本書閤刊瞭《二十世紀中國文學三人談》(北京:人民文學齣版社,1988)和《漫說文化》(長沙:湖南教育齣版社,1997)兩冊“有趣的小書”,是錢理群、黃子平、陳平原三位學者1985年到1990年切磋學問、品談文章的記錄。“三人談”提齣瞭“二十世紀中國文學”的命題,關注二十世紀中國文學不可分割的整體性,打通瞭近、現、當代文學的研究格局,擴大瞭研究領域,在學界引起很大的反響。《漫說文化》收錄各自的迴憶文章及各集的序言,闡明瞭編者對“散文”的獨特理解,注重突齣文化意味。
读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
評分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
評分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
評分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
評分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
“二十世紀中國文學”已經作為一個學術概念被大量使用,而1985年的這篇論文更是作為一個曆史事件來被考察。這個概念不僅僅是打通之用,更是激活文學史研究本身。從割裂到重組,這個概念的功勞首屈一指。
评分文化 漫談 20世紀中國文學
评分中國作傢因哲學上的原因自殺的不多,這跟日本近代作傢有很大差彆。大概中國人自我平衡能力特彆好,而且少做形而上的玄思。[我覺著是為生計奔波,沒有時間思考形而上的問題。活著都成問題,誰會想死。]
评分除瞭“二十世紀中國文學”這個概念外,三人談其他幾點創新我都蠻欣賞的。然後看附錄——凡是我欣賞的概念沒有不遭批判的……orz有的時候,文學研究需要水磨功夫,有的時候則需要宏觀把握,在八十年代這個轉摺時代後者更為重要,論者勿以粗疏棄之。
评分今天讀著黃子平老師說的那一段,居然被感動流淚瞭。 三人的雜談,其中不少論述後來有人來做,比如民俗學,地域文化。 還有,做學問一定要多看第一手材料!
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