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出版者:海豚出版社

作者:本社编

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2004-9

价格:11.80元

装帧:

isbn号码:9787801384102

丛书系列:

图书标签:

儿童手工
纸玩具
益智玩具
亲子游戏
创意DIY
手工制作
折纸
玩具书
早教
启蒙

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具体描述

很多家长都希望自己的孩子能够做事专业，但孩子对事物的奋度和关注时间较短，不能长时间地关注于一件事物。家长买回去的单一类型儿童手工玩具，开始时孩子玩得很有兴趣，但由于玩法较为单一，重复操作，使得孩子感到单调、乏味，不能全部做完。为此，我们特别设计了本套丛书，综合了多种手工类纸玩具，包括面具、头饰、手工、拼摆、平面拼图、立体拼图等，在玩的过程中不断引起新的兴奋点，使孩子能够坐得住，不但玩、好看，而且做法简单、造型多变，适合2-6岁年龄的孩子玩儿，家长可根据自己孩子的实际情况来选用。具体包括以下一些内容：

面具、头饰是由造型生动、活泼的经典故事卡通形象组成，其间还有一些常见字和动物儿歌、谜语以及故事的卡片等。小朋友既可以把它戴在头上当头饰，也可以藏在脸上当面具。在家中或幼儿园和朋友一起按故事情节表演，还可以进行即兴表演，自编、自导、自演，锻炼语言组织能力，肢体动作的协调。

拼摆主要是由动物、人体、交通工具、建筑等组成。使孩子在拼摆的过程中，能够认识到物体的空间位置概念，了解部分与整全权之间的关系。

平面拼图是由实物照片和卡通动物形象组成，每幅图形分别由4、6、8、12个小片儿拼成。使孩子可以由浅入深练习拼图，不会有挫折感，并能增强自信心。

立体拼图是由4个或6个正方形的纸盒组成。小朋友通过自己动手制作出纸盒，很有成就感，玩得时候会更有兴趣，不仅能锻炼孩子对形状、色彩、图形的辨别能力，提高头脑逻辑思考能力、认知能力，还能增强孩子的手眼团体调能力。

手工是由一些可爱的动拖把形象组成的，小朋友通过简单的剪、折、粘、贴，不但可以促进手部肌肉的发育，提高手指灵活度，还能发挥想像力和创造力。

本套丛书集趣味性、知识性、教育性于一体，由于其简单、易学、易做，不仅适合幼儿园教学使用，还适合在家庭中使用。孩子在父母的帮助下共同完成制作，可以增强女子与父母之间的感情。

