高考真功夫--历史(2005版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版时间:1900-01-01

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isbn号码:9787502231811

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• 高考
• 历史
• 真功夫
• 2005版
• 教材
• 辅导
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• 复习
• 应试

历届高考历史真题精讲与备考策略 一部旨在全面提升考生历史学科应试能力的权威辅导用书 目标读者群体： 高中高三全体学生： 尤其适合计划参加全国普通高等学校招生统一考试（高考）的历史科目的考生。 历史学科教师： 可作为课堂教学、专题复习及模拟训练的参考资料。 教育研究人员及家长： 关注高考命题趋势和学生应试能力的专业人士。 本书核心价值与定位： 本书并非简单地收录历年真题，而是立足于对高考历史命题规律的深度洞察与精准把握，构建了一套系统化、高效率的应试训练体系。我们深知，高考历史科目的考察核心在于历史思维的形成、史料实证精神的培养以及对核心史实的准确记忆与理解。因此，本书的编撰严格遵循“以考促学，以点带面”的原则，力求在有限的篇幅内，为考生提供最密集、最有效的得分点。 内容结构与特色详解： 本书内容严格按照高考历史学科的考试大纲要求进行模块化划分，确保覆盖所有必考知识点，并对近年来的热点、难点和新增考点进行重点剖析。全书结构严谨，逻辑清晰，主要包含以下几个核心板块： 第一部分：高考历史命题趋势深度剖析（200X-202X） 本章节对过去十年（请根据实际情况修改年份范围）全国卷（包括全国一、二、新课标I、新课标II等主要命题区域）的历史试卷进行了横向和纵向的对比分析。 1. 考点热度分析图谱： 通过数据统计，清晰展示了“古代史”“近代史”“现代史”以及“世界史”各大板块中，哪些具体史实或主题（如：中国古代的专制制度演变、近代化的探索历程、两次世界大战的背景与影响等）在近五年内高频出现，哪些是处于潜在的“潜力股”考点。 2. 设问方式演变追踪： 详细梳理了选择题的“史论证伪法”、非选择题的“史料解读型”、“史观运用型”等设问方式的演变轨迹，帮助考生提前适应命题人思维。 3. 核心素养的考察侧重： 重点分析了高考对“唯物史观”“全球视野”“家国情怀”等核心素养的具体体现，指导考生在解题时应如何融入宏大叙事框架。 第二部分：历年高考真题精选与“得分点”透视 本部分是本书的核心，精选了近年来最具代表性和区分度的历史真题（请注意：本部分不包含2005年真题），并辅以极具针对性的解析。 1. 题目原貌呈现： 保留了试题的原始结构、分值比例和设问语境，力求还原考场真实体验。 2. “双维解析法”： 知识点回归（What）： 针对每道题目的每一选项或每一个问句，精准定位其考察的原始历史知识点，并辅以简短的知识点回顾（如：涉及的朝代、事件的起止时间、核心人物的定位）。 答题路径剖析（How）： 详细阐述了如何通过题干信息、史料证据和排除法等应试技巧，一步步锁定正确答案。尤其对于非选择题，我们提供了“踩分点”结构化模板，指导考生如何将知识点转化为符合阅卷标准的“得分语言”。 3. 易错点警示与辨析： 针对考生在特定题目中容易混淆的概念（如：中国近代化道路的异同、不同历史时期的阶级矛盾等），设置专门的辨析栏目，避免考生“一错再错”。 第三部分：专题突破：高考热点与史观应用训练 本部分旨在超越简单的时间线复习，聚焦于高考命题中反复出现的主题和跨时空比较的议题。 1. 专题训练模块（精选）： 中外古代政治制度比较： 侧重于中央集权、分封制、官僚选拔机制的异同及其发展趋势。 工业革命与社会转型： 重点分析科技发明与社会结构、经济制度的联动关系。 中国近现代重大转折点： 如辛亥革命、新民主主义革命、改革开放等事件的背景、过程与历史意义的深度挖掘。 2. 史料解读与能力迁移训练： 提供了大量模拟高考形式的、未曾正式考过的精选史料（如：出土文献、古代舆论、外文记载片段等），训练考生在陌生情境下提取有效信息的能力。 3. “大题结构化”训练营： 针对分值占比最大的非选择题，提供如“时间轴-空间轴-影响维度”等答题框架，确保考生在组织答案时逻辑严密，表述完整，最大限度获取步骤分。 本书的独特优势： 聚焦实战，摒弃冗余： 本书内容严格围绕高考分值和考频进行取舍，不收录偏、难、怪的史料或已过时的知识点（如2005年之前可能出现的某些特定考察侧重），确保每一页的阅读都直接服务于提分目标。 严谨的史学态度与高效的应试技巧的完美结合： 在保证历史学知识准确性的基础上，植入最前沿的应试策略，实现“学好历史”与“考好历史”的统一。 结构化思维导向： 强调历史事件间的内在联系，引导考生建立起清晰的知识网络，而非零散的知识点堆砌，为应对需要跨章节、跨时空整合的综合题做好准备。 结语： 本书是考生冲刺阶段的必备利器，通过系统梳理考点、精准解析真题、强化专题训练，旨在帮助每一位使用者直击高考历史的命题核心，以最充分的准备迎接挑战，取得理想的成绩。它不仅是知识的梳理，更是应试思维的重塑过程。

