课后习题解答与提示(8上)(最新修订) (平装)

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出版者:龙门书局
作者:贺莉
出品人:
页数:520 页
译者:
出版时间:2005年08月
价格:22.0
装帧:平装
isbn号码:9787801609403
丛书系列:
图书标签:
  • 课后习题
  • 八年级上册
  • 解答与提示
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具体描述

深入理解与高效学习:初中数学(八年级上册)核心概念精讲与能力提升指南 书籍信息: 书名: 深入理解与高效学习:初中数学(八年级上册)核心概念精讲与能力提升指南 适用年级: 八年级上学期 科目: 数学 装帧: 平装 内容定位: 知识点系统梳理、思维方法引导、综合能力训练 --- 内容概要 本指南旨在为初中八年级上册的数学学习者提供一个全面、深入且富有启发性的学习辅助工具。我们深知初中数学学习中,概念的精确理解和解题思路的灵活应用是决定学习成效的关键。本书严格围绕教育部颁布的现行八年级上册数学课程标准设计,力求在知识的广度与深度上实现完美平衡。 全书内容结构清晰,分为三大核心板块:基础概念精研、核心章节专题突破、综合能力进阶训练。 我们摒弃了简单地重复课本例题和习题的模式,而是专注于对教材中“为什么”和“如何做”进行深层次的剖析,帮助学生建立起坚实的数学知识体系和高效的问题解决能力。 第一部分:基础概念精研——夯实地基,洞察本质 本部分是对八年级上册数学中所有核心概念进行地毯式梳理与精讲。我们采取“定义溯源—图示辨析—关键误区澄清”的讲解模式,确保学生不仅“知道”是什么,更能“理解”其背后的数学原理和逻辑。 1. 勾股定理及其逆定理的深度解析: 定义与公理体系: 详细追溯勾股定理的历史背景,从欧几里得几何的公理体系中理解其推导的严谨性。不再仅仅是 $a^2 + b^2 = c^2$,而是探讨其在不同坐标系下的推广意义。 几何模型构建: 重点分析利用面积法、割补法等多种方式对定理进行证明的几何过程,训练学生的空间想象力和逻辑推理能力。 逆定理的应用与判定: 细致区分如何利用逆定理判定三角形的形状,尤其是在涉及边长比例或含根式长度时的精确判断技巧。 2. 实数系统的扩展与完善: 无理数的精准界定: 深入探讨有理数与无理数的区别,特别是循环小数与无限不循环小数的本质差异。通过数轴上的无限逼近概念,帮助理解无理数存在的必然性。 平方根、算术平方根与立方根的辨析: 明确区分 $sqrt{a}$、$a^2$、$sqrt[3]{a}$ 之间的符号差异和运算规则,避免正负号带来的常见错误。 实数的运算律与科学记数法: 针对涉及根式的加减乘除运算,提供一套系统的运算流程和化简策略,确保运算过程的规范性。 3. 平面直角坐标系的建立与应用: 坐标系的构建逻辑: 阐述坐标系如何将抽象的几何问题转化为代数问题,理解横坐标和纵坐标的物理意义。 点的位置关系与距离公式的几何意义: 详细讲解利用勾股定理推导平面内任意两点间距离公式的过程,强调公式背后的几何支撑。 第二部分:核心章节专题突破——化繁为简,直击考点 本部分聚焦于教材中难度较高、学生易错的典型模块,提供精炼的解题模型和高效的思维策略。 1. 二次根式化简与运算专题: “化简”的内涵: 明确二次根式化简的“三不原则”(根号内不含负数、不含分母、分母不含根号),并针对性地讲解“同类根式合并”的严格要求。 根式混合运算的步骤优化: 设计了一套“先拆分、再通分、后合并”的标准化运算路径,有效应对复杂的多项式根式运算。 2. 勾股定理在不同图形中的灵活运用: 折叠与动态问题: 针对几何图形的折叠问题,分析折叠前后边长、角度的变化规律,重点指导如何快速建立“折痕与边长”之间的关系式。 最短路径问题: 利用勾股定理辅助,结合平面展开图原理,求解在多面体表面或不规则路径中的最短距离。 3. 坐标系中的几何变换初步: 图形平移的坐标表示: 详细分析图形上任意一点 $(x, y)$ 经过平移后,坐标如何系统地变化,并指导如何利用坐标表示图形的平移向量。 第三部分:综合能力进阶训练——融会贯通,应对挑战 本部分的设计目的是将前两部分所学的知识点进行交叉融合,模拟真实考试情境,培养学生的综合分析和创新解题能力。 1. 知识迁移与模型构建训练: 本训练集包含大量的综合性题目,这些题目要求学生必须同时调用实数运算、坐标系知识和几何定理。例如,涉及在直角坐标系中,利用勾股定理计算不规则多边形的面积,或判断特定点是否落在特定图形的边界上。 2. 探究性、开放性问题的解题思路指导: 对于八年级数学中出现的“探索规律”、“是否存在”等探究性问题,本书提供了一种结构化的解题框架: 特殊值猜想: 从最简单的特殊情况入手,形成初步结论。 一般化验证: 利用代数方法(如设未知数,建立方程或等式)对猜想进行严谨的证明。 结论归纳: 总结出适用于所有情况的通用规律。 3. 错题原因分析与订正策略: 本书并非提供标准答案,而是深入剖析各类错误产生的根源(如定义理解模糊、运算习惯不良、思维定势等),并指导学生建立自己的“错题档案”,制定针对性的订正和回顾计划。 本书特色总结: 重思维,轻刷题: 强调数学思维方法的提炼和内化,而非题目的机械重复。 逻辑链条清晰: 每一个知识点的讲解都力求还原其推导过程,增强学习的逻辑性和说服力。 图文并茂的解析: 关键概念和复杂图形通过精细绘制的示意图进行辅助说明,提高直观理解效率。 通过系统学习本书内容,八年级学生将能够更自信、更深入地掌握本学期数学的精髓,为后续学习打下坚实的基础,并在考试中展现出更强的分析和解决复杂问题的能力。

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