二十世纪中国文学三人谈·漫说文化

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出版者:北京大学出版社
作者:钱理群
出品人:
页数:226
译者:
出版时间:2004-8
价格:18.00元
装帧:平装(无盘)
isbn号码:9787301077580
丛书系列:文学史研究丛书
图书标签:
  • 钱理群
  • 陈平原
  • 黄子平
  • 文学研究
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具体描述

本书合刊了《二十世纪中国文学三人谈》(北京:人民文学出版社,1988)和《漫说文化》(长沙:湖南教育出版社,1997)两册“有趣的小书”,是钱理群、黄子平、陈平原三位学者1985年到1990年切磋学问、品谈文章的记录。“三人谈”提出了“二十世纪中国文学”的命题,关注二十世纪中国文学不可分割的整体性,打通了近、现、当代文学的研究格局,扩大了研究领域,在学界引起很大的反响。《漫说文化》收录各自的回忆文章及各集的序言,阐明了编者对“散文”的独特理解,注重突出文化意味。

《二十世纪中国文学三人谈·漫说文化》一书,深入浅出地探讨了二十世纪中国文学跌宕起伏的发展历程,以及其与时代文化之间千丝万缕的联系。作者们以三位学者的视角,穿越百年风云,回溯了中国现代文学从萌芽、繁荣到转型期的种种面貌。 本书的独特之处在于其“三人谈”的叙事模式。三位作者,凭借各自深厚的学术功底和独特的见解,围绕着二十世纪中国文学史上的关键人物、重要流派、代表作品以及核心议题展开了富有启发性的对话。这种对话形式不仅使得讨论更加生动有趣,更能在碰撞中产生新的思想火花,打破了传统文学史叙述的僵化模式。读者仿佛置身于一场高屋建瓴的学术茶话会,聆听智者们对文学奥秘的层层剖析。 在内容上,本书并非对二十世纪中国文学进行流水账式的梳理,而是聚焦于那些最能代表时代精神、最具艺术革新意义的文学现象。作者们着眼于文学与社会现实的互动,审视了文学在不同历史时期所扮演的角色,以及它如何反映、塑造和批判当时的文化语境。从五四新文化运动的启蒙呐喊,到左翼文学的社会关怀,再到新中国成立后各种文学思潮的涌现与演变,每一个阶段都被赋予了鲜活的生命力。 书中对“文化”的解读同样引人入胜。“漫说文化”并非泛泛而谈,而是紧密围绕文学展开,将文学视为文化的重要载体和构成部分。作者们关注文学作品所承载的价值观念、审美趣味、民族情感以及意识形态的渗透。他们探讨了西方文化思潮对中国文学的影响,以及中国传统文化如何在中国现代文学中得到传承与创新。这种跨文化的视野,使得本书的讨论超越了单纯的文学范畴,触及了中国社会文化转型的深层逻辑。 具体而言,本书可能会涉及到以下几个方面的内容(但不限于此): 现代文学的开端与探索: 聚焦于白话文运动的意义,新诗、小说、散文等体裁的初步形成,以及早期作家如鲁迅、周作人、沈从文、茅盾等人的思想与创作。探讨他们如何在中国文学史上开辟新的道路,引入新的表现手法和思想观念。 革命年代的文学使命: 分析在民族危机和社会变革的大背景下,文学如何成为宣传、动员和凝聚人心的工具。探讨左翼文学运动的兴起,以及作家们在政治理想与艺术追求之间的挣扎与融合。 不同思潮的激荡与碰撞: 审视二十世纪中国文学中存在的各种文学流派和思想倾向,如现实主义、浪漫主义、现代主义的引入与变异。分析这些思潮的来源、特点及其在中国文学发展中所起的作用。 女性写作与身份认同: 关注女性作家在二十世纪中国文学中的声音,她们对自身命运、社会地位以及情感世界的独特表达。探讨女性写作如何挑战传统性别观念,并形成独立的文学风格。 文学与国家、民族的辩证关系: 深入分析文学与中国政治、经济、社会制度之间的复杂互动。考察文学在构建民族认同、宣传国家形象、以及反思历史经验等方面的作用。 口语化叙事与叙事艺术的革新: 探讨二十世纪中国文学在语言风格、叙事结构、人物塑造等方面的实验与突破。分析作家们如何借鉴西方叙事技巧,同时又保持汉语的韵味与特色。 “文化”的多重意涵: 深入挖掘文学作品中所蕴含的时代精神、审美风尚、价值取向以及潜在的意识形态。考察文学如何折射出不同历史时期中国社会的文化变迁与思想潮流。 本书的语言风格力求平实而富有洞见,避免枯燥的学术术语,而是以一种娓娓道来的方式,引导读者进入二十世纪中国文学的丰富世界。无论是文学爱好者,还是对中国现当代史感兴趣的读者,都能从中获得深刻的启迪和阅读的乐趣。它不仅是一部文学史的缩影,更是一部关于思想、文化与时代精神交融互动的生动记录。通过对这一重要历史时期的文学回溯,本书为我们理解当下中国的文化景观,提供了宝贵的历史参照。

作者简介

目录信息

“文学史研究丛书”总序
小引
二十世纪中国文学三人谈
写在前面
论“二十世纪中国文学”
关于“二十世纪中国文学”的对话
缘起
世界眼光
民族意识
文化角度
艺术思维
方法
附录一 关于“二十世纪中国文学”的两次座谈
附录二 关于“表现即艺术”的讨论
附录三 有关“二十世纪中国文学”种种反响的综述
· · · · · · (收起)

读后感

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读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...

