全書分問答篇和活動篇。問答篇共有94個問題,既介紹瞭幼兒數學概念發展的規律,又針對幼兒數學學習的特點介紹瞭相應的指導策略,基本涵蓋瞭幼兒數學教育的各個方麵;活動篇共介紹瞭142個活動,這些活動均按照內容和年齡層次兩個維度編排。
本書由多年從事幼兒數學教育的專傢組織編寫,編寫人員中既有理論工作者,又有一綫的教育工作者,且在編寫過程中組織瞭傢長問捲調查,因此,本書內容具有較強的科學性、針對性和實用性,可供廣大嬰幼兒傢長和幼教工作者參考。
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