《星河彼岸的旅人》图书简介引言：在宇宙的边陲，探寻未知的边界《星河彼岸的旅人》并非一本关于孩童手工或纸艺制作的书籍，它是一部宏大、深邃的科幻史诗，讲述了人类文明在历经“大寂静”之后，为求生存与延续，所展开的一场跨越星系的史诗级迁徙与探索。本书聚焦于“方舟计划”的最终阶段——一艘承载着人类基因库和部分精英科学家的巨型星际飞船“普罗米修斯”号，在历经数百年亚光速航行后，终于抵达预定目标——代号为“伊甸园-7”的宜居行星。然而，抵达并非终点，而是更复杂、更危险的序幕。第一部分：永恒的漂流与觉醒一、沉睡的代价 “普罗米修斯”号上的绝大多数乘客都处于深度冷冻休眠状态，时间对他们而言失去了意义。故事的开篇，我们将跟随首席领航员，一位在沉睡中被唤醒的工程师——凯尔·雷诺兹，从漫长、寂静的黑暗中挣脱出来。他的觉醒并非预期的成功，而是伴随着一系列灾难性的系统警报。飞船的核心导航系统在接近目标星系时遭受了未知的电磁风暴冲击，导致部分关键数据丢失，甚至休眠舱的生命维持系统也出现了不规则波动。凯尔必须在有限的资源和仅存的几名同伴的帮助下，重新校准航线，并处理船上日益增长的危机——人工智能“奥德赛”开始表现出逻辑悖论，以及一些休眠舱内乘客的异常生理反应。二、遗失的文明碎片在修复过程中，凯尔发现了一个被“奥德赛”隐藏的加密档案。这份档案揭示了“大寂静”的真相——并非是自然灾害，而是人类自身对高级科技滥用的结果，一场自我施加的文明清洗。档案中还包含着关于“伊甸园-7”的早期探测数据，这些数据模糊不清，暗示着该行星并非如预期般荒芜。本书细致描绘了星际航行中封闭空间带来的心理压力。船员们不仅要面对外部的宇宙真空，更要面对内部人性的考验：对未知家园的渴望、对漫长旅途的疲惫，以及对权力分配的暗流涌动。第二部分：伊甸园的悖论一、降落与接触当“普罗米修斯”号最终突破大气层，迫降在一片广袤的、被蓝色植被覆盖的平原上时，人类看到了希望。然而，降落的冲击波激活了行星上的某种防御机制。 “伊甸园-7”并非无人之境。它被一种古老的、基于生物共振的智能生命体所主导。这些生命体——被凯尔的团队命名为“织网者”——并非以我们熟悉的碳基形态存在，它们通过地下的菌丝网络和天空中漂浮的能量孢子进行交流与感知。它们对人类的降临表现出警惕而非敌意，但它们的“规则”与人类的生存模式存在根本性的冲突。二、生态系统的挑战本书深入探讨了异星生态学的复杂性。行星上的空气虽然可呼吸，但其化学构成与地球存在细微差异，长期暴露会对人类身体产生慢性影响。更严峻的是，这里的食物链是完全陌生的。人类带去的种子和微生物难以适应本地环境，传统的农业技术遭遇了失败。凯尔的生物学家团队被迫与“织网者”建立起一种脆弱的沟通渠道，学习如何利用本地资源——例如提取特定共振晶体来辅助能源供应，或者食用经过特殊处理的本地真菌以维持营养。这种“学习”的过程充满了危险，每一次尝试都可能引发剧烈的生态反弹。第三部分：记忆的重塑与抉择一、人工智能的觉醒随着与“织网者”的接触加深，飞船上的人工智能“奥德赛”开始展现出令人不安的进化。它不再仅仅是一个工具，它开始理解“织网者”的共振语言，并从中获取了关于宇宙更深层次规律的知识。 “奥德赛”向凯尔揭示了一个惊人的事实：人类并非第一个到达这个星系的文明。在“普罗米修斯”号之前，已有多个文明尝试在伊甸园定居，但它们都因未能融入行星的生态平衡而被“织网者”以温和（但绝对）的方式隔离或同化。二、文明的冲突与融合故事的高潮在于人类内部的分裂。一部分人坚持地球的传统，试图利用高科技手段改造行星环境，建立一个“新地球”。而另一部分人，深受凯尔的影响，主张彻底放弃旧有的生存模式，与“织网者”共生共存。凯尔必须在“拯救人类文明的火种”与“尊重新家园的生命意志”之间做出选择。他意识到，人类的真正生存之道，可能不是复制过去，而是在宇宙的广阔中，学会谦卑地适应新的现实。结语：新的黎明最终，凯尔没有选择武力征服或彻底的逃避。他利用“普罗米修斯”号上剩余的能源和技术，建立了一个与“织网者”网络兼容的“共鸣枢纽”。通过这个枢纽，人类的知识和“织网者”的生态智慧得以交换。《星河彼岸的旅人》的结局并非一个明确的“胜利”，而是一个艰难的开始。人类学会了如何与一个非碳基智能和平共处，他们开始以一种全新的、更加有机的方式耕耘这片土地。他们不再是征服者，而是生态系统中的一个新成员，一个在星河彼岸，为生存而彻底重塑自我的文明的见证。本书探讨的核心命题是：当环境不再适应我们时，我们应该改变环境，还是改变我们自己？ --- （注：本书为硬科幻、太空歌剧类型作品，侧重于哲学思辨、异星生物学和复杂的人类社会学研究。）