初中科学

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出版者:浙江科学技术出版社
作者:杨青云
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2004-7
价格:28.50元
装帧:
isbn号码:9787534122538
丛书系列:
图书标签:
  • 科学
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  • 化学
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具体描述

本书以《科学(7-9年级)课程标准》为依据,精心选编初中科学课程涉及的有关科学探究、生命科学、物质科学、地球宇宙和空间科学以及科学技术与社会的关系等五大方面的典型实验67人。

这些精选精编的实验,比较全面地反映了新课标的宗旨,具有新颖性,针对性、代表性和可操作性等特点。从培养学生科学素质的目标出发,本书所有课题均面向全体学生,注意开掘校内和社会教学资源,每一个课题,从内容的筛选、解读

《穿越时空的匠心:古代建筑的智慧与传承》 导语: 当我们行走在现代都市的钢铁森林中,是否曾驻足凝视那些历经风霜却依旧巍峨矗立的古老建筑?它们不仅仅是凝固的历史,更是先人智慧的结晶、精湛技艺的载体,以及人与自然和谐共生的哲学体现。本书将带领读者进行一次深入的“时空漫游”,探寻中国乃至世界古代建筑的辉煌成就与不朽魅力。我们不谈论初中科学课本中描绘的基础物理定律,而是聚焦于那些超越时代的建筑智慧——那些仅凭双手与自然材料,如何搭建起跨越千年的宏伟奇迹。 第一章:奠基之思——古代建筑的哲学基础与选址之道 古代建筑的起始,并非简单的工程堆砌,而是一场深刻的哲学思辨。本章首先探讨古代文明如何理解“天人合一”的理念,以及这种理念如何渗透到建筑规划的每一个细节。我们将剖析选址的重要性,例如都城、宫殿、寺庙和民居在择址时所遵循的风水理论(这里的“风水”并非迷信,而是古代环境科学的实践总结),包括对山脉走向、水文走向、日照角度和气流循环的精妙考量。 深入探讨古代工匠如何利用简单的几何学和测量工具,确定建筑群体的中轴线与对称布局。以紫禁城为例,我们将分析其严谨的秩序感如何反映皇权思想,并讨论在缺乏现代测绘设备的条件下,如何实现如此宏大工程的精确对位。这不是简单的数学应用,而是一种融入环境、尊重自然的综合空间设计艺术。 第二章:材料的革命——取自自然,超越自然的构造艺术 古代建筑的骨架、皮肤与灵魂,都源自于大地母亲的馈赠——木材、夯土、砖石和瓦片。本章将着重介绍这些原始材料在古代工匠手中如何被“驯服”并发挥出超越其本身特性的潜力。 木结构的弹性与柔韧: 我们将详尽分析中国传统木构架体系的核心——斗拱。斗拱绝非单纯的装饰,它是一套复杂的力学传递系统。本章会用图解和实例分析,展示斗拱如何在地震频发区提供必要的减震和位移缓冲,实现结构整体的柔性抗震,这一点在现代工程学中仍被视为高效的结构策略。同时,探讨榫卯结构在连接中的精妙之处,它如何通过咬合而非铆接,使得木材在湿热变化中仍能保持结构的完整性。 砖石的持久与雕琢: 走出国门,古罗马的拱券与古埃及的金字塔展示了石材的极致运用。本章会对比东西方在石材应用上的差异,重点解析拱、券、穹顶(如万神殿的无支撑穹顶)在力学上传导压力和分散荷载的原理,以及这些结构如何将垂直压力转化为斜向推力,实现大跨度的内部空间创造。 第三章:技术的奇迹——超越视觉认知的构造细节 本章将深入挖掘那些隐藏在宏伟表象之下的关键技术突破。 水利与基建的智慧: 考察古代大型水利工程,如都江堰的无坝引水系统。这涉及对水流动力学、泥沙淤积规律的深刻理解,以及如何利用天然地形设计出既能灌溉又不破坏生态的巧妙方案。这些对自然流体行为的掌握,远早于现代流体力学理论的成熟。 保温与采光的平衡: 探讨古代建筑如何通过深邃的屋檐、狭窄的窗户(以及后期的镂空花窗)来控制直射光线和热量。这是一种被动式气候调节策略,旨在最大化利用自然光照,同时有效隔绝夏季的酷热与冬季的寒风。例如,北方四合院中的“耳房”和“抄手游廊”如何共同调节了院落内的微气候。 色彩与耐久性的结合: 剖析古代皇家和宗教建筑中使用的特种涂料和彩绘颜料。这些颜料的配方往往极其复杂,涉及矿物提纯、有机粘合剂的精确配比,它们不仅提供了视觉上的震撼,更赋予了建筑抵抗风化、防潮防虫的实用功能。 第四章:传承与再生——古代建筑对当代设计的启示 当我们审视这些古代杰作时,我们不仅是在“怀旧”,更是在学习“如何建造”。本章将着重讨论古代建筑中的可持续性理念如何与现代绿色建筑的需求产生共鸣。 就地取材与低碳足迹: 古代建筑的材料几乎全部来源于周边环境,这自然形成了最低的运输能耗和碳足迹。探讨如何将这种“在地化”的材料观,与现代建筑设计相结合,以减少对全球供应链的依赖。 可修复性与生命周期: 榫卯结构和模块化的设计使得古代建筑易于维护和局部更换,而不是整体拆除重建。这种“可修复性”是当前追求建筑全生命周期可持续性的重要方向。 空间的流动性与人文关怀: 考察古代庭院、回廊和厅堂如何设计出适应不同活动和季节变化的空间。这种对使用者心理和生理需求的细致观察,是当代城市规划和居住空间设计中常常缺失的人文深度。 结语: 《穿越时空的匠心》旨在揭示,古代建筑并非落后于时代的产物,而是特定历史条件下,人类智慧与自然规律完美结合的典范。它们用最朴素的材料,解决了最复杂的工程问题,留下的不仅是遗迹,更是值得我们今天持续探索和尊重的“活的科学”。本书提供了一个全新的视角,去欣赏这些不朽的杰作,理解它们所蕴含的,关于结构、材料和环境的深刻学问。

