本书合刊了《二十世纪中国文学三人谈》(北京:人民文学出版社,1988)和《漫说文化》(长沙:湖南教育出版社,1997)两册“有趣的小书”,是钱理群、黄子平、陈平原三位学者1985年到1990年切磋学问、品谈文章的记录。“三人谈”提出了“二十世纪中国文学”的命题,关注二十世纪中国文学不可分割的整体性,打通了近、现、当代文学的研究格局,扩大了研究领域,在学界引起很大的反响。《漫说文化》收录各自的回忆文章及各集的序言,阐明了编者对“散文”的独特理解,注重突出文化意味。
读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
评分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
评分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
评分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
评分读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...
这本书在处理严肃话题时展现出的那种超脱和豁达,非常值得称赞。面对那些曾经是风口浪尖、充满争议的历史事件或人物,作者的处理方式既保持了历史的严肃性,又避免了陷入简单的情绪化批判或盲目歌颂的泥潭。他似乎站在了一个更高的维度,去审视时间的洪流和文化变迁中的必然与偶然。这种超越时代局限的洞察力,让读者在阅读时感到一种极大的精神上的安宁和理性上的满足。它教导我们如何以一种更具同理心和历史纵深感的方式去理解过去,而不是简单地用当下的标准去衡量和审判。这种成熟、老练的姿态,让这本书的厚度远超出了它的页码本身。
评分我特别欣赏作者在叙事手法上的那种“游刃有余”的掌控力。他似乎并不急于把所有信息一股脑地抛出来,而是像一个经验老道的说书人,懂得如何设置悬念,如何进行场景的切换。在论述复杂的历史背景时,他会突然拉回到一个极具烟火气的日常片段,比如某位大家在某个特定时期的居所或餐桌上的对话,瞬间就将宏大的叙事拉回了微观的人性层面。这种叙事节奏的张弛有度,使得即便是对某些历史时期不太熟悉的读者,也能轻松地跟上思路,并且从中体会到一种娓娓道来的亲切感。这种不端架子、不故作高深的文风,让我感觉自己不是在接受说教,而是在和一个博学的朋友进行一场深入而愉快的交谈,充满了思想的火花和对生活细致入微的观察。
评分这本书的装帧设计简直是艺术品,拿到手的时候我就被它那种低调的、略带复古的质感吸引住了。封面采用了一种哑光的纸张,触感温润,而且色彩搭配非常考究,那种深沉的墨绿与烫金的字体相互映衬,既有历史的厚重感,又不失现代的精致。内页的排版也看得出编辑下了不少功夫,字体的选择非常清晰易读,行距和页边距都把握得恰到好处,让人在长时间阅读时眼睛不会感到疲劳。更让我惊喜的是,它在一些关键的历史节点或人物介绍处,巧妙地插入了一些高质量的黑白照片和手稿复印件,这些视觉元素极大地增强了文本的可信度和现场感。每一次翻阅,都像是在进行一次精心策划的展览参观,不仅仅是文字的输入,更是一种多维度的沉浸式体验。这种对细节的极致追求,让我对内部内容的期待值直接拉满了,觉得作者和出版方都是真正热爱文化和阅读的匠人。
评分这本书的文字功底实在令人叹服,它展示了一种极其成熟的中文表达能力,那种对词汇的精准拿捏和对句式的灵活运用,简直是教科书级别的范本。有些段落的描述,美得让人忍不住要停下来,细细品味其中蕴含的韵味。它不是那种空洞的辞藻堆砌,而是每一个词语、每一个修饰都在为它要表达的核心思想服务,达到了“清水出芙蓉,天然去雕饰”的境界。我尤其留意到作者在表达抽象概念时的具体化能力,他总能找到一个绝妙的比喻或一个生动的意象,把那些看似高不可攀的学术理论,转化成可以触摸、可以感知的画面。这种文字的力量,让我深刻体会到,好的文学作品不仅要传递信息,更要唤醒读者的审美感知。
评分如果让我用一个词来概括这本书给我的感受,那便是“启发性”。它绝对不是那种读完即忘的快餐读物,而是会像一颗小小的种子一样,在你脑海深处扎根,并在后续的思考中不断生发出新的联想。在阅读过程中,我发现自己经常会停下来,合上书本,开始对某些被提及的概念进行更深层次的自我审视和反思。它提供了一个看待既有知识的全新角度,打破了我原有的认知壁垒。比如,它对某一文化现象的解读,完全颠覆了我过去基于教科书建立起来的刻板印象,促使我去查阅更多的旁证资料来验证和拓宽自己的理解边界。这种由内而外驱动的学习和探索欲,是阅读一本真正优秀书籍最重要的价值体现。
评分薄书却没耐心读╮(╯_╰)╭
评分喜欢这种形式的深度思想碰撞,不过他们在80年代提出来的概念似乎还很青涩,后来的文学研究者是否还能够沿着三位前辈开拓的道路继续发展呢?
评分之前上臧棣老师的现当代文学,期末作业之一是提出是个关于中国现当代文学的问题,我提了两个关于文学史断代分期的问题。现在厘清了“二十世纪中国”这一理论产生了来龙去脉,诸多疑惑多少有所释然。不可不分期,亦不能太执着于分期,宏观视角并不能解决所有问题,远距离的凝视和近距离的观察二者缺一不可。
评分学术版的聊天记录
评分除了“二十世纪中国文学”这个概念外,三人谈其他几点创新我都蛮欣赏的。然后看附录——凡是我欣赏的概念没有不遭批判的……orz有的时候,文学研究需要水磨功夫,有的时候则需要宏观把握,在八十年代这个转折时代后者更为重要,论者勿以粗疏弃之。
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