自能阅读与写作(初中第5卷)

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出版者:广西师范大学出版社
作者:周望城
出品人:
页数:178
译者:
出版时间:2004-1
价格:7.50元
装帧:
isbn号码:9787563347599
丛书系列:
图书标签:
  • 初中语文
  • 阅读理解
  • 写作技巧
  • 教材辅助
  • 语言学习
  • 思维训练
  • 学习方法
  • 提升能力
  • 课外阅读
  • 同步练习
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具体描述

《自能阅读与写作(初中第5卷)》是一本贴近您需要的书,一本汇集了名师智慧的书,温馨而富有哲理的选文渗透阅读和写作理念,引导您轻松完成阅读和写作,让您读写自如,自信面对未来。

《现代文学思潮与批评理论:文本解析的深度透视》 导言:文学研究的范式转换与理论前沿 本书旨在为文学研究者、高等院校学生以及所有对文学批评理论抱有浓厚兴趣的读者,提供一套全面、深入且具有前瞻性的理论工具箱。在全球化与信息爆炸的时代背景下,文学的形态、传播媒介及其阐释体系正经历着深刻的变革。传统的文本解读方法已难以完全承载当代复杂多变的文学现象。因此,理解和掌握二十世纪以来涌现的、影响深远的现代文学思潮与批评理论,成为进行高质量学术研究的基石。 本书并非对任何特定教材或某一阶段基础阅读能力的巩固,而是将焦点完全置于宏观理论建构、流派间的张力与互鉴,以及具体文本在不同理论框架下如何被解构和重构的过程。我们力求超越对基础概念的罗列,转而探讨这些理论如何作为一种“看世界的眼镜”,重塑我们对文学本质、作者意图、读者接受乃至文化权力结构的认知。 全书结构严谨,逻辑推进遵循从宏观哲学基础到具体批评方法的递进路线。我们首先梳理了现代主义与后现代主义的哲学根基,随后系统性地剖析了结构主义、后结构主义(包括解构主义)、女性主义批评、马克思主义批评、新历史主义、接受美学以及当代文化研究中的重要理论分支。 --- 第一部分:现代主义的理论遗产与结构主义的语言转向 第一章:现代主义思潮的哲学底色与艺术宣言 本章追溯了从十九世纪末期到二十世纪中叶,现代主义思潮在欧洲大陆和英语世界兴起的历史语境。我们重点探讨了尼采的虚无主义、柏格森的“绵延”概念、弗洛伊德的精神分析理论对现代文学主题(如异化、潜意识、时间非线性叙事)的深刻影响。 理论部分聚焦于早期批评家如T.S.艾略特和欧兹温·帕斯等人提出的“反个人情感论”和“文学传统论”,解析他们如何试图确立一种去个人化、高度自觉的艺术创作标准。这一转向为后续形式主义批评奠定了基础。 第二章:俄国形式主义与新批评:形式的独立性与文本的自足性 本章深入研究了俄国形式主义的核心贡献——“陌生化”(Ostranenie)理论,考察维克多·什克洛夫斯基等人如何将文学语言从日常语言中剥离出来,强调其独特的功能和技术。 随后,本章将形式主义的精髓嫁接到英美语境下的新批评(New Criticism)。重点分析了克林思·布鲁克斯、约翰·克鲁普斯基等人倡导的“细读”(Close Reading)方法。细读并非仅仅是阅读,而是一种旨在发现文本内部的张力(Tension)、悖论(Paradox)和讽刺(Irony)的系统性操作。我们通过对具体诗歌和短篇小说的实例分析,展示如何通过考察意象、结构、韵律等元素,达成对“文本的完整性”的理解。本章强调,此时期理论的共同目标是将文学作品视为一个封闭的、自足的、无需外部参照的艺术客体。 第三章:结构主义的符号学革命:从索绪尔到叙事学 本章标志着理论视角的重大转变——从关注“作品本身”转向关注“作品背后的系统”。核心内容围绕费尔迪南·德·索绪尔的语言学转向展开,详细阐释了“能指”(Signifier)、“所指”(Signified)、“语言系统”(Langue)与“言语行为”(Parole)的概念。 在此基础上,本章进一步探讨了结构主义叙事学的发展,特别是普罗普(Propp)的民间故事功能分析和格雷马斯(Greimas)的活动主体模型。这些理论试图揭示所有叙事作品深层结构中普遍存在的、可被量化的语法规则,将文学分析工具化、科学化,旨在发现隐藏在多样叙事表象之下的不变的结构原型。 --- 第二部分:后结构主义的解构与理论转向 第四章:后结构主义的挑战:对中心与本质的质疑 本章是全书的关键转折点,聚焦于对结构主义“稳定意义”和“本质存在”的根本性挑战。我们将重点分析列维-斯特劳斯结构人类学如何被罗兰·巴特(Roland Barthes)在文学领域内颠覆。 重点解析巴特关于“作者之死”的宣言,探讨其如何从根本上重塑了读者的地位,将作品的意义生产权从作者手中转移到阅读行为本身。