作者简介

目录信息

引言
1.1 蚯蚓喜欢什么样的生活环境
1.2 蒸腾作用中水蒸气的主要散失途径
2.1 显微镜的结构和使用
2.2 观察池塘水,识别生物与非生物
2.3 不同生物的细胞结构一样吗
2.4 认识校园植物,尝试制作简单的检索表
2.5 设计制作小生态瓶,观察生态系统的稳定性
2.6 植物细胞吸水和失水原理的实验
2.7 绿色植物光合作用的实验<br
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的叙事节奏掌控得极其精妙,完全不像一本“教材”或“辅导书”。它更像是一部扣人心弦的科幻小说,只不过里面的主角是物质的微观世界和我们肉眼可见的宏观现象。我记得我读到关于生物进化的那一节时,那种震撼感是无与伦比的。作者没有采用死板的年代时间轴,而是通过一个个生动的“故事”——从单细胞生命的诞生到复杂物种的演化,每一个转折点都处理得跌宕起伏,让人忍不住想知道“接下来会发生什么?”它巧妙地将遗传学、地质学和生态学的内容融合在一起,形成了一个完整且逻辑严密的生态系统图景。更让我赞叹的是,它对科学史的穿插描述。那些伟大的科学家们,不再是书本上高高在上的名字,而是带着缺陷、充满激情的探索者。这种人性化的处理方式,极大地拉近了读者与科学的距离,让我体会到科学探索本身就是一场充满激情的人类壮举。阅读过程中,我时常会停下来,思考书中所描述的那些自然规律,那种思维被拓展的满足感,是其他读物难以给予的。

