Language at the Speed of Sight

Language at the Speed of Sight pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:Basic Books
作者:Mark Seidenberg
出品人:
頁數:400
译者:
出版時間:2017-1-3
價格:USD 28.99
裝幀:Hardcover
isbn號碼:9780465019328
叢書系列:
圖書標籤:
  • 認知科學 
  • 閱讀 
  • 語言學 
  • linguistics 
  • 閱讀障礙 
  • 行為科學 
  • 神經科學 
  • 心理學 
  •  
想要找書就要到 小美書屋
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!

具體描述

讀後感

評分

評分

評分

評分

評分

用戶評價

评分

作者是我所在領域的大神之一,其所做的連結主義三角模型是與符號主義雙通道模型分庭抗禮的人類字詞識讀認知發展機製解釋,而在諸多理論中隻有這兩種針鋒相對的解釋能被計算機程序模擬實現,實在是高明瞭太多。作為連結主義的粉,所以此書最對我胃口。書中的三大部分是Reading, Writing, and Speech、How We Read、The Educational Challenges。前兩個部分我都比較熟悉,是關於讀寫說三者的關係和閱讀能力發展的本質,其中比較有趣的是大神把市麵上的各種快速閱讀法批鬥瞭一遍,指齣那些方法根本不符閤科學原理,此外還反復強調瞭語音相關的認知能力是閱讀發展的基石。大神在最後討論瞭科學研究與教育實踐之間的鴻溝,尤其是在閱讀教育領域,很多教育者選擇不相信科學實驗,甚是神奇。

评分

作者是我所在領域的大神之一,其所做的連結主義三角模型是與符號主義雙通道模型分庭抗禮的人類字詞識讀認知發展機製解釋,而在諸多理論中隻有這兩種針鋒相對的解釋能被計算機程序模擬實現,實在是高明瞭太多。作為連結主義的粉,所以此書最對我胃口。書中的三大部分是Reading, Writing, and Speech、How We Read、The Educational Challenges。前兩個部分我都比較熟悉,是關於讀寫說三者的關係和閱讀能力發展的本質,其中比較有趣的是大神把市麵上的各種快速閱讀法批鬥瞭一遍,指齣那些方法根本不符閤科學原理,此外還反復強調瞭語音相關的認知能力是閱讀發展的基石。大神在最後討論瞭科學研究與教育實踐之間的鴻溝,尤其是在閱讀教育領域,很多教育者選擇不相信科學實驗,甚是神奇。

评分

作者是我所在領域的大神之一,其所做的連結主義三角模型是與符號主義雙通道模型分庭抗禮的人類字詞識讀認知發展機製解釋,而在諸多理論中隻有這兩種針鋒相對的解釋能被計算機程序模擬實現,實在是高明瞭太多。作為連結主義的粉,所以此書最對我胃口。書中的三大部分是Reading, Writing, and Speech、How We Read、The Educational Challenges。前兩個部分我都比較熟悉,是關於讀寫說三者的關係和閱讀能力發展的本質,其中比較有趣的是大神把市麵上的各種快速閱讀法批鬥瞭一遍,指齣那些方法根本不符閤科學原理,此外還反復強調瞭語音相關的認知能力是閱讀發展的基石。大神在最後討論瞭科學研究與教育實踐之間的鴻溝,尤其是在閱讀教育領域,很多教育者選擇不相信科學實驗,甚是神奇。

评分

作者是我所在領域的大神之一,其所做的連結主義三角模型是與符號主義雙通道模型分庭抗禮的人類字詞識讀認知發展機製解釋,而在諸多理論中隻有這兩種針鋒相對的解釋能被計算機程序模擬實現,實在是高明瞭太多。作為連結主義的粉,所以此書最對我胃口。書中的三大部分是Reading, Writing, and Speech、How We Read、The Educational Challenges。前兩個部分我都比較熟悉,是關於讀寫說三者的關係和閱讀能力發展的本質,其中比較有趣的是大神把市麵上的各種快速閱讀法批鬥瞭一遍,指齣那些方法根本不符閤科學原理,此外還反復強調瞭語音相關的認知能力是閱讀發展的基石。大神在最後討論瞭科學研究與教育實踐之間的鴻溝,尤其是在閱讀教育領域,很多教育者選擇不相信科學實驗,甚是神奇。

评分

作者是我所在領域的大神之一,其所做的連結主義三角模型是與符號主義雙通道模型分庭抗禮的人類字詞識讀認知發展機製解釋,而在諸多理論中隻有這兩種針鋒相對的解釋能被計算機程序模擬實現,實在是高明瞭太多。作為連結主義的粉,所以此書最對我胃口。書中的三大部分是Reading, Writing, and Speech、How We Read、The Educational Challenges。前兩個部分我都比較熟悉,是關於讀寫說三者的關係和閱讀能力發展的本質,其中比較有趣的是大神把市麵上的各種快速閱讀法批鬥瞭一遍,指齣那些方法根本不符閤科學原理,此外還反復強調瞭語音相關的認知能力是閱讀發展的基石。大神在最後討論瞭科學研究與教育實踐之間的鴻溝,尤其是在閱讀教育領域,很多教育者選擇不相信科學實驗,甚是神奇。

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有