中国艺术歌曲选 上下册 1920-1948

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出版者:人民音乐
作者:冯康
出品人:
页数:286
译者:
出版时间:2003-9
价格:35.70元
装帧:
isbn号码:9787103026441
丛书系列:
图书标签:
  • 艺术歌曲
  • 中国音乐
  • 声乐
  • 合唱
  • 古典音乐
  • 音乐史
  • 20世纪音乐
  • 中国近现代音乐
  • 选集
  • 教材
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具体描述

《声乐教学曲库》是《声乐艺术教育丛书》的系列之一,由人民音乐出版社陆续出版。这标志着我国声乐艺术教育事业的教学曲目建设开始了一个新的里程。

  《声乐教学曲库》首先突出了教学性。《曲库》的每卷由“教学总论”、“教学曲目”和每首曲目的“教学演唱提示”组成。它不仅进一步规范了教学内容,为教学曲目的教学针对性确立了一个科学的体系,以适应不同性质的教学选材,而且也适宜不同唱法的教学要求。

  《声乐教学曲库》还明显地体出了文献性。《曲库》中的作品有的是大众喜闻乐见而久唱不衰的传世杰作,有的是声乐艺术历史发展中产生重大影响的作品,从而成为声乐教学和声乐的保留曲目。

  本卷囊括了20-90年代后期几乎一个世纪的艺术创作歌曲。为新中国成立后的作品,它不仅体现了一定历史时期的时代风貌,而且也记录了不同时代歌曲的艺术特色,为声乐教学提供了大量久经锤炼的曲目。在编选中既重视作品源远流长的时代背景和特色,更注重在突出教学性上发挥它的曲目作用。此卷分上、下两册。

