具體描述
本書以阿昌語為對象，探討語言接觸與語言演變的問題。本書以語言接觸不同時期的不同錶象為鏈，係統地分析瞭語言接觸中由錶層到深層的影響與演變，並圍繞這一中心展開有關的探索。本論文認為語言接觸可能引發語言影響、語言兼用及語言轉用等三種結果，是天方夜譚接觸導緻的一條語言變化鏈。阿昌語言接觸的具體事實錶明，這條鏈上的三種結果是連續的，存在因果關係，因而在研究中必須用係統論的觀點把這條鏈上的不同階段聯係起來纔能看清全貌。語言兼用不是一成不變的，會隨著客觀條件的變化而發生類型轉型。作者著重考察瞭梁阿昌地區語言轉用的成因及其規律，從傢庭的角度對語言轉用類型進行分類，認為四代人便可能完成語言影響到語言轉用的全過程，並指齣由於學校教育和媒體的介入，語言轉用不再像以往認為的那樣“是一個緩慢的過程”。
著者簡介
袁焱
語言學博士，雲南師範大學文學與新聞傳播學院教授，語言學博士導師。1986年畢業於雲南師範大學外語係，從事英語教學11年。1997年考入中央民族大學深造，2000年獲語言學博士學位。現任雲南大學留學生院院長，2003年 被選為雲南省中青年學術技術帶頭人後備人纔。多年一直緻力於外語教學與雲南民族語言文化的研究，主要從事藏緬語言文化、語言對比、第二語言教學等方麵的教學和科研工作。
圖書目錄
第一節 什麼是語言接觸
第二節 阿昌族及其語言使用情況
第二章 語言接觸與語言影響
第一節 語音影響
第二節 詞匯影響
第三節 語法影響
第三章 語言接觸與語言兼用
第一節 阿昌族語言兼用類型
第二節 阿昌族語言兼用的特點
第三節 阿昌族語言兼用類型的曆史演變
第四章 語言接觸與語言轉用
第一節 阿昌族語言轉用的類型
第二節 製約阿昌族語言轉用的因素
第三節 阿昌族語言轉用的啓示
第五章 語言接觸中的互補與競爭
第一節 語言互補
第二節 語言競爭
第六章 語言接觸與語言規劃
第一節 如何對待阿昌族文字創製問題
第二節 怎樣看待阿昌族部分地區語言功能的衰退
第三節 阿昌語的規範問題
結語
附錄
1.戶撒鄉初一學生作文選
2.戶撒阿昌族使用的傣文佛經
主要參考書目
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
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