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内容组织和逻辑架构是衡量一本历史复习资料好坏的关键。我拿到这本书后，首先就是快速浏览了它的章节划分和知识点的梳理方式。这本书最让我印象深刻的是它对知识点层级结构的把握。它似乎非常清楚哪些是核心考点，哪些是辅助理解的知识背景，并用不同的篇幅和标记方式进行了区分。在处理复杂的历史事件时，它没有采取那种流水账式的叙述，而是巧妙地运用了时间轴和因果链条进行串联，使得原本看似零散的知识点，能够形成一个清晰的网络。阅读过程中，我发现它在关键概念的界定时非常精准和到位，用词简练，避免了冗余的学术化表达，这一点对于快速吸收信息至关重要。对于一些容易混淆的历史人物或时期，作者似乎也预设到了我们读者的困惑，提前设置了一些对比和辨析的栏目，这极大地提高了我的辨析能力。这种由宏观框架到微观细节，再到归纳总结的递进式讲解，让我在构建自己的知识体系时，少走了很多弯路，感觉每一步都走得很踏实。

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针对高考的特点，这本书在习题设置和解析上下足了功夫。我特别留意了那些例题和模拟练习的部分。它选取的题目类型非常贴近当年的考试风格，涵盖了材料分析、图表解读以及论述题等多种形式。更有价值的是它的解析部分。解析部分不仅仅是简单地给出正确答案，而是深入地剖析了出题人的意图，指明了哪些知识点是考察的核心，以及如何通过题目反推出相应的考点范围。这种“授人以渔”的解析方式，远比单纯的答案本身有价值得多。我记得有几道涉及史料研读的题目，它的解析步骤详细到令人惊叹，一步步教你如何从材料中提炼有效信息，如何将史料信息与既有知识进行关联，这对于提升我的综合运用能力帮助极大。通过反复做这些题目并仔细研读解析，我开始对不同类型的历史问题有了一套固定的解题思路和应对策略，大大增强了考试时的临场反应速度和准确率。

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这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的配色，仿佛一下子就将我拉回了那个充满斗志的年代。封面上的字体排版，那种略带硬朗的风格，让人一眼就能感受到它蕴含的“真功夫”气质。我记得当时在书店里翻阅时，就被这种专业感所吸引。内页的纸张质感也相当不错，即便是反复翻阅，也不会有轻易损坏的担忧，这对于一本需要高强度使用的学习资料来说，是非常重要的细节。而且，整体的开本设计也十分考究，握持感很好，无论是放在书包里，还是放在书桌上，都显得恰到好处，不会占用太多空间，却又足够清晰易读。这种对细节的打磨，体现了出版方在制作过程中对读者的尊重，也让我对书中的内容更加抱有期待。毕竟，好的外在包装，往往预示着内在品质的保证，这种初步的接触体验，无疑为接下来的学习打下了一个坚实的基础。我尤其欣赏那种朴实却不失格调的设计语言，它没有过多的花哨装饰，一切都围绕着“高效学习”的核心目标来服务，非常符合我当时那种急切想要找到高效备考工具的心态。

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这本书的语言风格非常接地气，读起来完全没有那种传统教科书的枯燥感。它似乎在努力消除“历史学习”与“应试备考”之间的隔阂，试图用一种更具互动性和启发性的方式与读者交流。作者在讲解一些历史转折点或重要人物评价时，时不时会穿插一些富有洞察力的评论或小贴士，这些内容虽然不一定是标准答案的组成部分，但极大地丰富了我对历史背景的理解和认识的深度。比如，在解释某个政策的制定背景时，它会用一种近乎故事化的叙述方式将当时的社会矛盾呈现出来，让我一下子就记住了这个政策的核心要义及其历史必然性。这种充满温度和启发性的文字，使得漫长的复习过程不再那么令人乏味。它像一个经验丰富的老师在旁边耳提面命，而不是一本冰冷的书籍在灌输概念，这种阅读体验是其他许多资料所不具备的，也让我更愿意主动去亲近和翻阅它。

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作为一本特定年份的复习资料，它在“旧考点”和“新趋势”之间的平衡把握得相当到位。虽然是2005年的版本，但它对基础知识的梳理和对经典题型的归纳，具有跨越时间的基础性价值。我发现，很多后续年份的考题，其核心的知识框架和考察模式，都能在本书中找到坚实的根基。当然，对于当年可能出现的最新史学研究成果或热点，它可能不如最新的版本那样具有时效性，但这正是它的优势所在——它聚焦于最核心、最稳定的历史脉络，避免了我们被短期热点分散注意力。它教会我的更多是一种系统性的历史思维，而不是对具体某一年的考点预测。通过这本书打下的坚实基础，我在后续的备考中，即便面对新的变化，也能迅速定位到知识的锚点，这种底层能力的培养，才是真正宝贵的财富，也让我更加珍视这本书作为我备考旅程中一个重要基石的地位。

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