乐府新声:中国近现代艺术歌曲的勃兴与流变 (1910s - 1960s) 一部深度考察中国近现代音乐语汇重塑与民族精神表达的史诗 本书旨在深入剖析二十世纪上半叶至中期,中国艺术歌曲(Art Song)这一新兴音乐体裁如何在时代洪流中扎根、发展并最终形成其独特的艺术面貌。我们聚焦于一个横跨数十年、见证了深刻社会变革的音乐实践领域,探讨作曲家们如何借鉴西方美声唱法与和声体系,同时融入中国传统音乐的旋律母题、五声体系及诗词韵味,最终构建起一套既具现代性又富民族性的声乐艺术语言。 核心议题与内容结构: 本书的叙事主线围绕着“学习、融合、创新”三个阶段展开,并配以详尽的音乐分析与历史语境还原。 第一部分:黎明前的探索与西风东渐 (约 1910s - 1920s) 本部分追溯了中国艺术歌曲的源头。在清末民初的剧烈文化冲突与革新浪潮中,音乐教育的现代化成为焦点。 1. 留学潮与音乐思想的输入: 详细考察了早期留学日本、欧洲的音乐先驱,如黄自、萧友梅等人,如何将德国艺术歌曲(Lied)的严谨结构和室内乐配器理念带回国内。重点分析了他们早期作品中对西方曲式(如分节歌、通谱歌)的初步尝试,以及在歌词选择上对新文化运动诗歌的偏爱。 2. 早期文本的筛选与规范: 研究了早期创作者如何应对白话文兴起带来的歌词挑战。不同于传统戏曲的固定腔调,艺术歌曲需要更贴合诗歌的自然韵律与情感起伏。本部分将展示早期歌集中的文本选择,如何从古典诗词向现代白话诗过渡。 3. “吟诵调”的初步实验: 探讨了早期作曲家如何试图将中国传统戏曲中注重字音美感的“吟诵调”与西方旋律线条进行结合的努力,尽管此时的尝试尚显稚嫩,但已埋下民族化声乐表达的种子。 第二部分:黄金时代的勃发与风格定型 (约 1930s - 1940s) 这一时期,中国艺术歌曲迎来了其创作的黄金阶段,作曲家群体成熟,风格趋于多元与成熟。本书将细致分析奠定中国艺术歌曲基石的几位核心人物及其代表作的音乐结构。 1. 地域色彩与题材的拓宽: 随着民族意识的觉醒,作曲家开始将目光投向广阔的民间音乐资源。本章将分类梳理基于不同地域(如江南水乡、西北黄土高原、西南少数民族地区)民歌素材改编或借鉴的作品。重点分析如何将民歌的五声性调式与西洋的传统调性体系进行有机融合,而非简单的嫁接。 2. 钢琴伴奏的“交响化”倾向: 艺术歌曲的艺术性往往体现在钢琴伴奏上。我们详细分析了此阶段钢琴部分如何超越单纯的“和弦支撑”,转变为对歌词意境的描绘、对演唱者情绪的烘托,甚至是独立的音乐叙事者。探讨了如何利用特定的和声色彩(如增三和弦、平行和声)来营造东方特有的“幽远”或“苍凉”感。 3. “大时代”主题的抒发: 在抗战与民族存亡的背景下,艺术歌曲承担了重要的精神鼓舞功能。本章将集中分析那些具有强烈时代烙印的作品,探讨其在结构上如何服务于宏大叙事,如何在旋律进行中体现出坚韧不拔的民族精神,以及如何平衡激昂的口号式表达与细腻的个人情感抒发。 第三部分:战后与新中国成立初期的流变 (约 1940s 末 - 1960s) 随着社会结构的根本性转变,艺术歌曲的创作方向和审美取向也随之发生重大调整。 1. 美学观念的转向: 探讨了社会主义现实主义思潮对艺术歌曲创作的影响。作品主题更加聚焦于工农生活、革命史诗和国家建设。音乐语言在保持民族特色的同时,开始追求更清晰、更具可传唱性的旋律线条,对复杂的复调处理和过于“个人化”的抒情表达进行了规范。 2. “歌剧化”的趋势与声乐技巧的提升: 随着国内歌剧事业的兴起,艺术歌曲的演唱技巧也向更具戏剧张力、音域更宽广的方向发展。分析这一时期作品中对高音区和力度变化的运用,如何满足大型舞台演出的需求。 3. 民族化深入的探索: 考察了作曲家们在深入挖掘少数民族音乐后,对特定民族乐器音色(如二胡、笛子)的模仿或融入钢琴织体中的实验,力求在音乐语言上实现更深层次的“民族化”。 本书的独特贡献: 本书通过对大量珍贵乐谱、手稿及早期音乐期刊的梳理,不仅提供了对作品的音乐学分析,更将这些声乐作品置于中国近现代史的语境中进行考察。我们力图揭示,中国艺术歌曲并非西方艺术歌曲的简单模仿,而是一个在特定文化土壤上,融合中西技法,最终凝练出具有独特美学价值和民族精神标识的音乐典范。它记录了一代音乐家面对世界音乐浪潮时,如何保持文化自信,并成功“发出了属于我们自己的声音”。 本书适合音乐史研究者、声乐专业师生、民族音乐学爱好者以及所有对中国近现代文化转型史抱有兴趣的读者。

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从文献学的角度来看待这套选集,其意义同样非凡。1920年至1948年,是中国音乐教育体制开始建立,大量音乐人才回国或留学归来的时期,艺术歌曲作为一种“舶来品”与本土文化融合的试验田,其发展轨迹至关重要。这套选集收录的作品,无疑是这段历史进程中留下的重要“物证”。通过对比不同时期作品的曲式结构、和声语言的演变,我们可以清晰地勾勒出中国音乐界如何从对欧洲古典乐派的模仿,逐步走向形成具有自身面貌的现代声乐体系。编者可能付出了巨大的心血去搜集和校对这些分散于各个杂志、小册子中的乐谱,使得这些珍贵的历史片段得以系统地汇集在一起。对于研究者而言,这本书提供了一个绝佳的横向和纵向对比的平台,是理解中国音乐“现代化”进程中关键一环的必备参考资料,其学术价值远超普通乐谱集的范畴。