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这本书简直是我的救星!我一直对物理和化学的世界充满好奇,但那些教科书上的公式和理论总是让我望而却步,感觉像是在攀登一座知识的高山。这本读物,我必须说,完全颠覆了我的认知。它不是那种冷冰冰的知识堆砌,而是像一位经验丰富、风趣幽默的老师在耳边娓娓道来。比如,当我读到关于电学的那一章时,作者并没有直接扔出复杂的欧姆定律,而是从一个生活中的小场景入手——为什么灯泡会亮?电流到底是什么?那种抽丝剥茧的讲解方式,让我茅塞顿开。它没有过多的冗余,每一个概念的引入都恰到好处,让人在轻松愉快的阅读氛围中,不知不觉地掌握了核心知识点。尤其是它在解释一些抽象概念时所采用的类比手法,简直神来之笔,让我这个对理科一向感到头疼的人,竟然开始期待下一次翻开它的时刻。这本书的排版和插图也做得非常用心,色彩搭配和谐又不失活力,使得原本枯燥的学习过程变成了一种视觉上的享受。我强烈推荐给所有曾经被“理科恐惧症”困扰过的初中生们,相信我,它会让你重新爱上科学。

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这是一本真正做到了“润物细无声”的科普读物。它的结构设计非常巧妙,从宏观到微观,从天文地理到化学物质,知识点之间的过渡极其流畅,几乎没有生硬的跳跃。我惊喜地发现,读完关于地球物理的部分后,再去看海洋学的内容,它们之间自然地产生了联系,形成了知识的内在网络。这比那种将各个学科孤立讲解的书籍要高明得多。它培养了一种系统性的科学思维,让人明白自然界的万事万物都是相互关联的。作者在讲解每一个新概念时,都会先回顾之前学过的相关知识点,这对于记忆和巩固至关重要。这种“螺旋上升”的学习路径,确保了知识点不会随着时间的推移而遗忘。读完此书,我感觉我的知识体系不再是零散的碎片,而是被编织成了一张结构稳固的大网,清晰地勾勒出了自然科学的基本框架。这对于我未来进行更深入的学习,无疑是一个坚实的基础。

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这本书的文字风格极其清新自然,几乎没有那种教科书特有的“官腔”和术语堆砌。它更像是邻家长辈带着孩子进行一次户外科学考察。我特别欣赏作者在探讨一些尚未完全被证实的科学猜想或前沿领域时所采取的态度——那种开放、包容和鼓励质疑的精神。它没有把科学知识描绘成一成不变的真理,而是强调科学是一个不断自我修正和完善的过程。这种对“不确定性”的坦诚,反而让我觉得更加可靠和真实。在阐述复杂的化学反应时,作者运用了大量的比喻来描述原子和分子的互动,比如将化学键的形成比作“握手”或“联盟”,这极大地降低了初学者对微观世界的畏惧感。整本书读下来,我感受到的不仅是知识的增加,更是一种健康的、批判性的思维模式的建立。它教会了我如何提问,而不是仅仅满足于现成的答案。

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老实说,我是一个非常注重实用性和操作性的读者,对于那些纯理论的阐述通常会感到不耐烦。然而,这本书在这方面做得非常出色。它完美地平衡了理论深度和实际应用之间的鸿沟。举个例子,当讲解到基础的力学原理时,它立刻会跳转到我们日常生活中常见的问题:为什么过山车能安全地完成圆形轨道?自行车转弯的秘诀是什么?它会用清晰的图示和简洁的数学模型来支撑这些解释,但重点永远放在“为什么会这样”和“如何利用这个原理”。这种“知行合一”的编排方式,极大地提升了学习的趣味性和针对性。我感觉我不是在学习一门课程,而是在学习一套解决现实世界问题的工具箱。此外,书中对一些实验的描述,即使是纯文字,也栩栩如生地展现了操作步骤和预期结果,让我仿佛身临其境。对于希望把科学知识真正转化为生活技能的青少年来说,这本书的价值是不可估量的。

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