具体描述
体现学习心理规律、精细课堂教学流程；优化师生同步结构、提升教学练考效益！发现提高课堂教与学效果的一种有效操作载体，架构符合素质教育理念与模式的师生互动平台！
课堂教学是实施素质教育的主渠道，课堂教学如何“以教师为主导，以学生为主体”是教育理念的一次重大变革。教学模式如何从“灌输——接受”转向研究性学习，学习方式如何从“独立学习”向“自主合作探究”方式转变。教师应如何“导”？学生如何“学”？学
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目录信息
第一单元 晶体的类型与性质
第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体
第二节 金属晶体
第一单元复习与验收
第二单元 胶体的性质及其应用
第一节 胶体
第二节 胶体的性质及其应用
第二单元?聪坝胙槭?
第三单元 化学反应中的物质变化和能量变化
第一节 重要的氧化剂和还原剂
第二节 离子反应的本质
第三
· · · · · · (收起)
第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体
第二节 金属晶体
第一单元复习与验收
第二单元 胶体的性质及其应用
第一节 胶体
第二节 胶体的性质及其应用
第二单元?聪坝胙槭?
第三单元 化学反应中的物质变化和能量变化
第一节 重要的氧化剂和还原剂
第二节 离子反应的本质
第三
· · · · · · (收起)
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