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对于声乐演唱者,尤其是想深耕中国艺术歌曲领域的同行们,这套选集简直是宝藏。它不仅仅是曲库的扩充,更是技巧和风格的指南。早期的中国艺术歌曲在发声方法上,要求演唱者既要掌握美声唱法的气息支撑和音色控制,又要兼顾汉语发音的清晰度和情感的准确传达,这是一种非常独特的训练。我注意到书里收录的一些作品在音域跨度和情感张力上要求都很高,需要演唱者具备扎实的声乐功底。特别是那些对语气、重音处理要求极高的段落,简直就像是给声乐教师出的一系列难题——如何既保持声音的美感,又不让歌词的意境失真?我尝试着自己哼唱了其中几首旋律线比较复杂的作品,深刻体会到,这些歌曲的难度不在于炫技,而在于如何将“技巧”完全内化为“表达”,让技术为情感服务,达到一种看似轻松却处处是用心的境界。这本书为我们提供了最原始、最权威的参考样本。

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我主要关注的是1930年代,那段风云激荡的岁月。很多音乐作品都是在社会剧变和民族危亡的背景下诞生的,它们承载的情感重量是无法用单纯的“艺术性”来衡量的。这本书中收录的几首反映时代精神的作品,虽然旋律上可能不如后来的“红歌”那般直接有力,但其内敛而深沉的情感表达,更符合当时知识分子特有的那种“哀而不伤,怨而不怒”的复杂心境。我反复研读了其中几首词曲配合得天衣无缝的作品,感受到了创作者在宏大叙事和个人情感之间游走的精妙平衡。比如,某几首表达对家乡眷恋的歌曲,那种淡淡的乡愁,混合着对未来不确定性的忧虑,通过一些非常规的和声进行巧妙地烘托出来,即便不唱歌,光是阅读乐谱,也能感受到一股强大的情绪暗流。这套书的价值,很大程度上在于它保存了这些“历史的侧影”,让我们得以一窥那个特殊时期知识分子群体的内心世界。

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这套《中国艺术歌曲选(1920-1948)》真是让我大开眼界。我一直以为这个时期的音乐创作大多集中在民间小调的改编或者早期的新民歌上,但翻开这本书,才发现原来那三十年间,中国艺术歌曲的发展已经达到了一个相当成熟的阶段。尤其是在1920年代到抗战胜利后的那段时间,音乐家们在吸收西方美声唱法和和声技巧的同时,如何巧妙地融入中国古典诗词的韵味和民族音乐的特征,简直是教科书级别的范例。我特别欣赏其中那些探讨如何平衡“西风”与“东韵”的作品,很多歌曲的旋律线条处理得非常细腻,既有学院派的严谨,又不失口语化的亲切感。比如某几首描绘江南水乡或北方风光的歌曲,那种意境的营造,光是看着五线谱上的音符排列,就能想象出那个时代的社会风貌和文人的情怀。对于想深入了解中国近现代声乐发展脉络的爱好者来说,这套选集提供的资料的广度和深度是毋庸置疑的,它不仅仅是乐谱的集合,更是一部凝结了特定历史时期文化思潮的音乐史诗。

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拿到这本上下册时,我首先被它的装帧和排版所吸引。要知道,那个年代的出版物,能做到这样清晰准确的乐谱排印,本身就是一件不容易的事。但更让我惊艳的是,这份选集收录的作品跨度之大,几乎涵盖了当时声乐界最有影响力的几股重要力量。我注意到编者在选曲上非常用心,既有当时已经在上海文坛享有盛誉的作曲家,也有一些在地方院校默默耕耘的音乐教育家的作品。对比不同地域、不同流派的风格,简直像是在进行一场跨越时空的音乐学术研讨会。有些作品的歌词选材极为考究,直接引用了唐诗宋词的片段,但配器和旋律的处理却完全是现代的,这种“古今对话”的张力在很多段落中都得到了淋漓尽致的体现。它强迫我去思考,当一种新的音乐语言面对古老的文学表达时,是如何碰撞出新的火花,而不是简单地将歌词套上西方的旋律框架。这本书提供了一个绝佳的样本库,让我可以清晰地追踪这种美学探索的轨迹。

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