本书是为初中同学准备参加中考而编写的。作文,在各地中考语文卷中所占的比例不一,一般在50%左右;也少数地区,只考作文,不考其他。所以,作文的准备不可忽视。
备考作文,参考前人的成功经验是有效的方法,本书的讲解均以近几年的中考满分作文为范例。
为便于翻检、阅读,本书按内容分为23个单元。1至5单元侧重介绍中考作文的一般特点,6至17单元侧重介绍中考作文经常出现的几类题材,
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这本书的语言风格极其平易近人,一点也没有传统教辅材料那种枯燥和说教的腔调。作者的文笔非常流畅,夹杂着恰到好处的幽默感和亲切感,读起来就像一位经验丰富、风趣健谈的前辈在跟你分享他的独家秘笈。尤其是在讲解一些复杂的修辞手法或者议论文的论证结构时,作者总能找到非常生活化的例子来做类比,比如用搭建积木来解释层次感的构建,或者用烹饪的火候来比喻情感表达的张弛有度。这种将高深理论“接地气”的处理方式,极大地降低了学习的心理门槛,让原本觉得高不可攀的写作技巧变得触手可及。我常常在不知不觉中就被吸引着读完了一大段内容,丝毫没有感到阅读的压力。
评分从学习效果反馈来看,这本书的实操性无疑是其最大的亮点之一。每学完一个核心模块,后面紧跟着的就是一系列精心设计的“模拟实战演练”。这些演练的难度设置循序渐进,从基础的段落仿写,到中级的命题构思,再到最后的完整限时写作,构成了一个完整的反馈闭环。更重要的是,书中附带的“自查清单”和“互评标准”非常实用,它教会我们如何像一个局外人一样客观地审视自己的作品,哪些地方需要加强逻辑推演,哪些地方情感表达可以更加克制或奔放。这种强调自我纠错和内省的训练模式,远比单纯的批改更能激发学习的主动性,真正让人体会到了“熟能生巧”的真正内涵。
评分这本书的装帧设计简直让人眼前一亮,封面采用了沉稳的墨绿色调,配上烫金的标题字体,透露出一种专业和权威感。当我第一次翻开它时,首先注意到的是纸张的质感,非常细腻,阅读起来眼睛毫无疲劳感,这对于需要长时间伏案苦读的考生来说无疑是一个巨大的福音。内页的排版布局也极为考究,疏密有致,重点内容和关键词汇都有清晰的标注和加粗处理,让人在快速浏览时也能迅速抓住核心要点。而且,这本书的装订工艺非常结实,即便是频繁翻阅也不会出现松散的迹象,看得出出版社在细节上是下了大功夫的。特别是章节之间的过渡页,设计得既有美感又不失功能性,有效地帮助读者在不同主题间进行思维切换。总而言之,从外在到内在,这本书散发着一种沉甸甸的、值得信赖的阅读体验,让人在拿起它的那一刻,就对即将学习的内容充满了期待和敬畏。
评分阅读这本书的过程中,我最大的感受是它对“思维建构”过程的细致入微的剖析。它并没有停留在简单地罗列范文和写作技巧的层面上,而是深入挖掘了优秀作文背后的逻辑脉络和情感内核。比如,书中关于“审题立意”的章节,不是教你如何套用万能模板,而是引导读者如何从看似平淡的材料中提炼出具有时代性和个人深度的中心思想。它用大量的图示和流程图,将抽象的思维过程具象化,比如“发散—聚焦—深化”的思维路径,清晰得仿佛有人在耳边手把手地指导。这种由内而外重塑写作底层逻辑的方法,让我明白了“写什么”远比“怎么写”来得重要。它鼓励我们去观察生活,去思考现象背后的本质,真正做到了“授人以渔”,而不是简单地提供一条现成的鱼。
评分不得不提的是,这本书在“素材积累与运用”这块的内容组织得非常有系统性。它没有简单地堆砌时事热点,而是将素材分门别类,并配上了深度解析,指导读者如何“改造”素材,使其更贴合自己的文章主题。例如,书中有一个专门的板块讨论了如何将历史典故与现代社会问题进行跨时空对话,提供了几种不同的切入角度和连接词汇。更妙的是,它还提供了“素材活化卡”这样的工具性设计,要求读者针对同一个素材,尝试写出至少三种不同体裁(记叙、议论、散文)的开头,这种高强度的、多维度的训练,着实锻炼了我们思维的灵活性和材料调用的熟练度,避免了作文中出现“素材堆砌”的尴尬局面。
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