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《美国公共教育:关于美国教育史的研究和阐释》着重强调了教育史发展进程中的矛盾和斗争，描述了自由主义和保守主义在教育领域内的争夺。在克伯莱眼中，美国公共教育的发展史，就是“共和国的公民”与“旧有的贵族阶级”之间的斗争史，是“有远见的公众人物”和“短视的政治家”之间的斗争史，是“新英格兰人”与“南部人民”之间的斗争史。
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美国教育的演进史，是他们公共空间不断开拓的历史，也是他们的公民性逐渐成熟的历史。在这方面，中国还要走一条很漫长的道路。
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评分美国教育的演进史，是他们公共空间不断开拓的历史，也是他们的公民性逐渐成熟的历史。在这方面，中国还要走一条很漫长的道路。
评分美国教育的演进史，是他们公共空间不断开拓的历史，也是他们的公民性逐渐成熟的历史。在这方面，中国还要走一条很漫长的道路。
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