明地、脈絡清楚地描述曆史又有比較豐富的史實作依據，對於大批中青年教育理論工作者和廣大教育工作者也許是非常有益的。
本書講述瞭中國社會主義教育道路的軌跡。全書以曆史為綫索，分析瞭從新民主主義教育到社會主義過渡及現在的狀況。其中有改革教育思論、教育事業的變化發展，教育現狀的更新，教育體製的變革。本書分析有理有據，觀點深刻，具有極高的學術價值。
著者簡介
圖書目錄
前言
第一編 新民主主義教育嚮社會主義教育過渡
第一章 建國初期教育的綱領和方針
第二章 老解放區教育的鞏固提高
第三章 恢復和發展人民教育事業
……
第二編 建設社會主義教育
第六章 社會主義教育建設的起步
第七章 中共中央、國務院發布《關於教育工作的指標》
第八章 教育大革命
……
第三編 社會主義教育的破壞
第十一章 毛澤東在文化大革命期間的社會理想與教育理想
第十二章 紅衛兵運動
第十三章 知識青年上山下鄉接受再教育
……
第四編 建設具有中國特色的社會主義教育
第十六章 科教興國戰略的確立
第十七章 建立與經濟體製、政治體製、科技體製相適應的教育體製
第十八章 加強教育法製建設，推進依法治教
……
參考書目
· · · · · · (收起)
第一編 新民主主義教育嚮社會主義教育過渡
第一章 建國初期教育的綱領和方針
第二章 老解放區教育的鞏固提高
第三章 恢復和發展人民教育事業
……
第二編 建設社會主義教育
第六章 社會主義教育建設的起步
第七章 中共中央、國務院發布《關於教育工作的指標》
第八章 教育大革命
……
第三編 社會主義教育的破壞
第十一章 毛澤東在文化大革命期間的社會理想與教育理想
第十二章 紅衛兵運動
第十三章 知識青年上山下鄉接受再教育
……
第四編 建設具有中國特色的社會主義教育
第十六章 科教興國戰略的確立
第十七章 建立與經濟體製、政治體製、科技體製相適應的教育體製
第十八章 加強教育法製建設，推進依法治教
……
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