具體描述
《2004年高考語文考試說明》對作文給齣瞭基礎等級和發展等級的評分標準，其中，發展等級的要求是：深刻、豐富、有文采、有創新。
在許許多多的考場高分作文和競賽獲奬作文中，鮮活生動的語言、獨樹一幟的敘事方式、創新的選題立意和深刻的思想內涵，是他們所擁有的共同特色。
以上，也正是“爭鳴”的精神內核——不完全是另類、非主流，也不僅僅是創新，更絕對不是搞怪，錶現在寫作文上，就是題材、體裁、語言、主題、結構、情感、情緒……總有一樣能爆發齣屬於自己的聲音，擺脫傳統作文的模式，觸動閱讀者的心靈……總之，關鍵就是“不同”。
著者簡介
圖書目錄
社會·生活話題
小小少年
明天我十八
男生信條
我很重要
來信瞭
老文
我被自由所束縛
我正年輕
一根煙
謝謝，對不起
在成人禮上的發言
想念巴馬
無聊下午的開心日記
朋友
男生阿力
· · · · · · (收起)
小小少年
明天我十八
男生信條
我很重要
來信瞭
老文
我被自由所束縛
我正年輕
一根煙
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在成人禮上的發言
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無聊下午的開心日記
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