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读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...

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读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...

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读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...

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读完《二十世纪中国文学 三人谈 漫说文化》,我的脑海里不禁闪现出这样一组词语:怀念青春,对话未来。 “二十世纪中国文学”这一命题提出于1985年,它不仅改变了中国现当代文学研究的版图,同时在浪漫的八十年代为文学增添了浓墨重彩的一笔,意义深远。正如陈平原老师在《增订...

用户评价

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这本书在处理严肃话题时展现出的那种超脱和豁达,非常值得称赞。面对那些曾经是风口浪尖、充满争议的历史事件或人物,作者的处理方式既保持了历史的严肃性,又避免了陷入简单的情绪化批判或盲目歌颂的泥潭。他似乎站在了一个更高的维度,去审视时间的洪流和文化变迁中的必然与偶然。这种超越时代局限的洞察力,让读者在阅读时感到一种极大的精神上的安宁和理性上的满足。它教导我们如何以一种更具同理心和历史纵深感的方式去理解过去,而不是简单地用当下的标准去衡量和审判。这种成熟、老练的姿态,让这本书的厚度远超出了它的页码本身。

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我特别欣赏作者在叙事手法上的那种“游刃有余”的掌控力。他似乎并不急于把所有信息一股脑地抛出来,而是像一个经验老道的说书人,懂得如何设置悬念,如何进行场景的切换。在论述复杂的历史背景时,他会突然拉回到一个极具烟火气的日常片段,比如某位大家在某个特定时期的居所或餐桌上的对话,瞬间就将宏大的叙事拉回了微观的人性层面。这种叙事节奏的张弛有度,使得即便是对某些历史时期不太熟悉的读者,也能轻松地跟上思路,并且从中体会到一种娓娓道来的亲切感。这种不端架子、不故作高深的文风,让我感觉自己不是在接受说教,而是在和一个博学的朋友进行一场深入而愉快的交谈,充满了思想的火花和对生活细致入微的观察。

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这本书的装帧设计简直是艺术品,拿到手的时候我就被它那种低调的、略带复古的质感吸引住了。封面采用了一种哑光的纸张,触感温润,而且色彩搭配非常考究,那种深沉的墨绿与烫金的字体相互映衬,既有历史的厚重感,又不失现代的精致。内页的排版也看得出编辑下了不少功夫,字体的选择非常清晰易读,行距和页边距都把握得恰到好处,让人在长时间阅读时眼睛不会感到疲劳。更让我惊喜的是,它在一些关键的历史节点或人物介绍处,巧妙地插入了一些高质量的黑白照片和手稿复印件,这些视觉元素极大地增强了文本的可信度和现场感。每一次翻阅,都像是在进行一次精心策划的展览参观,不仅仅是文字的输入,更是一种多维度的沉浸式体验。这种对细节的极致追求,让我对内部内容的期待值直接拉满了,觉得作者和出版方都是真正热爱文化和阅读的匠人。

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这本书的文字功底实在令人叹服,它展示了一种极其成熟的中文表达能力,那种对词汇的精准拿捏和对句式的灵活运用,简直是教科书级别的范本。有些段落的描述,美得让人忍不住要停下来,细细品味其中蕴含的韵味。它不是那种空洞的辞藻堆砌,而是每一个词语、每一个修饰都在为它要表达的核心思想服务,达到了“清水出芙蓉,天然去雕饰”的境界。我尤其留意到作者在表达抽象概念时的具体化能力,他总能找到一个绝妙的比喻或一个生动的意象,把那些看似高不可攀的学术理论,转化成可以触摸、可以感知的画面。这种文字的力量,让我深刻体会到,好的文学作品不仅要传递信息,更要唤醒读者的审美感知。

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如果让我用一个词来概括这本书给我的感受,那便是“启发性”。它绝对不是那种读完即忘的快餐读物,而是会像一颗小小的种子一样,在你脑海深处扎根,并在后续的思考中不断生发出新的联想。在阅读过程中,我发现自己经常会停下来,合上书本,开始对某些被提及的概念进行更深层次的自我审视和反思。它提供了一个看待既有知识的全新角度,打破了我原有的认知壁垒。比如,它对某一文化现象的解读,完全颠覆了我过去基于教科书建立起来的刻板印象,促使我去查阅更多的旁证资料来验证和拓宽自己的理解边界。这种由内而外驱动的学习和探索欲,是阅读一本真正优秀书籍最重要的价值体现。

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薄书却没耐心读╮(╯_╰)╭

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喜欢这种形式的深度思想碰撞,不过他们在80年代提出来的概念似乎还很青涩,后来的文学研究者是否还能够沿着三位前辈开拓的道路继续发展呢?

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之前上臧棣老师的现当代文学,期末作业之一是提出是个关于中国现当代文学的问题,我提了两个关于文学史断代分期的问题。现在厘清了“二十世纪中国”这一理论产生了来龙去脉,诸多疑惑多少有所释然。不可不分期,亦不能太执着于分期,宏观视角并不能解决所有问题,远距离的凝视和近距离的观察二者缺一不可。

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学术版的聊天记录

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除了“二十世纪中国文学”这个概念外,三人谈其他几点创新我都蛮欣赏的。然后看附录——凡是我欣赏的概念没有不遭批判的……orz有的时候,文学研究需要水磨功夫,有的时候则需要宏观把握,在八十年代这个转折时代后者更为重要,论者勿以粗疏弃之。

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