同时,详细阐述德里达(Derrida)的解构(Deconstruction)理论。解构并非破坏,而是通过辨识文本中二元对立(Binary Oppositions)的层级结构,揭示这些对立如何依赖于一个被压抑的、不稳定的“他者”(Other)来维持其权力结构。我们通过对关键概念如“延异”(Différance)的深入剖析,展示如何通过解构暴露文本的内在矛盾与不确定性。 第五章:福柯的知识考古学与权力/知识的关联 本章将理论视野扩展至历史与权力领域。我们将重点探讨米歇尔·福柯(Michel Foucault)的核心概念,包括“知识型”(Episteme)、“话语”(Discourse)和“规训权力”(Disciplinary Power)。 福柯的理论视角使文学批评不再局限于文本内部的语义游戏,而是将其置于特定的历史脉络中进行考察。本章将展示如何运用福柯的“谱系学”方法,分析特定文学体裁(如疯癫史、监狱文学)是如何在历史的权力运作中被建构、分类和边缘化的。重点在于揭示文学的“真实性”或“客观性”是如何被特定历史时期的知识体系所塑造和规训的。 第六章:女性主义批评与性别理论:主体、欲望与差异 本章系统梳理了女性主义文学批评的发展脉络,从早期关注性别压迫的“补偿式”阅读,到后期更加复杂的理论建构。 我们深入探讨了拉康精神分析在女性主义批评中的应用,特别是露丝·伊里伽瑞(Luce Irigaray)对父权中心化语言(Phallocentrism)的批判。同时,本章将着重介绍朱莉娅·克里斯特娃(Julia Kristeva)的“能指能动性”(Chora/Semiotextuality)理论,用以分析女性文本如何挑战既有的、男性中心的话语秩序。最后,本章触及后结构主义影响下的性别理论,探讨“酷儿理论”(Queer Theory)如何进一步解构和质疑性别和性取向的二元划分,强调表演性(Performativity)在身份构建中的作用。 --- 第三部分:社会文化转向与当代前沿视野 第七章:马克思主义批评与新历史主义的回归:文本与社会现实 本章回顾了批判理论的社会维度。首先,解析了阿尔都涂、葛兰西等理论家对文化霸权(Hegemony)的阐释,以及他们如何将文学视为意识形态斗争的场所。 随后,本章着重比较了传统的马克思主义批评与新历史主义(New Historicism)的区别与联系。新历史主义,以斯蒂芬·格林布拉特为代表,不再将文本视为社会的上层建筑,而是将其视为与历史文本(如法律文件、档案记录)并置和对话的文化物质实体。本章将展示新历史主义如何通过“细致的文化消隐”(Minute of Cultural Poaching)来揭示文本中权力运作的细微痕迹,以及文本如何参与和协商其所处的历史语境。 第八章:接受美学与读者反应理论:意义的动态生成 本章将焦点从作者和文本转移到阅读行为本身。本章核心阐释了汉斯·罗伯特·尧斯(Hans Robert Jauss)和沃夫冈·伊瑟尔(Wolfgang Iser)的理论。 尧斯关注文学史的“期待视野”(Horizon of Expectation)的变化,揭示文学作品如何通过打破或巩固既有期待来获得其历史地位。伊瑟尔则侧重于文本本身的“空白点”(Gaps)或“未定性”(Indeterminacy),认为意义是在读者填补这些空白点的过程中动态生成的。本章强调,在这一理论框架下,文学作品不再是完成的成品,而是一个邀请读者参与创造的“召唤结构”(Invitation Structure)。 第九章:当代文化研究与跨学科视野 本章探讨了二十一世纪以来,文学理论如何与媒介研究、全球化研究深度融合。重点分析了爱德华·萨义德(Edward Said)的东方学(Orientalism)理论,展示了如何运用后殖民批评来分析文化表征中的权力失衡。 此外,本章也简要介绍了媒介理论对“后小说”(Post-novel)形态的影响,以及生态批评(Ecocriticism)如何将非人类主体纳入文本分析的范畴。本章旨在引导读者跳出传统文学的藩篱,将文学文本视为文化生态系统中一个相互交织的元素进行考察。 结语:理论工具箱的综合运用与未来展望 本书的最终目的并非推崇某一种理论的绝对正确性,而是提供一个分析和批判的工具箱。在结论部分,我们提供了一套综合性批评框架,指导读者如何在处理复杂文本时,灵活地调动结构主义的精确性、解构主义的警觉性、女性主义的批判性以及新历史主义的语境化能力。文学研究的未来在于跨越学科壁垒,在保持对文本细致入微关注的同时,积极回应全球化、技术变革带来的新的美学与伦理挑战。 --- 本书适合作为高级文论选修课教材,或供研究生进行学术研究的理论参考书。全书不包含任何针对初级读者的阅读技巧训练或基础文学史的叙述。

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